高考作文苏轼素材运用

高考作文教材素材运用（一）

我们都知道“金素材，好作文”的道理。没有鲜活的素材，即使你拥有深刻的立意、巧妙的构思、靓丽的语言，也写不出好的作文来。但在考场为文时，相当一部分考生往往会遇到这样的情况：第一，头脑中储备的精彩素材有限，可谓“书到用时方恨少”，不管怎样搜肠刮肚，就是想不出来；第二，考场时间紧迫，容不得你前思后想、仔细斟酌，一些平庸的或文不对题的素材就这样被匆忙写进了作文；第三，即使想出一些素材来，也是隔年皇历，陈旧老套。缺乏鲜活素材支撑的作文，必定内容空洞、语言苍白、表达单一，自然也得不到高分…… 中国古代名人（上） 1、技法提炼

2、中国古代名人：屈原

3、精彩范文一：滴水藏海看屈原 4、精彩范文二：你好傻啊，屈原

5、精彩范文三：一腔爱国情，两行辛酸泪 6、中国古代名人：项羽 7、精彩范文一：题乌江亭

8、精彩范文二：项王项王若奈何 9、精彩范文三：菊花飘香的时节 10、中国古代名人：司马迁

11、精彩范文一：历史从那一夜开始 12、精彩范文二：绝知此事要躬行 13、精彩范文三：一生的回望 14、中国古代名人：诸葛亮

15、精彩范文一：抓住根本看轻其余 16、精彩范文二：入不出兮我心伤 17、精彩范文三：

高考作文教材素材运用（一）

我们都知道“金素材，好作文”的道理。没有鲜活的素材，即使你拥有深刻的立意、巧妙的构思、靓丽的语言，也写不出好的作文来。但在考场为文时，相当一部分考生往往会遇到这样的情况：第一，头脑中储备的精彩素材有限，可谓“书到用时方恨少”，不管怎样搜肠刮肚，就是想不出来；第二，考场时间紧迫，容不得你前思后想、仔细斟酌，一些平庸的或文不对题的素材就这样被匆忙写进了作文；第三，即使想出一些素材来，也是隔年皇历，陈旧老套。缺乏鲜活素材支撑的作文，必定内容空洞、语言苍白、表达单一，自然也得不到高分…… 中国古代名人（上） 1、技法提炼

2、中国古代名人：屈原

3、精彩范文一：滴水藏海看屈原 4、精彩范文二：你好傻啊，屈原

5、精彩范文三：一腔爱国情，两行辛酸泪 6、中国古代名人：项羽 7、精彩范文一：题乌江亭

8、精彩范文二：项王项王若奈何 9、精彩范文三：菊花飘香的时节 10、中国古代名人：司马迁

11、精彩范文一：历史从那一夜开始 12、精彩范文二：绝知此事要躬行 13、精彩范文三：一生的回望 14、中国古代名人：诸葛亮

15、精彩范文一：抓住根本看轻其余 16、精彩范文二：入不出兮我心伤 17、精彩范文三：

高考作文教材素材运用（一）

我们都知道“金素材，好作文”的道理。没有鲜活的素材，即使你拥有深刻的立意、巧妙的构思、靓丽的语言，也写不出好的作文来。但在考场为文时，相当一部分考生往往会遇到这样的情况：第一，头脑中储备的精彩素材有限，可谓“书到用时方恨少”，不管怎样搜肠刮肚，就是想不出来；第二，考场时间紧迫，容不得你前思后想、仔细斟酌，一些平庸的或文不对题的素材就这样被匆忙写进了作文；第三，即使想出一些素材来，也是隔年皇历，陈旧老套。缺乏鲜活素材支撑的作文，必定内容空洞、语言苍白、表达单一，自然也得不到高分…… 中国古代名人（上） 1、技法提炼

