简述三大营养物质代谢的联系

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三大营养物质代谢专题复习

标签:文库时间:2024-10-04
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三大营养物质专题复习学案(2007-10-27)

要点1 三大营养物质代谢知识点解析

一.三大营养物质的代谢过程“五步曲”(消化、吸收、运输、分解、利用)

食物中三大营养物质 淀粉、脂肪、蛋白质 CO2+H2O+能量

肝糖元 肌糖元 某些氨基酸、脂肪 氧化分解 合成 分解 合成 转变 消化、吸收、运输 C6H12O6 细胞 合成 各种组织蛋白、酶、激素等

形成新的氨基酸 转变 含氮部分:—NH 尿素 2脂肪 氧化分解 CO2+H2O+能量 分含氮部分 合成 解糖类、脂肪

储存在皮下结缔组织、肠系膜等处

CO2+H2O+能量 糖元等

氨基酸 氨基转换 甘油、脂肪酸 氧化分解 转变 二.三大营养物质代谢关系

①可以转化: 糖类 ① ② 氨基酸

② 蛋白质

注:实线表示可以直接转化

①表示转氨基作用,②表示脱氨基作用 虚线①表示只能转化成非必需氨基酸

脂肪 特别提示:糖类不能转化成必需氨基酸,只能通过氨基转换作用形成非必需氨基酸。人体必需氨基酸有8种:赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸和缬氨酸。所以我们的食物应该多样化,以保证必需氨基酸的摄取。

②糖类、脂质和蛋白质之间的转化是有条件的

糖类供应充足时,

人和动物体内三大营养物质的代谢

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百色高中高二生物测试题——人和动物体内三大营养物质的代谢

一、选择题

1、血糖的主要来源是

A.食物中的糖类 B.肝糖元 C.肌糖元 D.甘油

2、北京鸭在育肥期要填喂大量的糖类饲料,使鸭在短期内变成肥鸭。这说明

A.糖类可以转化成脂肪 B.糖类可以转化成糖元 C.糖类可以转化成蛋白质 D.糖类可以转化成能量 3、动物在饥饿状态下,组织内首先降低含量的物质是

A.氨基酸 B.血糖 C.脂肪 D.肝糖元 4、蛋白质消化的最终产物是

A.多肽 B.脂肪酸 C.氨基酸 D.肝糖元 5、人体中的脂肪不会发生的过程是

A.储存在皮下组织 B.转变成糖元 C.氧化分解释放能量 D.构成细胞膜 6、人体所需要的八种必需氨基酸主要是来自

A.食物中的蛋白质 B.脱氨基作用生成 C.转氨基作用生成 D.自身蛋白质分解 7、在人体的蛋白质代谢中,与尿素的形成有关的是

A.脱氨基作用 B.氨基转换作用 C.蛋白质氧化分解 D.氨基酸合成 8、当糖类代谢发生障碍、能量不足时,由下列哪种物质分

高三生物复习- 人和动物三大营养物质的代谢

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考点十五

人和动物体内三大营养 物质的代谢

考纲解读: 1、了解糖类、脂类、蛋白质在消化系 统的消化及吸收过程。 2、掌握糖类、脂类、蛋白质三大营养 物质在代谢过程中的物质变化。 3、理解三大营养物质代谢与人体健康 的关系。

动物的新陈代谢与植 物的新陈代谢的不同:动物是直接或间接地以 植物为食物。

动物的新陈代谢 一、营养物质的消化和吸收 二、营养物质的运输 三、组织细胞中三大营养物质代谢 四、代谢终产物的排出(排泄) 五、小结 六、典型例题

一、营养物质的消化吸收 营养物质:水、无机盐、维生素、糖类、脂质、蛋白质(纤维素)等物质。 是生物体进行生长发育等生命活动必不可少的

消化: 食物在消化管内的分解过程。把食物成分中不能

溶解、分子结构复杂的大分子物质水解为简单的、 可溶的小分子物质,使其能透过消化管上皮的过 程。

吸收:食物的消化产物,水和无机盐等,通过消化管粘膜上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

1、消化系统

2.消化腺与消化酶消化道 口 腔 咽、食道 胃 消化腺 唾液腺 消化液 唾 液 胃 液 胆 汁 胰 液 消化酶

唾液淀粉酶胃蛋白酶 无 胰淀粉酶 胰麦芽糖酶 胰蛋白酶 胰脂肪酶 肠麦芽糖酶

胃 腺 肝 脏 胰 腺

小肠 大肠 肛门

高考生物一轮复习大营养物质的代谢知识点整理-word文档

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高考生物一轮复习大营养物质的代谢知识点整

代谢通常被分为两类:分解代谢可以对大的分子进行分解以获得能量(如细胞呼吸);合成代谢则可以利用能量来合成细胞中的各个组分,如蛋白质和核酸等。以下是大营养物质的代谢知识点,请大家学习。

名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

3、血糖:血液中的葡萄糖。

4、氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类、脂肪。

6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸。

7、必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。

8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力

人体需要的主要营养物质六类营养物质

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第二节 人体的营养

1、食物中的营养物质

蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量; 糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;

维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用;

维生素 作用 缺乏症

维生素A 促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。 皮肤粗糙,夜盲症

维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 神经炎,脚气病

维生素C 维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。 坏血病,抵抗力下降

维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育。 佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

2、消化和吸收

(1)消化系统的组成

消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

(食物的通道)

消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

(分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化)

(2)小肠的结构特点:

小肠是消化食物和吸

人体需要的主要营养物质六类营养物质

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第二节 人体的营养

1、食物中的营养物质

蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量; 糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;

维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用;

