北师大版三年下册数学电子课本

———您值得信赖的个性化辅导机构 2015春季班 教学内容 新课知识 课时2 分橘子 知识点1：两位数除以一位数 用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。各能分到多少个？ 解决问题 1.理解题意。 有4筐零8个橘子，每筐10个，即共有48个橘子，平均分给孙悟空、猪八戒、沙和尚，求各能分到多少个橘3. 子，就是把48平均分成3份，求每份是多少，列式为48÷2.探究计算方法。 方法一 用小棒分一分。 可以用小棒来代替橘子分一分，先把3捆小棒平均分给孙悟空、猪八戒、沙和尚，1人分到1捆，就是10根；还剩下1捆，把这1捆拆开，是10根，和其余的8根和在一起共有18根，再把这18根平均分成3份，每份是6根。孙悟空、猪八戒、沙和尚，平均每人又分到6根，共分到10+6=16根，也就是每人分到16个橘子。分的过程如下图所示。 先每人分1 捆，还剩1捆零 8根。

每人可以分到16根 可以用算式表示分的过程： 30÷3=10 18÷3=6 10+6=16. 1捆10根，共18根，分给3个人，每人6根。 ———您值得信赖的个性化辅导机构

2015春季班

方法二 用竖式计算

先用

北师大版三年级下册数学教案

一元、角、分与小数

一、教学目标

1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。

2、经历比较商品单价高低贵.......的过程，学会比较简单小数的大小。

3、结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算。

4、会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。

二、教材分析

本单元是在我们认识了万以内的数，会计算三位数加、减法以及学习了元、角、分等常用计量单位的基础上进行的。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的、贴近儿童生活实际的情境，并以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，让我们在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，在探究中学习小数的加、减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统的学习小数打下初步的基础。

三、教学建议

1、教学时紧密结合购物的具体情境，让学生理解小数的意义。首先，读懂商品标价牌是购物必需的知识技能。会用元、角、分说明用小数表示的商品价格，是理解小数意义的一个标志。认、读、写小数的学习过程，都是以学生已有的“元、角、分”的经验为背景，并在具体情境中进行的。

2、给学生独立思

三年级下册数学教学说明

各单元内容介绍与教学建议：

第一单元 元、角、分与小数

在购物情境中，初步认识小数，能认、读、写简单的小数；

能比较小数的大小；会进行一位小数的加减运算，并能解决实际问题；

能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

小数的认识分两个阶段进行教学

本册先初步认识小数，主要以元、角、分为背景学习小数的读、写、大小比较、一位小数的加减计算等，四年级将进一步认识小数，学习小数的计数单位、小数的性质等。

第三单元 乘法

会计算两位数乘整十数、两位数乘两位数的乘法；

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；

能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

关于估算的两点建议

估算要有理由。教学中除了要求学生说出估算的结果，还要他们运用自己的语

言说明估算的理由。然后组织大家讨论这些理由是否合理。估算活动后要进行反思，积累估算的经验。反思包括与精确计算的结果进行比较；自己思考为什么估算的合理或者不合理；同伴之间互相交流估算的心得。

第五单元 认识分数

结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；

结合具体操作，感受比较分数大小的过程，能比较一些分数的大小；

会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算，并能解决简单

姓名： 分数：

一．填空题。（共４3分）

1．在（ ）里填上适当的单位（每小题1分，共5分）。 一枚硬币重1（ ）。 足球重400（ ）。 小明身高110（ ）。 数学书的周长是7（ ）。 一节车皮限量60（ ）。

2．填一填（每空1分，共15分）。 （1）9千米＝( )米。 （2）4000千克=( )吨。

（3）一个三位数除以4,商是（ ）位数。

（4）8□4÷4，要使商中间有一个0，□里应填（ ）。 3．把下面的数量按从大到小顺序排列起来（5分）。

500克 3千克 2吨 600千克 1000克

4．算一算。（每小题2分，共12分）

2kg-500g= 3t+20kg= 300g+( )g=1kg 5×20÷5= 42÷2-11= 60+85÷5= 5．判断题（每小题１分，共６分）。 ⑴０除以任何数都得０。 （ ） .⑵. 小明爸爸的体重是７０g。 （ ） ⑶3０００克的大米和３的铁一样重。（ ） ⑷