2、中国古代名人：屈原

3、精彩范文一：滴水藏海看屈原 4、精彩范文二：你好傻啊，屈原

5、精彩范文三：一腔爱国情，两行辛酸泪 6、中国古代名人：项羽 7、精彩范文一：题乌江亭

8、精彩范文二：项王项王若奈何 9、精彩范文三：菊花飘香的时节 10、中国古代名人：司马迁

11、精彩范文一：历史从那一夜开始 12、精彩范文二：绝知此事要躬行 13、精彩范文三：一生的回望 14、中国古代名人：诸葛亮

15、精彩范文一：抓住根本看轻其余 16、精彩范文二：入不出兮我心伤 17、精彩范文三：

高考作文教材素材运用（一）

我们都知道“金素材，好作文”的道理。没有鲜活的素材，即使你拥有深刻的立意、巧妙的构思、靓丽的语言，也写不出好的作文来。但在考场为文时，相当一部分考生往往会遇到这样的情况：第一，头脑中储备的精彩素材有限，可谓“书到用时方恨少”，不管怎样搜肠刮肚，就是想不出来；第二，考场时间紧迫，容不得你前思后想、仔细斟酌，一些平庸的或文不对题的素材就这样被匆忙写进了作文；第三，即使想出一些素材来，也是隔年皇历，陈旧老套。缺乏鲜活素材支撑的作文，必定内容空洞、语言苍白、表达单一，自然也得不到高分…… 中国古代名人（上） 1、技法提炼

2、中国古代名人：屈原

3、精彩范文一：滴水藏海看屈原 4、精彩范文二：你好傻啊，屈原

5、精彩范文三：一腔爱国情，两行辛酸泪 6、中国古代名人：项羽 7、精彩范文一：题乌江亭

8、精彩范文二：项王项王若奈何 9、精彩范文三：菊花飘香的时节 10、中国古代名人：司马迁

11、精彩范文一：历史从那一夜开始 12、精彩范文二：绝知此事要躬行 13、精彩范文三：一生的回望 14、中国古代名人：诸葛亮

15、精彩范文一：抓住根本看轻其余 16、精彩范文二：入不出兮我心伤 17、精彩范文三：

高考作文教材素材运用（一）

我们都知道“金素材，好作文”的道理。没有鲜活的素材，即使你拥有深刻的立意、巧妙的构思、靓丽的语言，也写不出好的作文来。但在考场为文时，相当一部分考生往往会遇到这样的情况：第一，头脑中储备的精彩素材有限，可谓“书到用时方恨少”，不管怎样搜肠刮肚，就是想不出来；第二，考场时间紧迫，容不得你前思后想、仔细斟酌，一些平庸的或文不对题的素材就这样被匆忙写进了作文；第三，即使想出一些素材来，也是隔年皇历，陈旧老套。缺乏鲜活素材支撑的作文，必定内容空洞、语言苍白、表达单一，自然也得不到高分…… 中国古代名人（上） 1、技法提炼

2、中国古代名人：屈原

3、精彩范文一：滴水藏海看屈原 4、精彩范文二：你好傻啊，屈原

5、精彩范文三：一腔爱国情，两行辛酸泪 6、中国古代名人：项羽 7、精彩范文一：题乌江亭

8、精彩范文二：项王项王若奈何 9、精彩范文三：菊花飘香的时节 10、中国古代名人：司马迁

11、精彩范文一：历史从那一夜开始 12、精彩范文二：绝知此事要躬行 13、精彩范文三：一生的回望 14、中国古代名人：诸葛亮

15、精彩范文一：抓住根本看轻其余 16、精彩范文二：入不出兮我心伤 17、精彩范文三：

几则高考作文素材及运用指导

南京市一对母子在乘坐地铁时，孩子因身体不适在车厢内吐了一地，母亲立即用纸巾将车厢清理干净，这件事被网友发到微博上。众人点赞，认为这位母亲给孩子做了最好的榜样，该家长注重公共文明、注重日常小节的举动，是对孩子的最好教育。但众人过分热情的点赞也让一部分人担心：这种泛滥而廉价的“谬赏主义”会拉低社会的道德底线。 【运用点睛】这是一种直击社会热门话题的新材料，材料充分体现公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈的时代责任感，强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。参考立意有：从“这位母亲给孩子做了最好的榜样”的角度，可以谈父母以身作则。榜样的力量、注重公共文明、注重日常小节、父母等教育者应尽的责任、适时地为孩子创造健康成长的良好环境等等；从“众人点赞”的角度，可以谈遇善则扬、拒绝漠然等等；从“众人过分热情的点赞”的角度，可以谈别让“谬赏主义”拉低社会的道德底线、理性点赞、凡事不能盲目跟风等等。

“国学进课堂”等活动在全国开展得如火如荼，不少中小学生可以流利地背诵《弟子规》《笠翁对韵》甚至《论语》。一些地区还规定，中小学生如果掌握非遗项目，比如京剧、

别让“甩老族”肆意践踏养老责任

将老人送进养老机构，支付一段时间的费用之后，就不管不问了，这样的子女有一个共同的称呼——“甩老族”．

别让“甩老族”肆意践踏养老责任，老吾老及人之老，老年人抚养我们长大，我们就要赡养他们终老，敬老爱老，也体现的是一个社会的文明程度。让“甩老族”受到法律与道德的夹击，让“甩老族”没有生存土壤，才能让老年人老有所养，才能让社会变得更文明而有温度。

