二年级上册语文一单元形近字

WYW人教版二年级语文上册形近字组词汇总

实(果实) 华(中华) 金(金色) 层(云层) 枝(树枝) 记(日记) 买(买菜) 花(花坛) 今(今天) 尽(尽力) 枫(枫叶) 纪(纪念)

波(波浪) 苹(苹果) 尤(尤其) 如(如果) 洼(山洼) 于(于是) 披(披风) 坪(草坪) 优(优秀) 好(好友) 娃(男娃) 干(干活)

道(道路) 首(首先)

巨(巨大) 区(市区)

甲(甲虫) 申(申办)

胡(二胡) 湖

(湖水) 你(你们) 您

(您好) 样(同样) 洋

(海洋) 迟(迟到) 尺(格尺)

夕(夕阳) 多

(多少) 净(干净) 争

(争吵) 城(城门) 诚

(诚实) 申(申办) 伸

(伸直) 互(互相) 经(经过) 轻(轻快) 打(打水) 灯(灯光) 作(作业) 昨(昨天) 棋(下棋) 旗(国旗) 青(青草) 清(清水) 教(教师) 都(都市) 闹(热闹) 市(城市) 川(山川) 州(广州) 帜(旗帜) 识(认识) 闹(打闹) 市(市场) 拥(拥抱) 用(作用) 泪(泪水) 站(站立) 点(

形近字组词

第一单元 实（ ）华（ ）金（ ）层（ ）波（ ）苹（ ） 买（ ）花（ ）今（ ）尽（ ）披（ ）坪（ ）

尤（ ）如（ ）洼（ ）于（ ）枝（ ）记（ ） 优（ ）好（ ）娃（ ）干（ ）枫（ ）纪（ ）

道（ ）经（ 首（ ）轻（

纷（ ）识（ 扮（ ）织（

甲（ ）作（ 申（ ） 昨（ 胡（ ）棋（ 湖（ ）旗（

伸（ ）员（ 申（ ）圆（

样（ ）教（ 洋（ ）都（

）站（ ）点（ ）块（ ）快（ ）宜（ ）且（ ）钢（ ）刚（ ）歌（ ）哥（ ）班（ ）斑（ ）字（ ）区（ ）灯（ ）完（

二年级多音字、形近字、近意词、反意词汇总。

假jià（假日） 将jiàng（大将） 空kîng（空地） 乐yuâ（乐曲） 二年级上册形近字

华（中华）容（容易）壮（壮丽） 层（层次） 破（破坏）技（技术） 化（化学）谷（山谷）状（形状） 屋（房屋） 波（波浪）枝（树枝）

二年级多音字、形近字、近意词、反意词汇总。

浪（浪花）昨（昨天）字（生字） 苹（苹果）牢（牢记）佳（佳节） 良（良好）作（作业）仔（仔细）怦（怦怦）劳（劳动）娃（娃娃） 龙（龙灯） 棋（下棋） 区（区分）块（一块）已（已经） 识（认识） 尤（尤其）其（其它）巨（巨石）快（快慢）己（自己）帜（旗帜） 胡（二胡）观（观看）休（休息） 身（身体） 哥（哥哥）因（因为） 湖（湖水）现（现在）体（体育）伸（伸手）歌（歌曲）困（困难） 员（员工）青（青蛙）宁（安宁）室（教室） 洋（海洋）欠（哈欠） 圆（团圆）晴（晴天）宇（宇宙）到（到达）样（样子）次（一次） 元（元旦） 包（书包） 迟（迟到）及（及格）扎（扎彩）加（加法） 园（公园）抱（拥抱）尺（直尺）极（极点）礼（队礼）架（书架） 川（四川）抬（抬头） 争（争取） 亿（亿万）眠（冬眠）次（一次） 州（神

形近字、同音字组词(第一单元)

姓名: 得分: 脱( )冻( )溪( )棉( ) 探( ) 说( )练( )西( )绵( ) 深( )

