中国海洋大学生态学考研分数线

006海洋生命学院

一、学院简介

我校海洋生物学科有着悠久的历史。1930年5月，国立青岛大学成立时设置生物系，成为我国海洋生物学教育的发祥地之一。一大批国内外著名学者如曾省、刘咸、林绍文、张玺、高哲生、童第周、李嘉泳、曾呈奎、郑柏林、方宗熙、邹源琳、薛廷耀、李冠国等先后在此任教，成为特色鲜明、国内有较高影响的海洋生命科学教学、研究和人才培养的基地。中科院院士张致一、庄孝僡，中国工程院院士雷霁霖、张偲等是我院毕业生中的佼佼者。

学院拥有生物学和生态学博士/硕士一级学科学位授予权；拥有海洋生物学国家重点学科、海洋生物学和遗传学山东省重点学科；建有“国家实验教学示范中心-海洋生命科学实验教学中心、国家级海洋生命科学与技术人才培养基地、联合国教科文组织中国海洋生物工程中心”等人才培养平台；建有海洋生物遗传学与育种教育部重点实验室、山东省海洋生物工程重点实验室、海水养殖良种培育与种业工程山东省高校协同创新中心等省部级实验室；设有海洋生物系、海洋生物工程系和环境生态系；生物学、生态学和海洋科学3个博士后流动站，形成了完整的人才培养体系。

共有 108 名专任教师，其中教授 42人，副教授 39 人，96%具有博士学位，80%具有国外经历；师资队

中国海洋大学2018年《管理信息系统》考研大纲

一、考试性质

《管理信息系统》是防灾减灾工程及防护工程B（工程管理方向）专业的硕士研究生入学复试科目。要求考生掌握管理信息系统的基本概念，掌握管理信息系统从战略规划开始的整个开发过程中各环节的主要工作以及管理信息系统运营维护与管理的基本知识；理解决策支持系统、电子商务、电子政务等几个特殊信息系统的基本概念。

考试对象为符合参加全国硕士研究生入学条件的报考防灾减灾工程及防护工程B（工程管理方向）专业的考生。

二、考查目标

考查学生对管理信息系统整个开发过程中各环节的主要工作以及管理信息系统运营维护与管理的基本知识的掌握程度。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

试卷结构：填空题、选择题、分析题、论述题。

四、考试内容

该科目考试的基本要点如下：

1.信息系统理论基础

信息系统的概念；决策和决策过程；决策科学化的方向；决策问题的类型；计算机网络的概念、数据库的有关概念。

2.管理信息系统概念

管理信息系统的性质和特点、分类和结构，管理信息系统面临的挑战。

3.管理信息系统的战略规划与开发方法

掌握管理信息系统战略规划的概念及主要方法；掌握可行性分析的任务和内容；掌握开发管理信息系统的策略和方法。

中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985 工程”和“211工程”重点建设高校之一，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。校训是海纳百川，取则行远。

中国海洋大学的前身是私立青岛大学，始建于1924 年。后经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁，于1959年发展成为山东海洋学院， 1960年10月被中共中央确定为全国13所重点综合大学之一， 1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同志题写。2002年10月经国家教育部批准更名为中国海洋大学。

学校现辖崂山、鱼山和浮山三个校区，设有17个院，1个基础教学中心，1个社会科学部，69个本科专业。现有12个博士后流动站，13个博士学位授权一级学科，81个博士学位授权学科（专业），34个硕士学位授权一级学科点、193个硕士学位授权学科（专业），13个类别硕士专业学位授权点，是国家首批工程博士专业学位授权点，还具有招收高校教师（15个专业领域）、职业学校教师在职攻读硕士学位资格。学校有2个一级学科国家重点学科、10个二级

中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985 工程”和“211工程”重点建设高校之一，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。校训是海纳百川，取则行远。

中国海洋大学的前身是私立青岛大学，始建于1924 年。后经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁，于1959年发展成为山东海洋学院， 1960年10月被中共中央确定为全国13所重点综合大学之一， 1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同志题写。2002年10月经国家教育部批准更名为中国海洋大学。

