intp人格类型表现
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INTP人格类型描述
INTP人格类型描述 (剖析)
作者:保罗.詹姆士
intp是mbti里定义的16种人格类型中的一种。我想看到这个页面的朋友们已经对mbti系统有个基本的了解了,我希望能尽我最大的努力集中描述intp类型。以下描述是结合了其他mbti的资料和亲身体验得到的,因此我希望其他intp和非intp们能获得一些实质性的启发。这个页面在适当的时候会拓展和更新。
关于mbti气质分析的整体介绍和描述请参考Robert Winer在gesher网站上的精品资料。
intp人群在所有人口中大概只占1%左右,是实至名归的最稀有的类型。intp的动力源如下表展示的:
-------------------------
功能的等级 功能 倾向
支配功能 思考 内倾 (Ti) 辅助功能 直觉 外倾 (Ne) 第三功能 感觉 内倾 (Si) 最次功能 情感 外倾 (Fe)
-------------------------
主坐标轴:内省(内倾)思考-----外倾直觉
Intp首先是个思考者,对逻辑结构的强烈感觉支配着他的内心世界。每个经验都会成为被严谨分析了的严肃经验,intp们头脑的任务就在于整合即时的想法
INTP人格类型描述
INTP人格类型描述 (剖析)
作者:保罗.詹姆士
intp是mbti里定义的16种人格类型中的一种。我想看到这个页面的朋友们已经对mbti系统有个基本的了解了,我希望能尽我最大的努力集中描述intp类型。以下描述是结合了其他mbti的资料和亲身体验得到的,因此我希望其他intp和非intp们能获得一些实质性的启发。这个页面在适当的时候会拓展和更新。
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intp人群在所有人口中大概只占1%左右,是实至名归的最稀有的类型。intp的动力源如下表展示的:
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功能的等级 功能 倾向
支配功能 思考 内倾 (Ti) 辅助功能 直觉 外倾 (Ne) 第三功能 感觉 内倾 (Si) 最次功能 情感 外倾 (Fe)
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主坐标轴:内省(内倾)思考-----外倾直觉
Intp首先是个思考者,对逻辑结构的强烈感觉支配着他的内心世界。每个经验都会成为被严谨分析了的严肃经验,intp们头脑的任务就在于整合即时的想法
INTP人格类型描述
INTP人格类型描述 (剖析)
作者:保罗.詹姆士
intp是mbti里定义的16种人格类型中的一种。我想看到这个页面的朋友们已经对mbti系统有个基本的了解了,我希望能尽我最大的努力集中描述intp类型。以下描述是结合了其他mbti的资料和亲身体验得到的,因此我希望其他intp和非intp们能获得一些实质性的启发。这个页面在适当的时候会拓展和更新。
关于mbti气质分析的整体介绍和描述请参考Robert Winer在gesher网站上的精品资料。
intp人群在所有人口中大概只占1%左右,是实至名归的最稀有的类型。intp的动力源如下表展示的:
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功能的等级 功能 倾向
支配功能 思考 内倾 (Ti) 辅助功能 直觉 外倾 (Ne) 第三功能 感觉 内倾 (Si) 最次功能 情感 外倾 (Fe)
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主坐标轴:内省(内倾)思考-----外倾直觉
Intp首先是个思考者,对逻辑结构的强烈感觉支配着他的内心世界。每个经验都会成为被严谨分析了的严肃经验,intp们头脑的任务就在于整合即时的想法
MBTI十六种人格类型
职场 性格测试
【MBTI十六种人格类型】
ISTJ
1.严肃、安静、全力投入、及可被信赖获致成功。
2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖
3.十分留意且乐于任何事。
4.工作、居家、生活均有良好组织及有序。
5.负责任。
6.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。
7.重视传统与忠诚。
8.传统性的思考者或经理。
ISFJ
1.安静、和善、负责任且有良心。
2.行事尽责投入。
3.安定性高,常居项目工作或团体之安定力量。
4.愿投入、吃苦及力求精确。
5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。
