三年级上册语文苏教版电子书
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最新苏教版三年级语文上册苏教版语文三年级上册期末复习 - 成语练习
三年级上学期语文专项复习
(三年级语文成语练习)
姓名 错 个
惊 拍岸 阳似火 日当空 意味 长 形态 异 壮成长
大 滂沱 连 不断
草 莺飞 心旷 怡
根深叶 千 竞秀
曲 通幽 风作浪
胡 非为 狼 豕突
群龙无 天高云
辱负重 翼丰满
报仇 恨 鳞 栉比
开 大笑 风 电掣
光山色 浇树浇 堂广厦不暇接 雏鹰展 狡 三窟 举世 名 名中外 根深固 一 风顺 阳西下 叶落 根 一 如洗 热闹 凡 玉 琼搂 错落有 万壑争 美不 收 相开放 不及待 老马 途 贯而入 巢而出 卧薪尝 万 无奈 转弱为 图强 救亡图 催人 进 奔流不
苏教版上册三年级语文试卷
三年级语文试卷
(满分100分;答题时间100分钟) 2012.1
一、根据要求完成字词练习(23分)
1.正确、工整地抄写下面的汉字(5分)
管 逐 良 降 脚 2.看拼音写词语(10分)
rán shāo hu? pō qī fù fai chú bái tǎ huǒ yàn xìn xīn huǎn bù bai k? shū s?nɡ 3.把成语补充完整(8分)
( )灯初上 ( )光溢彩 美( )美奂 ( )夺天工 ( )海无涯 书山有( ) ( )尺竿头 更进一( ) 二、选择题,请将答案的序号填在括号里(16分) 1.下面词语中读音错误的的是( )
ní bi? ɡānɡ jī
A泥土 B特别 C钢板 D随即 2.下面词语中含有错别字的是( )
A战斗 B闪光 C分析 D低
电子书格式,电子书格式有哪些
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
电子书制作之
PC电子书格式
作者:思念
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式,具体就不细说了,有兴趣的同学就去查一查。
PC电子书格式:
1.TXT文本格式
它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式,早在DOS系统时代就广泛应用,用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看,浏览器,记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的,因为他不仅可以用于PC上阅读,还可以下载到手机、MP3等移动设备中,阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用,受广大网友欢迎。而且txt文
电子书三级课题 - 图文
中原工学院软件学院
三级实践课题设计任务书
姓 名 史宁宁 RB移动互联网 专业 131 班 题 目 图书管理系统桌面系统 开发一个比较完善的图书管理系统,方便图书馆借书管理方面的问题,更加系统方便的管理书籍的系统,另一方便也约束了众多学生借阅图书的不方便管理的问题。主要功能包括: 1. 基础数据维护:包括读者信息管理,图书类别管理,图书信息管理。 设 计 任 务 2. 新书订购管理:新书订购,验收新书。 3. 借阅管理:图书借阅,图书归还,图书搜索。图书搜索。 4. 系统维护: 更改口令,用户管理。 开发工具:eclipse、MySQL-Front、Photoshop 第17周(2015.3.9~2015.3.15): 第18周(2015.3.16~2015.3.22): 时 间 进 度 第19周(2015.3.23~2015.3.29): 原 主 [2]java程序设计----Y.Danniel Liang 编著----机械工业出版社 始 要 [3]Photoshop大学生基础 资 参 料 考 与 文 献 [1]数据库基础与实践技术----何玉洁 编著---机械工业出
苏教版音乐三年级上册教案电子教案
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第二单元《快乐恰恰恰》
第一课时《快乐恰恰恰》
教学目标:
1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》,培养学生的自学能力,让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。
2、认一认二分音符唱两拍,在“恰恰恰”处创编动作。
3、了解印度的相关文化。
教学重点:
掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。
教学难点:
歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。
唱:《木瓜恰恰恰》
教学过程
一、导入
以前我们学过多种体裁的歌曲,今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。
二、新授:
1、叫卖歌:叫卖歌是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至没有旋律,只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖汤圆》、《冰糖葫芦》等。
今天,我们要学的歌曲是课本第24页的《木瓜恰恰恰》。
2、学习歌谱:
1)学生听老师范唱歌谱,
2)认识二分音符x- ,学生自己弹琴试唱乐谱,找出乐谱中的难点(第9、10乐句),让我们一起读读它的节奏吧!
