教材栏目的功能

如何更好地发挥教材中各栏目设置的功能

摘要 新课改后的三种教材都设置了丰富多彩的栏目，这些栏目功能强大、不同的栏目承载不同的功能。笔者根据自己多年的教学经验，针对如何更好地发挥各栏目的作用谈几点自己的理解及在教学中的做法。 关键词 拓展性栏目 教育教学价值 教学设计 三维目标 科学素养

新课改后的三种教材都设置了丰富多彩的栏目，不同的栏目承载着不同的功能。这些栏目的设置到底有何用意?教师又该如何引导学生充分感悟这些资源潜在的教育价值和功能，更好地落实新课程的三维目标，全面提升学生的科学素养呢? 一、总览教材——熟知三种教材中各栏目的功能和教育教学价值 1.各栏目的功能概述

联想质疑、你知道吗栏目引导学生回顾已有知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置有关学习情境、引发思考，激发探究的欲望。 思考、讨论与交流栏目，通过对此栏目所提问题的交流讨论，学生将获得更多的信息，并使其对有关问题的认识更加深刻，同时也为学生聪明才智和丰富想象力的发挥提供了广阔的舞台。实验栏目,在实验的设置上，三种教材都增大了探究的内容，甚至在部分实验上还让学生自行设计，引导学生积极投身实践活动，通过实验探究或其他形式的探究活动来揭示

深圳远程教育深圳自考

2011年10月刊

总第320期

传媒论坛

浅谈电视栏目的包装刘洪峰 (吉林电视台总编室吉林长春 130000)[摘要]精美的包装可以帮助栏目升华内容，吸引观众的眼球，给观众留下深刻的印象。电视栏目

的包装越来越引起电视工作者和观众的注意，本文从电视栏目包装的整体风格和个性化等角度分析说明电视包装的一些基本原则。[关键词]电视栏目包装整体风格个性化[中图分类号]G22[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2011)10-0113-01

引言随着设备和技术的日新月异，电视栏目的包装也会随之越来越精致。包装的魅力无处不在，先声夺人的宣传片、新颖独特的栏目片头以及别具一格的栏目音乐、独具匠心的字幕处理、切合主题的色彩，不但增强了栏目的鲜活特色，丰富内涵，而且升华了栏目的内容，给观众留下深刻的印象。包装是电视媒体自身发展的需要，是电视栏目成熟稳定的一个标志。观众既有主动的选择权，又有非常大的盲目性。精美的包装可以帮助栏目吸引观众的眼球，包装所起的作用不言而喻。因此，电视栏目品牌经营已经成为提升频道形象、增强行业竞争力的一个重要手段。电视栏目的包装与经营，体现了创优与创收的统一，为频道带来了社会效益与经济效益的双赢。因此，电视栏目的

国内电视栏目的三大怪现象

近几年我国的电视产业取得了长足的进步。从原来的几个电视频道到现在上百个电视频道，电视栏目也由原来的几个栏目发展到现在丰富多彩的各种类型的栏目，涉及到现代生活的方方面面。随着国内央视与各大卫视之间的竞争越发激烈，为了更好的吸引观众，众多卫视的也加快了电视栏目创新的脚步，各类新栏目也是不断涌现，可以说这是国内电视节目的一个繁荣期。

然而，互联网全国覆盖面积不断扩大，吸引了大量受众。网络直播视频的快速崛起，让传统的电视栏目备受挑战。在受众需求、媒体竞争和收视率指标等多重力量下,一些社会关注度高、影响面广的典型电视栏目如：情感类、历史类、法制类、声音类等呈现出了各种三俗现象，同时也被曝光出各种有损媒体形象的事件。因而，这股电视栏目时代化创新大潮中，也造就了当今国内电视栏目通犯的三大怪现象——跟风、拼人、搞怪。

跟风，一档做火，万档相随

跟风是国人的一大习惯，当突然流行起某样东西时，大部分人都是没有或缺少主见，不经过仔细思考，就盲目跟随潮流参与、模仿。社会上有许多跟风现象：炒股买基金跟风、买房子跟风、异地求学跟风、到商场排队买东西跟风等等，都是屡见不鲜。但除了国人会跟风，服务于观众的电视栏目跟风也是十分严重，且习以为常