6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。
7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。
INFJ
1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。
2.会在工作中投注最大的努力。
3.默默的、诚挚的及用心的关切他人。
4.因坚守原则而受敬重。
5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。
6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。
7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。
8.光明正大且坚信其价值观。
9.有组织且果断地履行其愿景。
INTJ
1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。
2.有宏大的远景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。
职场 性格测试
3.对所承负职务
MBTI16种人格类型概述
http://www.psyheart.org/
【心理类型】MBTI16种人格类型概述
MBTI 人格理论的基础是著名心理学家卡尔·荣格先生关于心理类型的划分,后经一对母女Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers 研究并加以发展。 这种理论可以帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、并且有时不能互相理解。这个工具已经在世界上运用了将近30 年的时间,夫妻利用它增进融洽、老师学生利用它提高学习、授课效率,青年人利用它选择职业,组织利用它改善人际关系、团队沟通、组织建设、组织诊断等多个方面。在世界五百强中,有80%的企业有MBTI 的应用经验。 指标
四个维度:
MBTI 人格共有四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面。分别是: 外向(E) 和 内向(I) 感觉(S) 和 直觉(N) 思考(T) 和 情感(F) 判断(J) 和 知觉(P) 如:
我们与世界的相互作用是怎样的? 外倾(E)和内倾(I) 我们自然留意的信息类型? 感觉(S)和直觉(N) 如何做决定?
思考(T)和情感(F) 做事方式?
判断(J)和知觉(P)
每个人的性格都落足于四种维度每一种中点的这一边或那一边,我
霍兰德六种人格类型
二、职业兴趣及类型
职业兴趣是一个人想从事某种职业的愿望。在生涯规划中我们最为关心的当然可以联 系到职业的兴趣。虽然兴趣本身并不是为了从事什么职业而产生和形成的,但它可以根据 职业的种类来进行分类,这样就出现了职业兴趣类型。通过这种分类,我们可以比较容易地发现自己的兴趣与未来职业之间的联系。 (一)职业兴趣类型
根据职业的种类,可以将职业兴趣分为很多类型,如表5-1所示。
表5-1职业兴趣类型 类型 特点描述 农业兴趣
喜欢播种、耕地、观察庄稼生长、收割谷物、喜欢饲养牲畜和家禽 艺术兴趣
喜欢用颜料、黏土、织物、家具、服装等来表达美和色彩的协调 运动兴趣
喜欢体育活动,如跑步、跳跃和团队运动,通过运动保持身材,喜欢看体育节目等 商业/经济兴趣
喜欢参加买卖、销售、贸易产品和服务等商业活动,喜欢拥有企业或在企业里从事管理或工作,喜欢参与财政事务,关注经济结果 档案/办公室工作兴趣
喜欢从事作商业记录、整理资料、打字、撰写报告、为计算程序准备数据等注重细节、准确和整洁性的工作 沟通兴趣
喜欢通过写作、演讲或抽象的形式来表达自己的思想和学识的活动,喜欢向别人讲述故事或提供信息 电子兴趣
喜欢电子方面的工作,如电报、拆收音机
高职院校学生职业倾向与人格类型分析_李萍
高职院校学生职业倾向与人格类型分析
李
萍
310018)
(浙江经贸职业技术学院基础部,浙江杭州
摘
要:运用麦尔斯—布瑞格斯类型指标(Myers-
导提供理论依据。
关键词:高职学生
人格类型
BriggsTypeIndicator)中文修订版量表,对高职学生进
行测试的结果是,无论是总体还是不同性别、不同专业,学生人格倾向E、S、F、J,ESFJ、ESTJ、ISFJ、ESFP四种类型居多,男女学生无明显差异,不同专业在16种人格类型中分布既有相同之处,又各有特点。对高职学生的人格类型研究,为有效地帮助学生认识自己、自我规划、进行职业选择,有效地进行职业生涯教育和职业指管理的数字信息化将大大改善其管理和利用的效率。
三、高校教学档案管理创新的思路
(一)转变管理观念,强化档案意识
