天津体育学院运动训练学考研真题

运动生理学

一、名词解释（每小题5分，共50分） 1、等张收缩 2、内环境 3、心力储备 4、时间肺活量 5、基础代谢 6、本体感觉 7、运动技能 8、运动后过量氧耗 9、第二次呼吸 10、运动性疲劳

二、简答题（每小题10分，共60分） 11、肌丝滑行学说

12、测定脉搏（心率）和血压在运动实践中有何意义？

13、呼吸形式有几种？运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸形式？ 14、激素的分类及激素作用的一般特征。

15、决定肌肉力量的主要因素有哪些？其中后天可训练程度较大的因素有哪些？ 16、机能评定的常用生理学指标有哪些？ 三、论述题（每小题40分，共40分）。

17、试述血乳酸在运动实践中的应用及其意义。

运动训练学

四、名词解释（每小题5分，共50分） 18、训练方法 19、适宜负荷原则 20、竞技体育 21、竞技战术 22、运动成绩 23、竞技水平 24、竞技能力 25、训练规律 26、运动训练 27、技术风格

五、简答题（每小题10分，共60分） 28、简述起始状态诊断的基本内容。

29、整体控制和具体操作训练方法包含哪些训练方法。 30、简述贯彻周期安排

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目录

2018年武汉体育学院运动训练学院616体育教育训练学基础综合考研仿真模拟五套题（一） 2 2018年武汉体育学院运动训练学院616体育教育训练学基础综合考研仿真模拟五套题（二）

.................................................................................................................................................... 20 2018年武汉体育学院运动训练学院616体育教育训练学基础综合考研仿真模拟五套题（三）

.................................................................................................................................................... 35 2018年武汉体育学院运动训练学院616体育教育训练学基础综合考研仿真模拟五套题（四）

..............

2015成都体育学院研究生入学考试真题

体育基础理论

一、简答（三选二）

1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现

3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断

1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释

2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现（45）

2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”（35）

运动生理学

一、简答（各20） 1、影响动脉血压的因素

2、不同类型肌纤维的结构功能特点

3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同 4、长时间的运动训练对心血管功能的影响 二、论述（各35）

1、用5种生理指标判断机能状态并说明其生理学意义 2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点。 运动训练学 一、论述题

1、现代运动训练的特点

2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点 4、间歇训练法的含义，特征及应用

5、运用所学知识谈谈如何在训练中

湖南师范大学体育学院考研真题

二〇〇一年

（运动生理学）

一、名词解释（8×3=24分） 1.运动单位

2.张力-速度曲线 3.非乳酸氧债 4.红细胞比容 5.前庭能稳定性 6.运动技能 7.负荷域

二、单选题（10×1.5=15分）

1.人体各器官系统生长发育的速度呈现（ ） A不均衡性 B均衡性 C非匀速性 D匀速性

2.有训练者在完成极量负荷时功能反应的特点是（ ） A动员快 B潜力小 C恢复慢 D生理指标变化大 3.年龄越小，全面身体训练所占的比重应该（ ） A越大 B越小 C不变 D适中

4.发展磷酸原系统功能能力，要求运动强度大，而最合适的持续时间是（A 10S以内 B 10S-20S C 20S-30S D 30S-1min 5.多级跳和跳深属于（ ）

A离心训练 B超等长训练 C等动训练 D等张训练 6.运动后恢复最快的物质是（ ）

A CP B肌糖原 C氧合血红蛋白 D肝糖原 7.赛前状态时，血压与心率（ ）

A不变 B都上升 C都下降 D心率升高，血压下降 8.呼吸与心血管中枢在（ ）

A都在大脑皮层 B脑桥 C丘脑 D延髓

湖南师范大学体育学院考研真题

二〇〇一年

（运动生理学）

一、名词解释（8×3=24分） 1.运动单位

2.张力-速度曲线 3.非乳酸氧债 4.红细胞比容 5.前庭能稳定性 6.运动技能 7.负荷域

二、单选题（10×1.5=15分）

1.人体各器官系统生长发育的速度呈现（ ） A不均衡性 B均衡性 C非匀速性 D匀速性

2.有训练者在完成极量负荷时功能反应的特点是（ ） A动员快 B潜力小 C恢复慢 D生理指标变化大 3.年龄越小，全面身体训练所占的比重应该（ ） A越大 B越小 C不变 D适中

4.发展磷酸原系统功能能力，要求运动强度大，而最合适的持续时间是（A 10S以内 B 10S-20S C 20S-30S D 30S-1min 5.多级跳和跳深属于（ ）

A离心训练 B超等长训练 C等动训练 D等张训练 6.运动后恢复最快的物质是（ ）

A CP B肌糖原 C氧合血红蛋白 D肝糖原 7.赛前状态时，血压与心率（ ）

A不变 B都上升 C都下降 D心率升高，血压下降 8.呼吸与心血管中枢在（ ）

A都在大脑皮层 B脑桥 C丘脑 D延髓

运动生理学

绪论

1兴奋性：在生物体内可兴奋组织具有感受刺激，产生兴奋的特性，称为兴奋性。 2兴奋：可兴奋组织接受刺激后所产生的生物电反应过程及表现，称之为兴奋。3应激性：机体或一切活体组织对周围环境变化具有发生反应的能力或特性称为应激性。有兴奋性的组织必然具有应激性，为具有应激性的组织不一定有兴奋性。