学校现辖崂山、鱼山和浮山三个校区，设有17个院，1个基础教学中心，1个社会科学部，69个本科专业。现有12个博士后流动站，13个博士学位授权一级学科，81个博士学位授权学科（专业），34个硕士学位授权一级学科点、193个硕士学位授权学科（专业），13个类别硕士专业学位授权点，是国家首批工程博士专业学位授权点，还具有招收高校教师（15个专业领域）、职业学校教师在职攻读硕士学位资格。学校有2个一级学科国家重点学科、10个二级

2001年研究生考试试题生态学 一、 概念题

1、 利毕希最小因子定律 2、 呼吸强度 3、 乔丹定律 4、 社会行为 5、 边缘效应 6、 生态系统 7、 生产量 8、 组织生长率 9、 半致死浓度 10、 生物圈 二、 填空题

1、种群的最适温度常常个体生长发育所要求的最适温度。 2、自养生物包括、、三类。 3、种群的空间分布有、、三种类型。

4、根据＿＿＿＿可将生物需要的营养元素分为三类，其标准是＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿ 5、按对生物体的危害过程和结果可将污染物质的效应分为＿＿＿＿，＿＿＿＿。 6、生物地化循环与物质的生态系统循环间的主要区别是＿＿＿＿ 7、全世界人口于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日达到60 亿 8、当前生态学发展的主流是研究＿＿＿＿ 三、简答题（44分）

1、光在水中传播过程中的衰减情况，取决于哪些因素？4分 2、影响动物食性特化的主要因素是什么？6分 3、标志重捕法测定种群密度有哪些假设？4分 4、简述R对策者和k对策者的特点。4分

5、请写出Lotka-Volteera竞争模型，并说明竞争的结果。6分 6、请画出N循环图并说明其特点。4分 7、请简述食物网的5条经验性规律。6分

8、请比较说明陆地生态系统与水域生态系统

2001年研究生考试试题生态学 一、 概念题

1、 利毕希最小因子定律 2、 呼吸强度 3、 乔丹定律 4、 社会行为 5、 边缘效应 6、 生态系统 7、 生产量 8、 组织生长率 9、 半致死浓度 10、 生物圈 二、 填空题

1、种群的最适温度常常个体生长发育所要求的最适温度。 2、自养生物包括、、三类。 3、种群的空间分布有、、三种类型。

4、根据＿＿＿＿可将生物需要的营养元素分为三类，其标准是＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿ 5、按对生物体的危害过程和结果可将污染物质的效应分为＿＿＿＿，＿＿＿＿。 6、生物地化循环与物质的生态系统循环间的主要区别是＿＿＿＿ 7、全世界人口于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日达到60 亿 8、当前生态学发展的主流是研究＿＿＿＿ 三、简答题（44分）

1、光在水中传播过程中的衰减情况，取决于哪些因素？4分 2、影响动物食性特化的主要因素是什么？6分 3、标志重捕法测定种群密度有哪些假设？4分 4、简述R对策者和k对策者的特点。4分

5、请写出Lotka-Volteera竞争模型，并说明竞争的结果。6分 6、请画出N循环图并说明其特点。4分 7、请简述食物网的5条经验性规律。6分

8、请比较说明陆地生态系统与水域生态系统

考研经验分享,考研笔记,考研辅导班,考研辅导视频,考研重点分析,出题老师介绍,导师推荐,重点题型分析

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.

2015年中国海洋大学金融硕士考研中国海101政治理1．黄达主编，《货币银40人

洋大学论行学》（第二版）1:4350

204英语二2．刘俊彦主编，《财务

或202俄语管理学》第五版）

或203日语

303数学三3.《金融硕士大纲解析-考点与真题》，团结

431金融学出版社，2013年版

综合

金融学考研复习计划

由于《金融学综合》考试科目复习参考书较多，考试的知识点较分散，内容较细，对于基础知识点的考查比较多，所以专业课考试的所针对的难度并不是很大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参

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考书的知识点并全面进行把握。专业课的复习需要在理解和领悟的基础上融会贯通。

