人教版小学语文二年级上册词语

小学语文二年级上册词语表

二年级七班

一、生字组词 1．秋天

秋(qiū)（秋天）（秋季）（秋高气爽） 歌(gē)（唱歌）（山歌）（引吭高歌） 唱(chàng)（唱歌）（唱片）（千古绝唱） 九(jiǔ)（九月）（九天）（九牛一毛）

收(shōu) （收获）（丰收）（美不胜收） 忙(máng)（急忙）（忙碌）（不慌不忙） 浪(làng)（麦浪）（浪花）（风平浪静）

然(rán)（然后）（然而）（安然无恙）

而(?r)（然而）（而且）（半途而废）

比(bǐ)（比赛）（比照）（比比皆是）

就(jiù)（就像）（就是）（按部就班）

洁(ji?)（洁白）（洁净）（洁白无瑕） 美(měi)（美丽）（美好）（成人之美）

丽(lì)（秀丽）（壮丽）（风和日丽） 送(s?ng)（赠送）（送信）（雪中送炭）

2．自立

伞(sǎn)（雨伞）（一把伞） 着(zhe)（看着）（走着）（哭丧着脸）

变(biàn)（变化）（变成）（千变万化） 奔(bēn)

小学语文二年级上册词语表

二年级七班

一、生字组词 1．秋天

秋(qiū)（秋天）（秋季）（秋高气爽） 歌(gē)（唱歌）（山歌）（引吭高歌） 唱(chàng)（唱歌）（唱片）（千古绝唱） 九(jiǔ)（九月）（九天）（九牛一毛）

收(shōu) （收获）（丰收）（美不胜收） 忙(máng)（急忙）（忙碌）（不慌不忙） 浪(làng)（麦浪）（浪花）（风平浪静）

然(rán)（然后）（然而）（安然无恙）

而(?r)（然而）（而且）（半途而废）

比(bǐ)（比赛）（比照）（比比皆是）

就(jiù)（就像）（就是）（按部就班）

洁(ji?)（洁白）（洁净）（洁白无瑕） 美(měi)（美丽）（美好）（成人之美）

丽(lì)（秀丽）（壮丽）（风和日丽） 送(s?ng)（赠送）（送信）（雪中送炭）

2．自立

伞(sǎn)（雨伞）（一把伞） 着(zhe)（看着）（走着）（哭丧着脸）

变(biàn)（变化）（变成）（千变万化） 奔(bēn)

人教版小学语文二年级下册词语表

人教版小学语文二年级下册词语表

1 脱掉 田野 解冻 小溪 探出 野花 躲闪 棉花 摇头

脱（脱掉）（脱下）（脱口而出） 冻（冻伤）（冰冻）（冷冻）（解冻） 溪（小溪）（溪水）（溪流） 棉（棉花）（棉布）（棉衣）（棉被） 探（探头探脑）（探望）（探求） 摇（摇头）（摇动）（摇手）

野（田野）（野花）（原野）（野菜）躲（躲闪）（东躲西藏）（躲避）（躲让） 解（解放）（解决）（解答）（一知半解）

2 未来 追赶 徐徐 菜花 住宿 店主 枯黄 光荣 烧火 未（未来）（未知）（未免） 追（追赶）（追求）（追问） 店（店主）（店面）（开店） 枯（枯木逢春）（枯黄）（枯井） 徐（徐徐）（清风徐来）（徐步） 烧（烧菜）（烧饭）（烧火）

宿（住宿）（风餐露宿）（宿舍） 菜（白菜）（菜头）（油菜花）（种菜）荣（光荣）（荣幸）（荣誉）（欣欣向荣）

3 呼唤 笋芽 世界 山冈 呼喊 轰动

冈（山冈）（井冈山） 世（世界）（举世闻名）（世代） 界（世界）（外界）（边界）（界限）轰（轰轰烈烈）（轰动）（轰鸣） 笋（笋芽）（春笋）（竹

小初高学习+试卷+教案+学案

2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

________学校二年级___班 教师______

【学情分析】

我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 【教学目标】 1.识字写字

(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

小初高学习+试卷+教案+学案

小初高学习+试卷+教案+学案

(3)巩固大写字

人教版小学语文二年级上册

新课程标准 教材分析 第一单元 教材分析

《识字一》 教学设计 课件 1、《秋天的图画》 教学设计 课件 2、《黄山奇石》 3、《植物妈妈有办法》4、古诗两首 《语文园地一》 第二单元 《识字二》 5、《一株紫丁香》 6、《我选我》 7、《一分钟》 8、《难忘的一天》 《语文园地二》

