啤酒瓶标签设计图案

毕业设计（论文）

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题 目: 啤酒桶清洗机设计 专 业: 机电一体化 班 级: 04413 学 号: 29 姓 名: 指导老师:

成都电子机械高等专科学校

二〇〇七年六月

论 文 摘 要

本设备是专为啤酒桶的清洗、消毒设计的。该设备可以自动完成清洗消毒及CO2备压等全部工序。本设备适用桶的尺寸为高度H360—H560，直径Φ250—Φ500。本机主要由机架、电气控制箱、电磁阀、气动元件、气冲系统和水路系统组成。本机控制单元采用以三菱公司的可编程控制器为核心对机器进行全过程控制。由于可编程控制器在工业控制方面的应用意义日趋明显，已在机械制造、发电、化工、电子等行业工艺设备的电气控制方面得到了广泛的应用。它具有功能强大、使用可靠、维修简单等许多优点，并且在很多地方已逐步取代了继电器电路的逻辑控制。本文讨论的是PLC在实际工业控制系统的应用。

关键词：

ＰＬＣ 管路系统

如何将鸡蛋装进小口的玻璃瓶？可以肯定，只要鸡蛋的尺寸大于瓶口直径，在不打碎鸡蛋的情况下，几乎无法办到。但是，我能做到，因为科学可以创造奇迹！

在爸爸的指导下，我开始了实验。将鸡蛋浸泡在白醋当中，几天后发生了奇妙变化，坚硬的蛋壳变得柔软，富有弹性。这时，可以轻而易举将鸡蛋装进小口的玻璃瓶中，甚至可以装进啤酒瓶里。

原来，蛋壳的主要成分是钙质，而白醋可以将其溶解。这将是我们今后要学习到的知识，科学改变生活，甚至可以颠覆我们很多传统的认识。比如无人驾驶技术，早已在飞机和汽车领域实现，我相信未来的旅行也作文将变得极为方便。

我甚至有理由相信，未来的旅行根本就不需要携带大量的行李和包裹。所有的必需品都可以浓缩到一部手机或者一台手提电脑上，我们只需要操作键盘发发指令，就可以随时随地获得所需要的东西。

关于鸡蛋的实验，证明人类的智慧伟大。没有做不到的，只有想不到的。但是，所有的发明创造都建立在坚实的科学基础上，我们必须努力学习，才能够不断进步。（完）

后记：这是我去年在家里做的一次课外试验，有兴趣的朋友不妨亲自动手，体验一下，乐趣无穷。配图与文字无关，封面的两个小伙伴是我的闺蜜，幼儿园的同班同学。

《利用圆设计图案》教学设计

岳阳市云溪区五星小学 卢军保）

教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第59页内容及相关练习。

教学目标：

1．通过图案设计加深对圆的特征的认识。

2．在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。

3．学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。

教学重点：利用圆设计图案。

教学难点：确定圆心与半径。

教学准备：课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：一个人的力量很有限，一群人的力量可以很强大；一个圆很单调，一堆圆会怎样呢？让我们一起去看一看吧。（课件出示图片）

师：构成这些图案的基本图形都是圆，你想用圆来设计一个美丽的图案吗？

【设计意图】呈现以圆为基本图形的各种设计图案，通过图形的美激发学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。其中第3、4两幅图比较简单，易于学生观察图形的构成方式，有利于新知探究。

二、教学例题，探究画法

1．出示例题。

用圆可以设计出许多漂亮的图案。下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。

2．探究画法。

师：请同学们拿出圆规和尺子在练习纸上试一试。

生尝试后，教师选择典型性错误在黑板上展示，引导学生分析错误原因。

师：这位同学遇到了什么困难？怎么帮助他？

生：他画的圆太大了。

师：说明要完成图形，对圆的大小有要求。圆的

7.4利用轴对称设计图案

教学目标：1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握

有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。 2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依

据图形的轴对称关系设计轴对称图形。

教学重点：本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点，要画出点A关于L的轴

对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形，掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。

教学方法：动手实践、讨论。 教学工具：课件 教学过程：

一、 先复习轴对称图形的定义，以及轴对称的相关的性质：

1．如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相________，那么这个图形叫做________________，这条直线叫做_____________