3)唱歌谱
4)师生接唱
3、学习歌词
1)读歌词(恰恰恰是衬词,不读)
2)用第一乐句带歌词教方法。
3)学生自己学唱,在自己不会唱的地方做上记号。
4)学生跟随老师唱,及时纠正演唱中的错误。
5)让学生自己演唱一遍,在“恰恰恰”处创编动作。
三、了解印度的相关文化。
苏教版语文三年级上册习作8
启东市王鲍镇福斯特小学 施卫华
离开了欢乐村庄,又正好是中秋 节,笨笨猪非常想念他的那些好伙伴: 狗汪汪作诗每句开头还会用“啊”吗? 乖乖熊还和白兔姐妹们荡秋千吗?正 在这时,笨笨猪的手机 “嘟”的一 声响了,原来是欢乐村庄的小伙伴们 发来了短信,上面写着“但愿人长久, 千里共婵娟。”
yuàn chán juān 但 愿 人长久,千里共 婵 娟 。
lú yuán 不识 庐 山真面目,只 缘 身在此山中。 zhān yù shī 沾 衣 欲 湿 杏花雨,吹面不寒杨柳风。quàn jūn ɡù 劝 君 更尽一杯酒,西出阳关无 故 人。 jiâ 居高声自远,非是 藉 秋风。
你知道以上诗句各出自哪首诗? 你知道这些诗的作者是谁? 他们是哪个朝代的人? 这些诗句是什么意思? 选择其中你不太明白的两句诗 进行研究,把你的学习收获写出来。 相信你通过学习和研究,会有许多新 的感受,增长不少知识。
你知道以上诗句各出自哪首诗? 你知道这些诗的作者是谁? 他们是哪个朝代的人? 这些诗句是什么意思? 选择其中你不太明白的两句诗进行研究,把你的学习收获写出 来。相信你通过学习
苏教版小学语文三年级上册教案
课 题:苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型:苏教版 所属学科:语文>>第五册 教案内容:一、学生情况分析: 本年级共有学生 192 人,大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、 积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量 也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习,要锻炼他们的思维,提高叙述表达的能 力,观察大自然,观察社会,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析: 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片,这样安排,意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练,帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法,养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明,类型不多,主要为“课文” 和“习作”两大部分;教学目标集中,重点突出,明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围,学生习作仅限于学写片断;课文短小精悍,内容贴近儿 童生活,练习样式不多,数量适中。 3、重视提高学生的人
苏教版小学语文三年级上册教案
课 题:苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型:苏教版 所属学科:语文>>第五册 教案内容:一、学生情况分析: 本年级共有学生 192 人,大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、 积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量 也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习,要锻炼他们的思维,提高叙述表达的能 力,观察大自然,观察社会,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析: 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片,这样安排,意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练,帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法,养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明,类型不多,主要为“课文” 和“习作”两大部分;教学目标集中,重点突出,明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围,学生习作仅限于学写片断;课文短小精悍,内容贴近儿 童生活,练习样式不多,数量适中。 3、重视提高学生的人
苏教版小学语文三年级上册教案
课 题:苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型:苏教版 所属学科:语文>>第五册 教案内容:一、学生情况分析: 本年级共有学生 192 人,大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、 积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量 也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习,要锻炼他们的思维,提高叙述表达的能 力,观察大自然,观察社会,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析: 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片,这样安排,意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练,帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法,养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明,类型不多,主要为“课文” 和“习作”两大部分;教学目标集中,重点突出,明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围,学生习作仅限于学写片断;课文短小精悍,内容贴近儿 童生活,练习样式不多,数量适中。 3、重视提高学生的人
2018苏教版三年级语文三年级上册18 卧薪尝胆教案
18 卧薪尝胆
1.学习生字,会读、会写、会组词。能结合课文说出“卧薪尝胆”这个词语的意思。教学 要求 会用“建议”造句。 2.理解课文内容,懂得只有刻苦自励、发愤图强才能获得成功,只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。 3.提高概括能力,会讲故事。培养结合上下文理解词语的能力。 重点 1.理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。 难点 2.结合课文,理解“卧薪尝胆”的意思。 教学 课时 三课时。
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卧 薪 尝 胆
??千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。2[①故事发生在什么时
间?地点在哪里?]他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。[②故事发生的原因是什么?]
3 第一部分(第1自然段):交代了故事发生的时间、地点以及背景。 ??(kuài)稽(jī)一战,4越国打了败仗。[③“会稽”指的是什么地方?]越王勾(ɡōu)践(jiàn)万
般无奈(nài),只好派人向吴王夫(fū)差(chāi)求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。[④越王勾践为什么选择去吴国当奴仆?]吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。[⑤谋臣们反对的理由是什么?]5得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。