电视栏目的定位及品牌塑造论文综述

【论文摘要】：一个好的电视栏目，需要内部资源的整和、协调，同时还要能够牢牢的抓住受众这个生命线，把观众的需求作为电视栏目最基本的定位标准，打造媒体的优势品牌，这样才能够在不断竞争的媒介市场赢得一席之地。

电视栏目是人类利用电子技术手段获取信息，传播信息，满足生活、享受、发展的需要，诉诸人类视觉感知的精神产物。对于电视而言，为满足合适人和社会的需要，就会产生各种各样的栏目。在经过半个多世纪的发展中，电视人已经从业务实践和理论探索过程中，得出了一个宝贵的经验：要吸引创造好的观众收视率，就需要电视栏目围绕不同的受众群体和需求层次进行的精确定位，创造好的品牌栏目，名牌栏目来塑造电视形象，从而产生社会效益和经济效益。品牌栏目作为电视媒体的支柱产品，是电视从业人员一直的理想追求，品牌栏目如何办，怎样将它办好，就成为电视人攻克的难题，为广大受众服好务的课题。

1. 定位

定位，中山大学教授中国营销研究中心CMC主任卢泰宏说："要想在激烈竞争的今天，能够坚实的把收视率牢牢的占据在自己的阵地上，我们就不能不在节目的制作过程中不断的审视"定位"的重要性。"

（1） 定位要准--名牌栏目的生存之需

一个

电视栏目的定位及品牌塑造论文综述

【论文摘要】：一个好的电视栏目，需要内部资源的整和、协调，同时还要能够牢牢的抓住受众这个生命线，把观众的需求作为电视栏目最基本的定位标准，打造媒体的优势品牌，这样才能够在不断竞争的媒介市场赢得一席之地。

电视栏目是人类利用电子技术手段获取信息，传播信息，满足生活、享受、发展的需要，诉诸人类视觉感知的精神产物。对于电视而言，为满足合适人和社会的需要，就会产生各种各样的栏目。在经过半个多世纪的发展中，电视人已经从业务实践和理论探索过程中，得出了一个宝贵的经验：要吸引创造好的观众收视率，就需要电视栏目围绕不同的受众群体和需求层次进行的精确定位，创造好的品牌栏目，名牌栏目来塑造电视形象，从而产生社会效益和经济效益。品牌栏目作为电视媒体的支柱产品，是电视从业人员一直的理想追求，品牌栏目如何办，怎样将它办好，就成为电视人攻克的难题，为广大受众服好务的课题。

1. 定位

定位，中山大学教授中国营销研究中心CMC主任卢泰宏说："要想在激烈竞争的今天，能够坚实的把收视率牢牢的占据在自己的阵地上，我们就不能不在节目的制作过程中不断的审视"定位"的重要性。"