维生素 作用 缺乏症

维生素A 促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。 皮肤粗糙,夜盲症

维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 神经炎,脚气病

维生素C 维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。 坏血病,抵抗力下降

维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育。 佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

2、消化和吸收

(1)消化系统的组成

消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

(食物的通道)

消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

(分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化)

(2)小肠的结构特点:

小肠是消化食物和吸

食物中的营养物质导学案

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《食物中的营养物质》

教师寄语:有良好的营养才能有健康的身体

教材分析:本节知识通过分析食物中的营养物质来引出食物中有哪些营养物质,在逐步引出各种营养物质在人体中的作用。由于本节知识点较碎,因此要注意知识讲解时要有系统性,要注意表格的使用。

学习目标:①说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源; ②了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状; ③加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。 ④关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。

学习过程: 一、课前预习

1、我们吃的蔬菜、粮食、水果为我们提供着各种各样的营养物质,它们各有什么作用?试完成下表: 类型 蛋白质 糖类 脂肪 作用 来源 2、看课本P28,回答水的作用 ①水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的 。 ②人体的各项 ,离开水都无法进行。

③人体内的 以及 等废物,只有溶解在水中才能运输。 3、看课本P28、29结合下表学习无机盐 无机盐的种类 含钙的无机盐 含磷的无机盐 含铁的无机盐 含碘的无机盐 含锌的无机盐 4、看

?《人类重要的营养物质》教学设计

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《人类重要的营养物质》教学设计

引入新课:非常高兴与同学们一起探讨人类生活的一个重要话题。大家猜猜是什么课题?(课件播放)早饭大家都吃饱了吗?吃饱了上课就有精神了,你能告诉大家早饭吃了些什么?与大家分享好吗?这些食物中有哪些营养成分呢?

【过渡】食物的品种多种多样,但其中的基本成分只有6种,分别是…(课件播放)

今天我们将更多地从化学的视角学习4种营养素。

学习活动:

一、我自习、我合作

活动要求:每一小组研究学习一种营养素,先个人自习后小组合作,以第一人称手法写一份自我介绍的短文或提纲。简要介绍某类营养素的基本情况,重点宣传其对人体健康的重要作用、主要食物来源。

独立自学

小组准备

二、我自信、我展示

汇报展示:作用、来源

1.蛋白质

作用:构成细胞的基本物质;机体生长和修补受损组织的主要原料;参与人体新陈代谢并提供能量。

来源:

提问:蛋白质是怎样参与人体的新陈代谢?哪些物质会影响人体蛋白质的生理功能?

2.糖类

作用:主要供能物质

来源:

提问:为什么用类?糖类有什么共同点?各种糖类都能直接氧化供能吗?葡萄糖是怎样向我们提供能量?合上课本书写化学方程式,说出由化学式获得的信息,介绍血糖的含义。

3.油脂

作用:重要供能物质,作为备用能源

来源:

4.维生素

作用:来源:

【小组讨

人体必须的7大营养素

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健康的继续是营养,营养的继续是生命。不论男女老幼,皆为生而食,为了延续生命现象,必须摄取有益于身体健康的食物。

现代医学研究表明,人体所需的营养素不下百种,其中一些可由自身合成、制造,但无法自身合成、制造必须有外界摄取的约有40余种,精细分后,可概括七大营养素:

(1)、蛋白质

蛋白质是一切生命的基础,在体内不断的合成与分解,是构成、更新、修补组织和细胞的重要成分,它参与物质代谢及生理功能的调控,保证机体的生长、发育、繁殖、遗传并供给能量。肉、蛋、奶、鱼、豆是提供蛋白质的主要营养素。

(2)、脂肪

脂肪是能量的来源之一,它协助脂溶性维生素(A、D、E、K和胡萝卜素)的吸收,保护和固定内脏,防止热量消失,保持体温。油脂是提供脂肪的主要营养素。

(3)、维生素

维生素是维持人体健康所必须的物质,需要量随少,但由于体内不能合成或合成量不足,必须从食物中摄去。维生素水溶性(维生素B族、维生素C)和脂溶性(维生素A、D、E、K等)两类。它们对人体正常生长发育和调节生理功能至关重要。蔬菜、水果是提供维生素的主要营养素。[美食中国]

(4)糖类

糖类是人体的主要能源物质,人体所需要的能量的70%以上由糖类供给。它也是组织和细胞的重要组成成分。五谷类是提供糖类的主要营养素

第11章 物质代谢的相互联系和代谢调节

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第十一章 物质代谢的相互联系和代谢调节

一、选择题

1、糖酵解中,下列哪一个催化的反应不是限速反应?

A、丙酮酸激酶 B、磷酸果糖激酶 C、己糖激酶 D、磷酸丙糖异构酶 2、磷酸化酶通过接受或脱去磷酸基而调节活性,因此它属于

A、别(变)构调节酶 B、共价调节酶 C、诱导酶 D、同工酶 3、下列与能量代谢有关的途径不在线粒体内进行的是

A、三羧酸循环 B、脂肪酸β氧化 C、氧化磷酸化 D、糖酵解作用 4、关于共价修饰调节酶,下列哪种说法是错误的? A、这类酶一般存在活性和无活性两种形式, B、酶的这两种形式通过酶促的共价修饰相互转变 C、伴有级联放大作用

D、是高等生物独有的代谢调节方式 5、阻遏蛋白结合的位点是

A、调节基因 B、启动因子 C、操纵基因 D、结构基因 6、下面哪一项代谢是在细胞质内进行的

A、脂肪酸的β-氧化 B、氧化磷酸化 C、脂肪酸的合成 D、TCA

7、在乳糖操纵子模型中,操纵基因专门控