摇( )野( 遥( )也( 枯( )烧( 哭( )浇( 界( ) 芽( 介( ) 牙(

弟( )哥( 第( )歌( 躺( )谢( 淌( )射( 西( )度( 牺( )渡( 安( )按(

)躲( ) 未( )朵( ) 末(

) 荣( )菜( ) 容(

二年级上册语文第一单元知识梳理课文1 小蝌蚪找妈妈

一、给我会写的字注音并组词。

两liǎng（两人、两条、两半）

哪nǎ（哪里、哪个、哪边）

宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）

顶dǐng（顶住、头顶、山顶）

眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）

睛jīng（眼睛、定睛、点睛）

肚dù（肚量、肚皮、肚子）

皮pí（牛皮、皮肤、书皮）

孩hái（孩童、小孩、男孩）

跳tiào（跳高、心跳、跳远）

二、给我会认的字注音并组词。

塘táng（池塘、水塘、鱼塘）

脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）

袋dài（口袋、布袋、袋子）

灰huī（灰色、灰尘、灰心）

哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）

教jiào（教室、教训、教具）

捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）

迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）

阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）

姨yí（姨妈、大姨、小姨）

龟guī（乌龟、海龟、龟甲）

披pī（披风、披着、披上）

鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）

三、多音字

大dà（大人）dài（大夫）

长zhǎng （长大）cháng（长度）

教jiào（教育）jiāo（教书）

四、理解词语

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

五、近义词

快活—快乐连忙—急忙摆

二年级上语文导学案

年级： 二年级 学科： 语文 课题： 课时： 1课时

主备人： *** 审核人： 小组： 使用人： 使用时间： 学习目标：

知识与技能：会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。

方法与过程：能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。

情感、态度、价值观：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 学习重难点：

重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。

难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

2

二年级上语文导学案

年级： 二年级 学科： 语文 课题： 秋天的图画 课时： 1课时

主备人： *** 审核人： 小组： 使用人： 使用时间： 学习目标：

知识与技能：会认会写个生字。

方法与过程：能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

情感、态度、价值观：引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的

小学语文二年级上册11、12单元测试

一、我会用“—”勾出正确的读音。

糟糕(zāo，zhāo) 很酸(suān ，shuān) 终于(zōng，zhōnɡ) ．．．顺利(shùn，sùn) 小板凳(dèn，dènɡ) 淹没（méi , mò ) ．．．五、我会按要求写词语

1.研究研究（ABAB）： 2.补充词语： 懒洋洋

二、看拼音写词语

tí mù kǎo shì ( ) ( ) ( ) ( )

nín hǎo xīn wén d( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会汉字小魔术

1.特 - （ 牜 ）+（ ）=（（ ） （捡 - （ 扌 ）+（ ）=（（ ） （ 2.写出带有下列部首的字。

酉：

语文园地一

教学目标：

1、引导学生自己发现，并体会发现的快乐，激发学生学习的兴趣和愿望。 2、复习本单元学过的生字，帮助学生巩固所学生字，通过读词语背儿歌促进学生对语言的积累。

3、为学生提供展示成果、体验学习乐趣的舞台。 4、学习自主策划秋游活动。 重点难点：

1、引导学生辨析字形，自己找出字的相同点和不同点，从中感悟规律。 2、学生子自己读的基础上，自由选词造句，在读词语与运用词语的过程中积累语言，学习语言。 3、进行口语交际。 课前准备：

学生收集一些风景区的图片、资料 课时分配：三课时 教学过程：

第一课时

一、我的发现。

1、发现识字方法，激趣识字。

学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？

指名说一说，然后小组互相辨别一下每组的两个字有什么不同，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。 2、出示生字学生认读。

3、识字游戏“汉字妈妈找娃娃”六个学生手执“郊”等六个字，当汉字妈妈，六个学生手执“交”等六个字，当汉字娃娃，“妈妈”举字先说：“我是郊字的妈妈，我的娃娃在哪里？”“娃娃”举字说：“我是?交?字娃娃，我找朋友立交桥去了”。 4、发现汉字特别写，带有相同偏旁的字。

有四个汉字家庭请我们去做客，大家请看是哪四

篇一：人教语文二年级上识字一教学设计

识字1 教学设计 【课型】新授课。

【教学内容】

１、本课１２个要求会认的生字。

２、“宜、实”等１０个要求会写的字。

３、三组关于秋天的四字词语。

【教学目标】

１、认识“宜、层”等１２个生字，会写“宜、实”等１０个生字。

２、能正确、流利的朗读课文，了解秋天景色的特点，喜欢秋天。

３、培养学生收集词语的兴趣。

【教学重点】识字写字。

【教学难点】自主合作的学会本课的生字，从词语中体会秋天的美丽。

【用具准备】多媒体课件，生字卡片。

【教学时数】2课时

【教学设想】

本课通过三组关于秋天的四字词语展示了美丽的秋天，描绘了秋天的美丽景色，秋天的气候特点和丰收景象，让学生在读词语中体会美丽的秋天，并学会本课要求会读和会写的生字。本课的生字较多而且相对来说有一定难度，因而要调动学生的识字积极性，引导学生自主、合作的识字。先创设情境引起学生秋天的体验，通过多媒体课件展示一幅幅秋天的美景，激发学生对秋天景色的兴趣，使他们想了解更多的关于秋天的知识，引导学生反复诵读文中的三组词语，在熟读成诵的基础上，联系画面了解词语的意思。学习生字时发学生的主体作用通过“我来教”、“我会读”等形式不断的熟悉生字，达到会读、会写，并引导学生学会积累词语。

【教学过

篇一：人教版小学二年级语文上册第一单元试卷(1)-2

人教版二年级语文上册月考试卷 姓名

一、我会看拼音，写汉字。（10分）

jīn sa bō lànɡjìn lìjù dàláo d?nɡ () ( ） （ ） ( ） （） yǐ jīnɡ zhī shí y?u qíshān ɡǔ shǒu dū （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、读一读，连一连。小心！别连错啊！（4分） 秋 灯 山 其 安 它 识 好

shānqíqiūdēngshíhǎotā ān

三、我会把词语填完整。（6分）

（）林（ )染 （）谷（） 秋（）（）爽 叠翠（)（）（）收 （ ）藏四海（）（） 四、比一比，组成词语。（8分）

字（ ） 干（） 子（ ） 于（） 己（ ） 区（） 已（ ） 巨（）

- 1 -

五、好朋友，手拉手。（8分）

勤劳的 枫叶 一座 雄鸡 凉爽的 景色 一块 棉花 壮丽的 人民 一只 山峰 火红的 秋天 一朵 岩石 六、连词成句。(6分)

1、金黄 梨树 的 挂起 灯笼

2、奇形怪状的黄山岩石有许多3、一副 秋天 美丽的 就像 图画

七、按课文内容填空。（12分）

1、秋天来啦，秋天来啦，山