第三单元 《识字三》 9、《欢庆》 1

jǐnɡ sa yí r?n chūn huá qiū shí jīn sa shān ɡǔ fēnɡ shōu

jīn qiū shí ji? c?nɡ lín jìn qínɡ shān h? zhuànɡ měi zhuànɡ lì

bō lànɡ tái dēnɡ zu? ya xiě zì pínɡ ɡuǒ fēnɡ h? rì lì

láo d?nɡ ɡōnɡ láo y?u qí dì qū jù shí ān quán shí kuài

zhàn lì yǐ jīnɡ zhī shi ran shi dà xuě fēn fēi fēn fēn

rú ɡuǒ ài hào hǎo chù wá wá shān wā yú shì shǒu xiān

zhī ya fēnɡ lín jì zhù liú hǎi ar hú jīnɡ xì xià qí

二年级上册生字表（二）

第一单元 xiāngyí

shìyí

bùyí

piányi

guǒshí

lǎoshí

jīnsa

huángsa

sacǎi

zhōnghuá

识字1：相宜 适宜 不宜 便宜 果实 老实 金色 黄色 色彩 中华

huálì

huánán

gǔzi

shāngǔ

jīnhuáng

jìnlì

jìnliàng

jìnt?u

jìnqíng

c?ngcì

yúnc?ng

华丽 华南 谷子 山谷 金黄 尽力 尽量 尽头 尽情 层次 云层

fēngshōu

fēngmǎn

zhuàngdàzhuàngguān

丰收 丰满 壮大 壮观

bōlàng

shēngbō

shuǐbō

fēngbō

hǎilàng

lànghuā

fēnglàng

dēngguāng

diàndēng

第1课： 波浪 声波 水波 风波 海浪 浪花 风浪 灯光 电灯

táidēng

zu?ya

gōngzu?

zu?w?n

zu?pǐn

xiězì

hànzì

zìtǐ

w?nzì

píngguǒ

měilì

台灯 作业 工作 作文 作品 写字 汉字 字体 文字 苹果 美丽

huálì

xiùlì

láod?ng

láokǔ

华丽 秀丽 劳动 劳苦

y?uqí

qítā

qícì

qíshí

qūbi?

qūfēn

tāmen

jùdà

jùsh

人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿

2008-06-19 14:46

人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿

各位领导、各位老师你们好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字二》

下面，我就从教材、教学方法、教学过程，以及板书设计几个方面进行说课。

一、说教材

1、本节课的教材分析。

本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语、想画面、识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。

2、教学目标：

〈1〉认识本课的生字词。

〈2〉正确、流利地朗读课文，积累词语。

〈3〉留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。

3、教学重点、难点：

〈1〉教学重点：认识生字词，正确流利地朗读课文。

〈2〉教学难点：感知词句的意思，感悟动词的准确运用。

4、教具准备：多媒体课件、生字、词卡片。

二、说教学方法：

本人这节课以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，为体现这一模式，老师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字能力，和感悟词句的意思。

三、说教学过程：

在本节课的教学中安排了六个教学环节。

第一环节：谈话引入课题

第二环节：学习课文

第三环节：巩固练习

第四环节：玩游戏

第五环节：总结

第六环节：布置课外作业

这个教学过

第一单元复习 赵红燕

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

第一课时

一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ） 4、根据小写字母写出相应的大写字母

a( ) ( ) e

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第一单元复习 赵红燕

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

第一课时

一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ） 4、根据小写字母写出相应的大写字