2．轴对称的三个重要性质______________________________________________

_____________________________________________________________________

二、提出问题： 二、探索练习： 1．

装饰图案设计

授 课 教案

1

装饰图案设计

目 录

第一章 装饰图案的概念

一、 艺术的共性与特性 二、 图案的实用性与装饰性 三、 图案的适应性 四、 图案设计的原则 五、 图案的装饰种类

第二章 装饰图案的历史演变概况 第三章：装饰图案的形式美法则

一、 变化与统一 二、 对称与均衡 三、 对比与调和 四、 节奏与韵律 五、 安定与比例 六、 动感与静感 七、 渐变与突变 八、 统觉与错觉

第四章：装饰图案的写生

一、图案写生的步骤及要求

二、写生方法

第五章：图案的变化

一、图案变化的目的与要求 二、图案变化的方法

（1）省略法 （2）夸张法 （3）添加法 （4）变形法 （5）巧合法

2

（6）寓意法 （7）求全法 （8）拟人法

3、 图案题材的变化

（1）植物变化 （2）花卉变化 （3）、动物变化 （4）风景变化 （5）人物变化 （6）文字变化

第六章：装饰图案的组织

一、平面图案的构图

1、 图案构图的意义和特点2、 平面图案构图的要点 二、平面图案纹样的组织形式

1、 单独纹样 （1）对称式 （2）均衡式 2、 适合纹样

《“图案与生活”——T恤衫的图案设计》教案 [课题]

选自广西版八年级上册第2课《图案与生活》引申教学《T恤衫的图案设计》 [教学目标]

1.通过图案应用的学习延伸到用单独纹样图案来设计具有个性的T恤衫，并从中了解T恤衫的特点和发展历史。

2.通过T恤衫的欣赏——讨论——实践——展示提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,从当中去体验《图案与生活》一课当中美术与我们生活息息相关的主要思想。 [教学重点]

通过图案基础知识学习，使学生能独自创作绘制单独适合纹样，应用单独纹样装饰具有个性特色的T恤衫，提高学生对着装美的审美情趣。 [教学难点]

运用所学的图案知识进行个性设计实践活动。 [教学方法]

1.欣赏、讲解、示范法

介绍T恤衫的种类及作用，欣赏在日常生活中各种不同图案的T恤衫的作用及丰富的款 式。让学生进一步了解T恤衫的大众化、洋溢着平民气息的特点。 2.讨论法

通过介绍和讲授让学生讨论自己应该穿什么样的服饰，设计什么样的图案，更加体现中学生的气质，并增强学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。 3.个性探究法

通过创作设计，让学生得到个性的发展。 4.作品展示

通过作品展示让学生在实践的过程中，充分体现自我个性的T恤衫，从中体验成功的喜悦。

1 总体原则

1.1 便捷舒适

便捷舒适，是优秀橱柜设计的重要体现。通过科学合理、人性化的橱柜设计，可以提高工作效率，远离腰酸背痛，让下厨的时光更轻松快乐。 1.2 整体美观

除了结实耐用，砖砌橱柜同样可以做到漂亮精致。在保证功能适用的基础上，讲求砖砌橱柜的整体美观，体现用户的偏好需求，是橱柜设计的一大挑战。 1.3 安全性

厨房里，设备众多，刀光火影，风险常在。安全性因素应贯穿橱柜设计的各个环节，安全措施的设计、运用是舒心厨房家居生活的重要保障。 1.4 因地制宜

不同户型结构、不同用户需求的橱柜设计，需因地制宜，切忌生搬硬套。通过科学分析，取长补短，合理布局，优化设计。 1.5 可扩展性

砖砌不等于全盘固化！橱柜使用年限较长，橱柜的设计应具有前瞻性，预留有一定的可扩展能力，以应对未来空间功能变化、设备新增替换等可能需求。

2 工作区

2.1 工作区划分

厨房工作区，通常可以划分为储物、洗涤、烹饪三大部分。 储物区：储藏冷冻食物及干货。包含冰箱、储物柜等。 洗涤区：食物整理、洗涤、配置。包含操作台、水槽。 烹饪区：食物烹饪。包含燃气灶、烤箱等 2.2 工作流线