（1） 定位要准--名牌栏目的生存之需

一个

从《中国成语大会》看电视栏目的人物角色塑造

作者：张雨杉

作者机构：重庆大学新闻学院

出版物：新闻研究导刊

年卷期：2016年第13期

摘要：《中国成语大会》之所以能取得不俗的收视效果,引发热议,很大程度上源于栏目的角色设计和人物价值挖掘。栏目组汇集了优秀的主持、强

大的嘉宾阵容和高素质的选手。本文将以《中国成语大会》为例,分析

电视栏目的人物角色塑造。

页码：105-页

主题词：《中国成语大会》;电视栏目;人物角色塑造

从《百家讲坛》看电视讲坛类栏目的生存策略

《百家讲坛》是一档科教性很强的讲坛栏目，与之类似的还有其他一些颇具影响的节目，比如说凤凰电视台的《世纪大讲堂》、山东电视台的《名家论坛》和央视经济频道的《中国经济大讲堂》，他们之间存在着差异，但在栏目理念和形态构建又上不乏共同之处：以知识的传播与探讨为根本，采取讲坛的形式，带有浓厚的专业学术化色彩。从《百家讲坛》的成功，可以预见，媒体将会涌现出更多类似的节目，我们把这种电视节目类型称之为“电视讲坛”。 电视讲坛栏目是一种以教育为目的，以讲为主的节目形式。电视讲坛节目的内容十分广泛和丰富，涉及政治、经济、文化、科技、生活等各个领域以及历史、民俗、风情、自然景观、人类活动各个方面。凡是有益于人们德、智、体、美身心健康的题材，都可以成为电视讲坛节目的形式表现，可以说它是包罗万象，无所不容[1]。拥有如此丰富的题材内容，便应该有广泛的收视群，但是例来的讲坛类栏目常常是一个人坐在那里一谈到底，画面形式单一、内容枯燥、节目编排缺少变化、视觉效果差，很难抓住受众眼球，因此此类节目也就不受观众关注。

《百家讲坛》是电视讲坛节目类型的代表，它经历的由萧条到繁荣的过程说明电视讲坛类节目不但有其生存空间，而且可以在娱乐文化

彰显教材功能 促进教材编制

文献标识码：A

教材作为课程的物化产物，在传递人类文化知识、促进学生发展方面发挥着重要的功能。教材编制是建立在教材功能基础之上的，而教材功能既基于传统又凸显时代特色。 一、教材的传统功能 (一)教材的传统功能

(1)从文化的角度来看，教材具有传递人类文化知识精华的功能。这是教材最原始的功能――文化传承的需要，也是课程产生的动力。[1]教材中包含了人类千百年来积累起来的文化知识精华，其内容反映社会科学、自然科学和思维科学的各个方面，是人类文化精华的浓缩与集中。

(2)从社会学的角度来看，教材具有社会教育功能。一方面，体现在它能帮助人们适应社会生活，协调人和自然、人和社会的关系；另一方面，它作为科学技术的一部分，是潜在的生产力，传递它具有促进经济和社会发展的作用。[2]

(3)从个体的角度来看，教材具有促进学生发展的功能。教材在促进学生发展的功能上主要体现的是心理层面而非身体层面上的发展。

以上是对教材在学校教育中所具有的传统功能的认识，也就是说教材是学校教育中传递人类文化知识、完成个体的社会化、

促进学生发展的工具和媒介。

(二)促进学生的发展是教材的核心功能

马

上海奥邦科技发展有限公司

Shanghai Autobahn Technological Development Co.,Ltd

质 量 功 能 展 开

首先是要使设计尽量满足上游市场顾客的需求，增强产品的竞争能力，质量功能展开（quality function deployment： QFD）就是当前最重要的方法之一。下面我们就分别对质量功能展开（QFD）进行论述。 １、质量功能展开quality function deploy

质量功能展开（QFD）是日本三菱重工在神户造船厂1972年最早使用的。QFD是一个跨专业的团队过程，用于设计开发新的产品（服务）或改进原有的产品（服务），它主要是将目光放在顾客需求上，将“软”而“模糊的”顾客需求转化成可以测量的目标，保证正确的产品（服务）迅速地进入市场。QFD是一个非常结构化（structured)的、矩阵驱动（matrix-driven）的过程，其运行包括4个阶段：

（1）将顾客需求（customer requirements）转化成设计需求（design requirements）。

（2）将设计需求转化成产品/零部件特性（product/part

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.电视的本质特征是( C ) A.服务性

B.互动性

C.综合性 D.直观性

2.狭义电视节目策划的主体一般是( D ) A.栏目制片人 B.栏目编导

C.策划方案

D.个体的策划者

3.电视新闻中，对新闻事实作详尽的有深度的报道被称为( B ) A.消息类新闻 B.专题类新闻 C.言论类新闻 D.突发类新闻 4.下列栏目不属于电视文艺节目的是( C ) A.《非常6＋1》

B.《影视同期声》 C.《面对面》 D.《开心辞典》

5.提出信息传播循环的模式理论的传播学者是( D )？ A.香农

B.丹斯

C.拉斯维尔

D.施拉姆

6.充分利用倾斜政策，以点带面，耕耘标准样板田的制片人模式被称为( A ) A.特区制 B.频道制 C.中心制 D.双轨制

7.作为技巧的蒙太奇实际上就是人们通常所说的( B ) A.音响控制

B.画面剪辑

C.音乐配置

D.同期声效果

8.电视观众收视群体的分散指的是( D )