高校教学档案管理工作是一项时间跨度大、涉及人员面广,综合性强的系统工作。这项工作的好坏在很大程度上取决于领导的重视程度、组织机构的健全程度以及广大教职工的参与程度。长期以来,高校一些部门领导对教学档案的意义认识不明确,许多高校教职员工还没有树立起正确的档案意识,主观上认为教学档案不用太仔细,能说得过去就行了;或者是认为教学档案就是例行公事,交上去之后就堆在那里,没有丝毫用处。这些不正确的观
MBTI十六型人格 - INTP深层剖析
IQ:140~160>=99.4% 主要特征
1、为了认识世界,倾向于内在地运用自己的思考去寻找事物的基本原理。几乎对一切都持怀疑态度,并形成自己的观点和标准,而且自己也严格运用这些标准。高度重视智力和能力。可能:
* 既有逻辑性和分析能力,又有客观的批判能力 * 自主,好沉思
2、能超越眼前和表面看到的事物,用抽象概念把事物理论化,并加以讨论。往往是: * 思维敏捷,有洞察力,有巧智 * 对观点和理论极其好奇
3、很快能看出矛盾和不合理并且喜欢剖析观点,再形成新的观点。能够毫不费力建立起复杂的理论系统,用以解释自己看到的现实,对常规工作虽然不觉得轻松,但是对引起你好奇心的问题肯集中精力去研究分析。
4、可以独立解决问题,对一个观点或形势能做出超于常人的、独立准确的分析。会提出尖锐的问题,向他人,也向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。 给他人的印象
平时沉默寡言,只有涉及到特别熟知的领域时,才变得健谈。喜欢寻求解决问题的办法,把它当作挑战,但不喜欢具体实践这些方法,除非工作要求你采取行动。不情愿去组织工作,也不喜欢做受形势左右的事情。
能宽容很多不同的行为,只在自己认为应该做的时候才争论问题和提出问题。但是,如果你的基
特殊教育专业大学生专业认同、社会偏见觉知和人格类型调查问卷
特教大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同调查问卷
亲爱的同学:
您好!欢迎参加由大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同调查调研组设计的调查。本调查旨在通过了解大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同的基本状态,分析专业建设中存在的问题,以期为研究大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同之间的关系与改革研究提供咨询建议,使每位同学都获得更好地发展。您实事求是的回答对我们的研究结果极其重要。我们不需要知道您的姓名和学号,每份问卷将严格保密,所选答案没有对错之分,调查结果只作研究之用,不作为学生考核的依据。请您仔细阅读每个问题,根据您的实际情况按照要求认真作答。
大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同调查 调研组
一、您的基本情况将作为问卷的分组依据,请您务必认真完成。除要求填写的内容外,其余均在相应选项的字母上划“√”即可。
1. 您的性别是: A.男 B.女 2. 您是否为独生子女: A.是 B.否 3. 您的专业是:__________________
4. 您的户籍所在地是:A.农村 B.城镇 C.城市 5. 您的年级及专业是:A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
边缘型人格障碍的概念及临床表现
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总之,在冠心病的发病过程中生物心理社会因素是相互联系的统一体,它们既相互依赖又相互影响,生物、认知、行为、社会环境在A型行为中得到了充分体现,我们把对A型行为仅理解成一种行为方式是不完全的,对A型行为的综合干预将对冠心病的预后更加有效;当然,影响干预效果的因素有很多,主要是干预的强度和数量,干预的技巧和教育水平,选择有较高社会心理危险因素的病人以及社会经济情况较好的效果较好。
第30卷第4期,2003
2.RobertH,etal:BehaviorMedicine,2001;27:83-95.3.RozanskiA,etal:Jcirculation,1999;99(16):2192-2197.
4.FriedmanM,etal:JAMA.1959;24:45-47.5.EdwardV,etal:PsychosomaticMedicine,1987;48:159-174.
6.RobetM,etal:PsychosomaticMedicine,2000;62:639-647.
uraD,etal:PsychosMed.2001;63:910-916.8.RobertM,etal.PsychoMed.2000,62:639-647.9.Rahe