汇编语言第三章课后答案

第三章 8086/8088指令系统

指令是汇编语言程序设计的基础，只有熟练掌握8086/8088各条指令的书写格式、功能及注意事项，程序设计员才能在编写汇编程序的过程中得心应手。

本章重点讲解指令执行时获取操作数的七种寻址方式以及8086/8088的指令系统。

3.1 指令系统简介 3.1.1 指令系统概述

能够被8086/8088 CPU识别并执行的指令集，称为8086/8088的指令系统。8086/8088的指令系统按照功能主要可以分为以下6类：

（1）数据传送类指令 （2）算术运算类指令 （3）逻辑类指令

（4）控制转移类指令 （5）串处理类指令 （6）其他指令

3.1.2 汇编指令格式及特点

汇编指令格式与其他微机的指令格式一样，均由以下几部分组成： [标号：] 操作码 [操作数] [；注释] 其中，在上述指令格式中用方括号扩起来的部分是可有可无的，所以在一条指令中只有操作码是必须具备的。

例如一条完整的指令语句如下：

HERE： MOV AX，1234H ；将立即数1234H送入AX寄存器 （1）标号

标号是由英文字母、数字及其他专用字符所组成的字符串，一般由字母和下划线打头。它代表了该指令的符号地址，标号后面必须接冒号。

第三章 8086/8088指令系统

指令是汇编语言程序设计的基础，只有熟练掌握8086/8088各条指令的书写格式、功能及注意事项，程序设计员才能在编写汇编程序的过程中得心应手。

本章重点讲解指令执行时获取操作数的七种寻址方式以及8086/8088的指令系统。

3.1 指令系统简介 3.1.1 指令系统概述

能够被8086/8088 CPU识别并执行的指令集，称为8086/8088的指令系统。8086/8088的指令系统按照功能主要可以分为以下6类：

（1）数据传送类指令 （2）算术运算类指令 （3）逻辑类指令

（4）控制转移类指令 （5）串处理类指令 （6）其他指令

3.1.2 汇编指令格式及特点

汇编指令格式与其他微机的指令格式一样，均由以下几部分组成： [标号：] 操作码 [操作数] [；注释] 其中，在上述指令格式中用方括号扩起来的部分是可有可无的，所以在一条指令中只有操作码是必须具备的。

例如一条完整的指令语句如下：

HERE： MOV AX，1234H ；将立即数1234H送入AX寄存器 （1）标号

标号是由英文字母、数字及其他专用字符所组成的字符串，一般由字母和下划线打头。它代表了该指令的符号地址，标号后面必须接冒号。

第三章 8088汇编语言程序设计

本章的主要内容是汇编语言语句行的构成，源程序的结构，汇编语言程序设计方法。 3.1 重点与难点

本章的学习重点是结构化程序设计思想，顺序、分支、循环结构的程序设计，子程序结构的设计与调用，中断指令的应用。另外，汇编语言伪指令的使用、源程序的结构等也是必须掌握的。

3.1.1 汇编语言语句行的构成 1.标记

（1）标识符：由数字、字母和下划线组成，且不能以数字开头，最大长度不超过31个字符。

（2）保留字：汇编语言中保留下来的具有特殊用途的字串，如指令、伪指令、寄存器名等都是保留字。保留字不可用作标识符。

（3）界符：程序或指令中两个部分的分隔符号。汇编语言源程序中可用的界符：

′〈 〉 ； ， ： ？ $ （ ） + - = ＆ ［ ］ * / ·

（4）常量：数字常量，可以使用不同的进制D、B、H、Q；字符串常量，由引号引起来的字符串，相当给出字符所对应的ASCII码串。

2.符号及其属性

（1）寄存器：8086/8088 CPU的寄存器可以作为指令的操作数。

（2）变量：即内存单元的符号地址。变量不能与保留字、段名重名。它有三个属性： 段属性，指变量所在段的段地址；

偏移量，指变量所在段的

第3章 ASP.NET的内置对象

3.8.1 作业题

1.使用Response对象，在Default.aspx上输出系统当前日期和时间。如图1所示：

图1 作业题3-1

2. 创建一个网页Default.aspx，用户输入姓名、年龄，如图2所示。单击“确定”按钮后，页面跳转到Welcome.aspx，并显示用户刚才输入的信息，如图3所示。要求只能采用Response和Request对象，页面跳转采用GET请求。

图2 Default.aspx 图3 Welcome.aspx

3. 实现不同身份的用户，登录后进入不同的页面。在Default.aspx的下拉列表中只有admin和user选项，如图4所示。根据登录的用户名，分别进入Admin.aspx和User.aspx，并且显示如图5、图6所示的欢迎信息。要求采用Session对象来实现。

图4 Default.aspx 图5 Admin.aspx 图6 User.aspx 4.在作业题3的基础上分别统计admin和user的访问量，要求用Application对象来实现。如图7——图9所示

图7 Default.aspx

第三章 数据类型和表达式

3.1 把数学算式或不等式表示成C++表达式 1．2x 2． 3． 4． 5． 6． 7．0(x(20 8．ax-by≠c 9．4x+7y-2=3ab 10．(5同时3x+2≠0 11．age(55或者pay(820 12．place=\江苏\同时sex=\女\13．'a'(ch('z'或者'A'(ch('Z'

