标准日本语五十音图发音

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大家日本语五十音图及发音部分教案

标签:文库时间:2025-02-14
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教 案

序号 课题 授课班级 日本語入門 计划课时 勉強の目的を確かめ、それから学生に対する学習の要求を出す。次に日本の概況を紹介し、日本語の基礎知識を教える。 教学目的 重点文法: 教学要求 日本語の文字、漢字、言葉、発音及び特徴 重点难点 《新编日语》1 《标准日本语》初级上 参考资料

一.導入

1.自己紹介:みなさん、おはようございます。まず 自己紹介をします。私は劉爽と言います。今日から みなさんの日本語授業を担当します。みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。みなさんのご協力を望んでいます。

お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。 2.質問を出す

刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么,我们今后要学的就是这个吗?对,正是这个,现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如,我说的内容是什么?大家可自由发言,不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。

3.在这个班级里,大部分同学没有接触过日语,对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧,杂志、漫画上得来的,可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的

大家日本语五十音图及发音部分教案

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教 案

序号 课题 授课班级 日本語入門 计划课时 勉強の目的を確かめ、それから学生に対する学習の要求を出す。次に日本の概況を紹介し、日本語の基礎知識を教える。 教学目的 重点文法: 教学要求 日本語の文字、漢字、言葉、発音及び特徴 重点难点 《新编日语》1 《标准日本语》初级上 参考资料

一.導入

1.自己紹介:みなさん、おはようございます。まず 自己紹介をします。私は劉爽と言います。今日から みなさんの日本語授業を担当します。みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。みなさんのご協力を望んでいます。

お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。 2.質問を出す

刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么,我们今后要学的就是这个吗?对,正是这个,现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如,我说的内容是什么?大家可自由发言,不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。

3.在这个班级里,大部分同学没有接触过日语,对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧,杂志、漫画上得来的,可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的

大家日本语五十音图及发音部分教案

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教 案

序号 课题 授课班级 日本語入門 计划课时 勉強の目的を確かめ、それから学生に対する学習の要求を出す。次に日本の概況を紹介し、日本語の基礎知識を教える。 教学目的 重点文法: 教学要求 日本語の文字、漢字、言葉、発音及び特徴 重点难点 《新编日语》1 《标准日本语》初级上 参考资料

一.導入

1.自己紹介:みなさん、おはようございます。まず 自己紹介をします。私は劉爽と言います。今日から みなさんの日本語授業を担当します。みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。みなさんのご協力を望んでいます。

お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。 2.質問を出す

刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么,我们今后要学的就是这个吗?对,正是这个,现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如,我说的内容是什么?大家可自由发言,不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。

3.在这个班级里,大部分同学没有接触过日语,对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧,杂志、漫画上得来的,可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的

标准日本语基础—五十音图(平假名、片假名发音口型及练习)

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标准日本语基础

五 十 音 図 (ごじゅうおんず)

《五十音图(平假名)》

あ段 い段 う段 あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行

拨音

え段 お段 え e お o

あ a い i う u

か ka き ki く ku け ke こ ko さ sa し si す su せ se そ so た ta ち ti つ tu て te と to な na に ni ぬ nu ね ne の no は ha ひ hi ふ hu へ he ほ ho ま ma み mi

む mu め me も mo

や ya (い i) ゆ yu (え e) よ yo ら ra り ri る ru れ re ろ ro わ w

日语五十音图发音表

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日语五十音图发音表

日语五十音图表里面是日语的所有假名,初学日语要尽量把它掌握好,这样对以后学习日语会轻松些的:)~~

日语五十音图表的横向称为“行”,纵向称为“段”。一定要按行或段记,因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母,我们尽可能的把它们也记住,因为以后在电脑上写文章要用到它们。

学五十音图时,不要想一下全记下来,而要慢慢来,下面是学五十音图的方法。 首先,要把あ行和か行的假名都会读,然后不要忙于往下学,因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后(只有两行应该很好记),如学习几个单词:

1、 爱 (あい) 1 [名] 爱情

2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见

3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色

3、 赤い (あかい) 0 [形] 红色

5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天

6、 良い (いい) 1 [形] 好

7 、家 (いえ) 2 [名] 家

8、 言う (いう) 0 [他五] 说、讲

9 、上 (うえ) 0 [名] 上面

10、 駅 (えき) 1 [名] 车站

11 、王 (おう) 1 [名] 王(姓)

12、 买う (かう) 0 [他五] 买

13 、闻く (きく) 0 [他五] 听说

14、 声 (こえ) 1 [名] 声音

标准日本语文法总结 标准日本语

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雪花是冬天的眼泪 标准日本语 笔记本 容 2011 惠州双普科技有限公司 日语版:中国各省份

北京市(ペキンし) 上海市(シャンハ?し) 天津市(テンシンし) 重庆市(じゅうけいし)

安徽省(あんきしょう) 合肥(ごうひ)

福建省(ふっけんしょう) 福州(ふくしゅう) 甘粛省(かんしゅくしょう) 兰州(らんしゅう) 广东省(かんとんしょう) 广州(こうしゅう) 貴州省(きしゅうしょう) 贵阳(きよう) 海南省(かいなんしょう) 海口(かいこう) 河北省(かほくしょう) 石家庄(せっかそう) 河南省(かなんしょう) 郑州(ていしゅう)