语文教材修订凸显文化自信

新修订的中小学语文教材进行了大幅调整，40%原有课文被替换。新版教材大幅增加反映中华优秀传统文化的课文比重，相关课文最高占到全部课文的40%，并且增加了古诗文教学内容。语文教材修订，迅速成为广受热议的话题。．

增加古诗文教学、增加优秀传统文化内容所占比重，就是要更加强调对优秀传统文化的传承。我国是一个历史悠久厚重的国家，拥有几千年不间断的历史记录，中华文化在全世界独一无二。同时，我们还拥有浩如烟海的文化典籍。

要接续传统、传承文化，古诗文教学是一把关键钥匙。历代哲人、诗人、作家扎根于广阔的社会生活，深刻地体验社会和人生，强调人类的基本情感，专注于语言的艺术，创造了光辉灿烂的不朽篇章。这些篇章与整个历史文化脉络血肉相连，蕴含着其所处时代的政治、经济

以“教育”为话题的作文素材、例文及经典语句

一、话题设计

有一次，某学校的校长在操场上巡视，当走到操场上的花坛池旁，他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸，便向前走了两步，弯腰把纸捡起来。旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说：“校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。这名学生连连点头，旁边的学生都投入了赞许的目光。

请以“教育无小事”为话题，写一篇600字左右的文章。 二、话题分析

教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，往往在教育孩子时只重视大的方面，如“行为”啊，“学习”啊，等等。而忽视了一些小的方面。实际上，学校无小事，处处是教育。

这个设题从一件小事说起，又是学生身边发生的事情，便于理解话题的内涵，写起来有话可说。但是，要注意的是：

1．文章的主题要突出。以表现以小见大，因小失大的思想。避免“勿以善小而不为”的倾向。

2．选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。 三、写作角度

根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。 （一）榜样的

高考作文素材：如何把“世博”融入高考作文2010-6-5 10:33:00 阅读 108 次 参与讨论(0)

收藏 高考作文素材：如何把“世博”融入高考作文 再过20天的时间，上海6.7万2010年应届高三毕业生，就要安坐考场，执笔挥毫，撰写高考作文了。

那么怎样写好当堂高考作文呢？其中的技巧有很多很多，笔者在此只想谈一点，那就是：“写作材料的选择问题。 ”纵观历年来考场作文选材的失误，大致有三种情况： 其一，运用陈旧的、过时的、熟透的老材料。

在作文阅卷的考场上，老师们经常在考生的高考文章里，可以看到“爱因斯坦、居里夫人、伽里略、牛顿、爱迪生、杨振宁、邓稼先、华罗庚”等等这些家喻户晓、路人皆知的例子。这些伟大的人物，不是不感人，也不是不能用，而是因为他们被使用的几率过于频繁，材料的内涵所显示的意义又普通一般，所以在阅读之后，人们总觉得有些视觉审美疲劳了。就从这一点看来，可以推测有些考生，在平时的材料积累工作上，做得是很差的，所以每到写作举例时，就搔头挠耳，无以应对。当然，笔者认为，如果你一定要使用他们的话，也请你要用一点心思，进行广泛深入的阅读，从而去挖掘出他们人生里程中的一些新颖、有益、情趣、深邃的别样典例，让人们

2017年高考作文社会热点素材及运用

1.立意点：.环保、责任、改革、梦想

共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。

2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。

而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。共享单车已经越来越多地引起人们的注意，由于其符合低碳出行理念，政府对这一新鲜事物也处于善意的观察期。公共出行的“最后一公里”问题一直是许多城市交通系统面临的难题。

在北京、上海等一线城市，这个问题显得尤为突出。例如，如果家到地铁站口的距离较远，除步行之外的通勤方式就只能选择自行车、“蹦蹦车”以及“摩的”等黑车。快递业的“最后一公里”，衍生出的需求催生出各种快递柜和代收服务的商机。而公共出行的“最后一公里”也让部分人看到了商机。如今各路商家开始瞄上了用O2O平台改造“自行车”的机会，希望给“自行车”插上“互联网+”的翅膀。

目前以ofo共享单车和摩拜单车为代表