.4反馈控制系统：在控制系统中，控制部分不断受受控部分的影响，即受控部分不断有反馈信息返回输入给控制部分，并改变它的活动，这种控制系统称为反馈控制系统。

5负反馈：如在人体生理功能的调节的自动控制系统中，如果受控部分的反馈信息能减弱控制部分活动，这样的反馈称为负反馈。在人体正常体温、血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，负反馈调节发挥着重要作用。

6正反馈：在人体生理功能的调节的自动控制系统中，如果反馈信息能促进或加强控制部分活动，这种反馈称为正反馈。

第一章 骨骼肌机能 一、概念

1肌小节：两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为肌小节。肌肉安静时肌小节的长度约为2.0~~2.2微米。

2静息电位：细胞处于安静状态时，细胞膜内外所存在的电位差称为静息电位（夸膜电位、膜电位）

3动作电位：可兴奋细胞兴奋时，细胞内产生的可扩布的电位变化称为

运动生理学

绪论

1兴奋性：在生物体内可兴奋组织具有感受刺激，产生兴奋的特性，称为兴奋性。 2兴奋：可兴奋组织接受刺激后所产生的生物电反应过程及表现，称之为兴奋。3应激性：机体或一切活体组织对周围环境变化具有发生反应的能力或特性称为应激性。有兴奋性的组织必然具有应激性，为具有应激性的组织不一定有兴奋性。

.4反馈控制系统：在控制系统中，控制部分不断受受控部分的影响，即受控部分不断有反馈信息返回输入给控制部分，并改变它的活动，这种控制系统称为反馈控制系统。

5负反馈：如在人体生理功能的调节的自动控制系统中，如果受控部分的反馈信息能减弱控制部分活动，这样的反馈称为负反馈。在人体正常体温、血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，负反馈调节发挥着重要作用。

6正反馈：在人体生理功能的调节的自动控制系统中，如果反馈信息能促进或加强控制部分活动，这种反馈称为正反馈。

第一章 骨骼肌机能 一、概念

1肌小节：两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为肌小节。肌肉安静时肌小节的长度约为2.0~~2.2微米。

2静息电位：细胞处于安静状态时，细胞膜内外所存在的电位差称为静息电位（夸膜电位、膜电位）

3动作电位：可兴奋细胞兴奋时，细胞内产生的可扩布的电位变化称为

上海体育学院博士入学考试《运动训练学》之（有效控制原则）答：（1）概念：有效控制原则是指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则。

（2）科学基础：

A 运动训练过程的多变性要求对其实施有效的控制。运动训练这一社会化的活动，受着多方面的影响，由多种因素所构成，而来自各个方面的多种因素又都是处于不停的运动变化之中的。参与运动训练主体教练员与运动员、国家或地区的训练体制、训练组织、竞赛制度、奖励制度、训练后勤措施，以及家庭社会等条件的变化，都会直接或间接地影响训练活动的进行，使运动训练的过程处于不停的动态变化之中。

B 现代控制论是实施有效训练控制的理论基础。“控制”是指对系统的有目的、有方向性的调节、指导和掌握。科学家们建立了控制论，并建立了严谨的逻辑思维程序，提供的丰富的数学研究方法。在这个基础上，人们正在运用从训练过程中所采集的大量信息，对训练过程、训练对象、对竞技能力发展等不同系统，实施着程度不同的控制。

C 训练信息是实施有效训练控制的必要条件。信息是客观事物状态和特征的反映。运动训练信息即反映着运动训练系统自身的各种状态和特征。

（3）训练学要点

A 制定科学的训练计划，是对运动训练过程实施有效控制的重要前提。科学的训练计划应紧紧的围绕着

Merlin 2016/8/12

本文档为《体育运动概论》姚松平2011版的课后习题参考答案集合，其中，红色带*号为课后题及对应的参考答案，其余部分为补充的课本上的知识点。

第一章

*1.为什么说体育的本质和人的本质和人的发展紧密联系相关？P4 1.人的生存和劳动是体育产生的首要前提。 2.体育有目的的改造人的“自然”本质。

3.体育是有目的的作用于人的身心发育、发展过程的特殊因素。

*2.为什么说体育活动主体的基本要素是参与者的动机和需要？P6 1.由于参与体育锻炼的不同主体各自针对不同的活动对象，由此反映了他们参与体育活动的不同的现实动机和需要。

2.研究体育活动主题要素，无论如论如何都不能脱离他们现实的动机和需要，因为正是主题的动机和需要才真正反映他们参加体育活动的原因。

*3.体育的内容和体育的价值之间有什么样的关系？P8

体育的内容体现出相应的体育价值。体育的内容有：社会体育，学校体育，竞技体育，军事体育，医疗康复体育和体育赛事等。他们促进

首都体育学院2008年硕士研究生入学考试

《运动训练学》试卷A

一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）

1．竞技体育作为人类的一种社会活动，具有自身的特点，其基本特点主

要包括（ ）、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。 2．从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、（ ）、运动

竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。

3．运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和（ ），在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 4．依据理论研究所涵盖的领域，可将运动训练理论分为（ ）、

项群训练理论和专项训练理论三个层次。

5．根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员

竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则称为（ ）。

6．对多次练习时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态

下，反复进行练习的训练方法称为（ ）。

7．速度素质是指人体快速运动的能力，包括反应速度、（ ）和

移动速度。

8．运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及（ ）的