厨房工作的自然流程，依次经过储物、洗涤、烹饪三大环节。沿着工作流线顺序，合理布

年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 授课 时授课 时 年 月 日 班级 间 班级 间 年 月 日 年 月 日 年 月 日 授课章 图案的起源与发展 节 了解中外传统图案的风格特点，掌握图案起源与发展的沿革，懂得借鉴中外优目的和 秀传统图案，掌握民族与民间的图案特色，进一步提高自我审美水平和图案设计能要求 力。 重点和 难点：图案纹样的造型方法和组织形式规律。 难点 重点：研究中外传统图案纹样的变化规律、组织形式规律、审美规律。

导入：

图案设计对于设计专业人士并不陌生，我国早在20 世纪初就把图案设计课程引入高等学府。

近百年的教学史，使我国图案设计出现过辉煌。20世纪七八十年代大量出口的纺织品和瓷制品，以及各类工艺美术品，就足以说明我国独具东方特色的图案设计越来越受外国人的青睐。今天随着我国改革开放步伐的加快，在经济和文化极速发展的进程中，东西方文化交流更为频繁，图案创作与图案课程教学正面临着前所未有的考验。也就是说，我们的设计正向世界靠拢，与世界同步发展，同时图案教程也在不断接受世界设计领域的新观念、新思想的影响和制约，图案教学内容也在期待着改革和完善。以前的图案设计课程内容

《服饰图案设计》 教 学 大 纲

一、课程基本信息

课程名称：服饰图案设计 课程代码：

课程所属系部：数字艺术学院 课程面向专业：服装设计、人物 总学时：72 学分：4

二、课程性质与设置目的

服饰图案设计是一门专业课程，是服装设计，人物专业学生接触的最重要的专业课程之一，在整个服装专业课程中居于核心地位。它是一门技能课。培养学生善于分析、准确判断、精于选择、灵活运用服饰图案的能力，让他们对服饰图案的时尚趋势、流行潮流有敏锐的洞察力。 三、课程教学内容与基本要求

第一章 服饰图案的设计概述 第一节 图案与服饰图案

第二节 服饰图案的特点 第三节 服饰图案内容

基本要求：

要求学生基本掌握服饰图案的基本概念、基础理论知识；学会理解服饰图案对服装的影响。

教学重点：服饰图案对服装的影响。 教学难点：服饰图案的特点。

第二章 服饰图案设计基础

第一节 图案造型设计 第二节 图案色彩设计 第三节 图案组织设计 第四节 图案设计技法 第五节 图案设计法则

基本要求：要求学生掌握图案的设计技法和法则。 教学重点：服饰图案的设计。 教学难点：服饰图案的造型设计

第三章 服饰图案设计方法

第一节

设计图纸会审记录(一)

工程名称 施工单位 设计单位 建筑面积 同创九著院1#楼 深圳市英龙建安（集团）有限公司 深圳市博万建筑设计事务所 31855.08㎡ 建设单位 监理单位 勘察单位 工程造价 深圳市盘龙房地产有限公司 深圳市中行建设监理有限公司 深圳市工勘岩土工程有限公司 7229.070541万元 深圳市英龙建安（集团）有限公司结构类型/层数 框架结构/地下2层、地上35层 会审地点 同创九著院1#楼工程项目会议室 承包范围 图 纸 编 号 施工图所包含的所有施工内容 会审时间 2014年3月 15日 同创九著院项目总图ZS-N101-106，地下室建施A001-A507、结施GS001-110、水施SS-01～SS-4-05、SSZ01，同创九著院项目1#建施1A000-1A702、1#水施。 参 加 会 单位名称 参加人姓名（签名） 深圳市盘龙房地产有限公司 深圳市中行建设监理有限公司 1

审 深圳市博万建筑设计事务所 深圳市英龙建安（集团）有限公司

设计图纸会审记录(二)

序号 一 审图意见 会审确定 总图部分 建设方应提供