专业课复习整体规划

一、

402全体

学习的科学与技术——开卷考试，再加上一份PPT，非常简单，老师会点名，但是

老师人很好，给分常高，二三十分就够了。

从爱因斯坦到霍金的宇宙——网络限选，二三十分就够，平时挂个视频，网站上有

作业，而百度上有答案，最终考试是一篇论文，一千字就够，整个学期三次点名，老师人超好，相信给分也会很高的。

KAB——面试的限选课，上课很轻松、自由，而且确实能学到很多东西，考试很简

单，给分很高，宿舍里的人都得了九十多分，开课开的晚，结课结的早，上课还能做游戏。

改变世界的物理学——大概花了20分就选中的限选课，大概有十二个老师，涉及十

二个物理领域，都还和当今时事联系很紧密，每节课换一个老师，这节课不喜欢这个老师，不要紧，下节课你就见不着他了。考试一篇论文，一个笔试，笔试开卷，论文随便当，签名随便签，宿舍里的人80多分吧。

桥牌语言，双语教学——个人感觉千万别选，考试是打牌，爆粗口啊，爆粗口。一

打一个下午，跟二十几个不同的人，满眼的梅花方块。考试还是闭卷，问题全是喵星球的问题，人家值得了70分，现在我看见那个土木工程的老师，我都想跟他拼命。

大众传媒与社会——老师上课从不点名，不去也行，无平时成绩，考试交篇论文或

者开卷考试，给分很高，二十多分足够。

1、“软件危机”是指在计算机软件 开发 和 维护 中出现的一系列问题； 2、软件生命周期：软件定义、软件开发、运行维护； 软件定义：问题定义、可行性研究、需求分析；

软件开发：总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试。 运行维护：不再分；

各个阶段基本任务：

1、 问题定义：明确要解决的问题是什么。

2、 可行性研究：这个阶段的任务不是具体解决问题，而是研究问题的范围，探索这个问题

是否值得去解，是否有可行的解决办法。

3、 需求分析：准确的确定“为了解决这个问题，目标系统必须做什么”，主要是确定目标

系统必须具备哪些功能。这个阶段的一项重要任务，是用正式文档准确记录对目标系统的需求，这份文档通常称为规格说明书。

4、 总体设计：必须回答的关键问题是“概括的说，应该怎样实现目标系统？”总体设计又

称为概要设计。首先，应该设计出实现目标系统的几种可能的方案。另一个就是设计程序的体系结构，也就是确定程序由哪些模块组成以及模块之间的关系。

5、 详细设计：关键问题是“应该怎样具体的实现这个系统呢？”这个阶段将详细的设计每

个模块，确定实现模块功能所需要的算法和数据结构。

6、 编码和单元测试：写出正确的容易理解、容易维护的程序模块。选择一种高级语

管理者层次分类（纵向）： 高层管理者 中层管理者 基层管理者

技术技能 指对于某特定专业领域的知识的熟悉和掌握，完成或理解一个组织的的特定工作所必须的技能，也就是我们常说的业务方面的技能

人际技能 指管理者与人沟通、激励、引导和鼓舞人们的热情和信心方面的技能。指与组织中上下人员打交道的能力，包括联络、处理、和协调组织内外人际关系的能力；激励和诱导组织内员工的积极性和创造性的能力；正确指导组织成员开展工作的能力。首先，人际技能要求管理者能够了解别人的信念、思考方式和感情个性以及对工作的态度等，只有这样才能更好的交换彼此的意见；其次，要敏锐的洞察别人的需要和动机，并判断成员的可能行为及其后果，设法最大限度的统一个人目标和组织目标；再次，要掌握肌理和评价员工的一些方法和技巧，调动积极性和创造性

概念技能 指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。管理者应看到组织的全貌和整体，了解组织和外部环境是怎样互动的，了解组织内部各部分是怎样相互作用的，能预见组织在社区中所起到的社会经济政治的作用，知道自己所属部门在组织中的地位和作用。表现之一就是分析和概括问题的能力，在动态变化的情况下辨别各种因素的内在联系，抓住问题的本质和起因，措施和后果。另一