14．s[2]='0'同时（s[1]='x' 或者 s[1]='X'） 参考解答：

1．2*x*(1+x*x/3.0)

2．(1+exp(x))/(1-exp(x))

3．(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a) 4．1/(pow(3,x)*log(2*x+k))

5．pow(sin(x+PI/4),3)/(3+pow(cos(x-PI/4),3)) //其中PI常量为3.14159 6．1/7.0*pow((1+exp(x+1)),n) 7．x>=0 && x<=20 8．a*x-b*y!=c

9．4*x+7*y-2==3*a*b

10．fabs((2*x*x+1)/(3*x+2))<=5 && (3*x+2!=0) 11．age>=55 || pay>=820

12

3-06、用无符号数一位乘法计算X*Y=？写出规范的运算过程。 （1）、X=1001 Y=1101

B（被乘数） 1001

Ca A C（乘数） 初始状态

0 0000 1101 Ca A C0=1 0000

+ 1001 1101 0 1001

C0=0 0100

+

第三章 文法和语言课后习题参考答案

1. L(G)={abc}

2. L(G[N])是无符号整数。 3. G3: E→D+E | D-E | D

D→0|1|2|3|4|5|6|7|8|9 4. L(G[Z])={anbn | n>0}

5. 写一文法，使其语言是偶正整数的集合 要求：

(1) 允许0打头 (2) 不允许0打头 解：

(1) G[S]=({S,P,D,N},{0,1,2,…,9},P,S)

P:

S?PD|D P->NP|N

D?0|2|4|6|8

N->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9

(2) G[S]=({S,P,R,D,N,Q },{0,1,2,…,9},P,S)

P:

S?PD|P0|D P->NR|N R->QR|Q D?2|4|6|8

N->1|2|3|4|5|6|7|8|9 Q->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9

6. 已知文法G：

<表达式>::=<项>|<表达式>+<项>|<表达式>-<项><项>::=<因子>|<项>*<因子>|<项>/<因子><因子>::=(<表达式>)|i。

试给出下述表达式的推导及语法树。

(1)i; (2)(i) (3)i*i; (4)i*i+

第三章 文法和语言课后习题参考答案

1. L(G)={abc}

2. L(G[N])是无符号整数。 3. G3: E→D+E | D-E | D

D→0|1|2|3|4|5|6|7|8|9 4. L(G[Z])={anbn | n>0}

5. 写一文法，使其语言是偶正整数的集合 要求：

(1) 允许0打头 (2) 不允许0打头 解：

(1) G[S]=({S,P,D,N},{0,1,2,…,9},P,S)

P:

S?PD|D P->NP|N

D?0|2|4|6|8

N->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9

(2) G[S]=({S,P,R,D,N,Q },{0,1,2,…,9},P,S)

P:

S?PD|P0|D P->NR|N R->QR|Q D?2|4|6|8

N->1|2|3|4|5|6|7|8|9 Q->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9

6. 已知文法G：

<表达式>::=<项>|<表达式>+<项>|<表达式>-<项><项>::=<因子>|<项>*<因子>|<项>/<因子><因子>::=(<表达式>)|i。

试给出下述表达式的推导及语法树。

(1)i; (2)(i) (3)i*i; (4)i*i+

第三章 文法和语言课后习题参考答案

1. L(G)={abc}

2. L(G[N])是无符号整数。 3. G3: E→D+E | D-E | D

D→0|1|2|3|4|5|6|7|8|9 4. L(G[Z])={anbn | n>0}

5. 写一文法，使其语言是偶正整数的集合 要求：

(1) 允许0打头 (2) 不允许0打头 解：

(1) G[S]=({S,P,D,N},{0,1,2,…,9},P,S)

P:

S?PD|D P->NP|N

D?0|2|4|6|8

N->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9

(2) G[S]=({S,P,R,D,N,Q },{0,1,2,…,9},P,S)

P:

S?PD|P0|D P->NR|N R->QR|Q D?2|4|6|8

N->1|2|3|4|5|6|7|8|9 Q->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9

6. 已知文法G：

<表达式>::=<项>|<表达式>+<项>|<表达式>-<项><项>::=<因子>|<项>*<因子>|<项>/<因子><因子>::=(<表达式>)|i。

试给出下述表达式的推导及语法树。

(1)i; (2)(i) (3)i*i; (4)i*i+

第一题：

public class disanzhangxiti1 { public static void main (String args[]) { char x='你',y='e',z='吃'; if(x>'A') { y='爱'; z='情'; } else y='我'; z='她'; System.out.println(\ } }

第二题：

public class disanzhangxiti2 { public static void main (String args[]) { char c='\\0'; for(int i=1;i<=4;i++) { switch(i) { case 1: c='b'; System.out.print(c); case 2: c='e'; System.out.print(c);

}

}

}

}

break;

case 3: c='p';

System.out.print(c);

default: System.out.print(\

第三题：

public class disanzhangxiti3 { public static void main (String args[]) { int sum=0,a=1; int i=1; while(i