黑龙江省(こくりゅうこうしょう) 哈尔滨ハルピン(ハルピン) 湖北省(こほくしょう) 武汉(ぶかん) 湖南省(こなんしょう) 长沙(ちょうさ)

吉林省(きつりんしょう) 长春(ちょうしゅん) 江苏省(こうそしょう) 南京(ナンキン) 江西省(こうせいしょう) 南昌(なんしょう) 辽宁

标准日本语下册26

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《标准日本语》 初级 下册

第26课

词汇I

空港 (くうこう) (0)

両替する (りょうがえする) (0) 忘れる (わすれる) (0) 出迎える (でむかえる) (0) 全部 (ぜんぶ) (1) 出迎え (でむかえ) (0) 見つける (みつける) (0) 歓迎 (かんげい) (0) 訪日 (ほうにち) (0) 出口 (でぐち) (1) 背 (せ) (1) ほか (0)

紹介する (しょうかいする) (0)

よろしくお願いします (よろしくおねがいします) (0 + 6) 楽しみ (たのしみ) (4) 言葉 (ことば) (3) 覚える (おぼえる) (3) 来日 (らいにち) (0) 目的 (もくてき) (0) 展示場 (てんじじょう) (0) 自動車 (じどうしゃ) (2) 見学 (けんがく) (0) ホテル (1) だいじょうぶだ (3) 李 (り) (1) ~団 (だん) ~目 (め)

词汇II

おもしろさ (3) おもしろみ (0) 苦しい (くるしい) (3) 苦しさ (くるしさ) (3) 苦しみ (くるしみ) (0) 甘さ (あまさ) (0) 甘み (あまみ) (0) 片づける (かたづける) (4) 酒 (さけ) (0)

标准日本语初级下册単语

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标准日本语》 初级 下册 第26课 词汇Ⅰ

空港 (くうこう) (0) [名] 机场

両替する (りょうがえする) (0) [动3] 换钱,兑换 忘れる (わすれる) (0) [动2] 忘记 出迎える (でむかえる) (0) [动2] 迎接 全部 (ぜんぶ) (1) [名] 一共 出迎え (でむかえ) (0) [名] 来迎接 見つける (みつける) (0) [动2] 找,找到 歓迎 (かんげい) (0) [名] 欢迎

訪日 (ほうにち) (0) [名] 访日,访问日本 出口 (でぐち) (1) [名] 出口 背 (せ) (1) [名] 个子 ほか (0) [名] 以外

紹介する (しょうかいする) (0) [动3] 介绍

よろしくお願いします (よろしくおねがいします) (0 + 6) 楽しみ (たのしみ) (4) [名] 盼望,期待,乐于 言葉 (ことば) (3) [名] 语言,词,话语,词语 覚える (おぼえる) (3) [动2] 记住,学会 来日 (らいにち) (0)

标准日本语 文法总结1

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准日本语文法总结 标准日本语(Standard Japanese) 1. 一般式(敬体)

动词(ます连用形)ます。

e.g.:王さんは 家へ 歸ります。 动词(ます连用形)ません。

e.g.:王さんは 家へ 歸りません。

2. 过去式(敬体)

动词(ます连用形)ました。

e.g.:王さんは 家へ 歸りました。 动词(ます连用形)ません でした。

e.g.:王さんは 家へ 歸りません でした。

3. 现在进行式(敬体)

动词(て连用形)て ぃます。

e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃます。 +

4. 过去进行式(敬体)

动词(て连用形)て ぃました。

e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃました。

5. 完成式(敬体)

动词(た连用形)た ことが ぁります。

e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁります。 动词(た连用形)た ことが ぁりません。

e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁりません。

6. 存在句

(非生命)宾语が ぁります。 (非生命)宾语が ぁりました。 e.g.:部屋に 机が ぁります。(=机は 部屋に ぁります。) 部屋

旧版标准日本语中级课文

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第1課 こんにちは

(1)

こんにちは、私は王と言います。去年の六月に、留学生として日本にやって来ました。 初めのうちは、言葉や習慣の違いから失敗ばかりしていましたが、最近はこちらの生活にもだいぶ慣れてきました。大学へ通っているうちに、何でも気軽に話し吅える友達もできました。 鈴木先生は私が通っている大学の先生です。御専門は言語学で、私たち留学生に日本語を教えていらっしゃいます。私が日本語について分からないことを聞きにいくと、いつも丁寧に教えてくださいます。勉強以外のこともいろいろと相談に乗ってくださいます。 先生は、現代の中国に興味がおありになるそうで、ときどき中国のことをお尋ねになります。そんな時、私は喜んで中国のことを説明して差し上げます。 私は、これから、自分が知りたいことや興味があることについて、いろいろな本を読んでどんどん勉強していこうと思っています。日本お自然や社会、歴史、文化、それに科学技術など、知りたいと思うことがいっぱいあります。小説や詩のような文化作品も日本語で読んでみたいと思っています。 旅行の計画もあります。今度の夏休みに、日本の各地を訪れようと思っています。夏休みが終わるまでに、できるだけいろいろな所に行