北师大版数学三年级下册教案

第一单元 除法 单元教学目标：

1.结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。

2.探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。

3.结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。

4.能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，感受数学的实际生活中的应用。

5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。 单元教学重点难点：

1.重点：正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，能运用除法解决生活中的简单问题。

2.难点：正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法；结合具体情境进行估算。

课时安排：12课时

第一课时

教学内容： 分 桃 子（教材第2—3页） 教学目标：

1.探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。

教学难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学用具：视频投

北师大版小学数学三年级下册期末专题复习1

1．星期六早晨，小刚去买早点。

2．咕噜猪去商店买文具。

3．根据下面的价格来计算。

名称 单价/元 篮球 60 足球 35 排球 40 羽毛球拍 30

一问：

买20个足球，要付多少钱？

二问：李老师要买18个排球，带1000元够吗？ 三问：小东带上200元可以买哪些东西？ 4．找规律，再计算。

24×11=240+24=264 47×11=470+47=517

35×11=（ ）+（ ）=（ ） 78×11=（ ）+（ ）=（ ） 5．想一想，填一填。

今天是我的生日，3个好朋友给我买了一个精美的三角形的蛋糕，我可喜欢了！怎么切这个蛋糕呢？我的3个好朋友分别给我提供了她们的切法：

（ ）的切法最合理，能让我们四个吃的一样多，我们按照她提供的切法切开了蛋糕，我吃了这个蛋糕的（ ），你知道我吃的是哪一块吗？找出来，涂成你喜欢的颜色啊！ 呵呵，切蛋糕，吃蛋糕，我还真学到了不少数学知识呢！

6．一盒蛋糕，平均分成若干块后，妈妈吃了4块，爸爸吃了3块，明明吃了2块后刚好吃完。

一问：他们各吃了

2014～2015学年度下期教学质量评估检测题

小学三年级数学（一）

（除法、图形的运动）

班 姓名 得分

一、直接写出得数。（12分） 90÷3= 0÷8= 125×8= 270÷9= 280÷7= 250×4= 125＋75= 3×25= 80+20÷5＝ 240－200÷4＝ 320÷4×2＝ （100＋20）×5= 二、用竖式计算下面各题，并验算第（4）题。（9分） （1）365÷6＝

（3）685÷5＝

三、计算下面各题。（12分）

728÷8×3 126+176÷4

744÷（2×3） 300－300÷6

四、圈一圈，填一填。（10分）

（1）

（2）804÷4＝

（4）308÷7＝

÷ = ( ( )…… ( ) 2014—2015学年度下期教学质量评估检测题·小学三年级数学·第 1 页 共 20 页

（2）填一填。

246÷2＝

2014～2015学年度下期教学质量评估检测题

小学三年级数学（一）

（除法、图形的运动）

班 姓名 得分

一、直接写出得数。（12分） 90÷3= 0÷8= 125×8= 270÷9= 280÷7= 250×4= 125＋75= 3×25= 80+20÷5＝ 240－200÷4＝ 320÷4×2＝ （100＋20）×5= 二、用竖式计算下面各题，并验算第（4）题。（9分） （1）365÷6＝

（3）685÷5＝

三、计算下面各题。（12分）

728÷8×3 126+176÷4

744÷（2×3） 300－300÷6

四、圈一圈，填一填。（10分）

（1）

（2）804÷4＝

（4）308÷7＝

÷ = ( ( )?? ( ) 2014—2015学年度下期教学质量评估检测题·小学三年级数学·第 1 页 共 20 页

（2）填一填。

246÷2＝

常用的面积单位有（ ）（ ）（ ），

1m2=（ ）dm2 1dm2=( ) c m2 2m2=（ ）dm2 2dm2=( ) c m2 3m2=（ ）dm2 3dm2=( ) c m2 6m2=（ ）dm2 6dm2=( ) c m2 100cm2=( ) dm2 100dm2=( ) m2 300cm2=( ) dm2 200dm2=( ) m2

16m2=（ ）dm2 9000cm2=( ) dm2 12m=( )dm=（ ）cm 6m2=（ ）cm2 3dm2=( ) cm2 1500dm2=( ) m2

一个茶杯高约13（ ） 一支铅笔约长16（ ） 我走一

2016－2017年度三年级下期教学计划

一、学情分析

3大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。 二、教学内容

本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容： 数与代数：

第一单元“除法” ，第三单元“乘法”，第四单元“千克、克、吨”，第六单元“认识分数”。 空间与图形：

第二单元“图形的运动”，第五单元“面积” 统计与概率：

第七单元“数据的整理与表示” 数学好玩：

“小小设计师”，“我们一起去游园”，“有趣的推理” 三、教学重点 1. 重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。

2. 运用数学研究现实世界的基本过程，有机的渗透数感、符号感、空间观念、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思维方式，并以此为主线