山西长治二中宋玺

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山西省长治二中 康杰中学 临汾一中 忻州一中2013届高三

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第Ⅰ卷(共60分)

一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选

项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合A?xlg(x?1)?0,集合B?x2?1,则A?B= ( )

A.x?1?x?1 B.xx?0 C.x?1?x?0 D.xx?1

???x?????????

2. 已知复数z?A.1?i

2i,则z?z?( ) 1?i B.2 C.1?i D.0

a2、3.设等差数列?an?的前n项和为Sn,( ) a5是方程2x2?3x?2?0的两个根,S6?A.

99 B.5 C.? D.?5 22

4.阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为 ( )

A.3 B.4 C.5 D.6

第 1 页 共 15 页

5.下列选项中,说法正确的是( )

A.“?x0?R,x0?x0?0”的否定是“?x?R,x?x?0”

22??????B.若向量a,b满足

【全国百强校】山西省(康杰中学,忻州一中,长治二中,晋城一中,临

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2017?2018年度高三第二次名校联合考试(期中考试)

生物试卷

(长治二中晋城一中康杰中学临汾一中忻州一中)

考生注意:

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考内容。

第I卷(选择题 共50分)

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.下列关于核算的叙述,正确的是

A.核酸初步水解的产物是含氮碱基、五碳糖和磷酸

B. DMA一条链上的碱基与另一条链上配对的碱基间通过氢键相连 C.含有DNA分子的生物体内必然含有RNA分子 D.生物的细胞中携带遗传信息的物质是DNA 2.下列有关实验的叙述,正确的是

A.需要将双试剂的A液和B液混匀后再加入到组织样液中 B.现察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可用染色剂直接染色 C.可用紫色洋葱磷片叶外表皮细胞作材料来观察细胞中的线粒体 D.用低倍镜能观察到植物细胞的质壁分离与复照的现象

3.下列关于酵母、大肠杆菌和变形虫这三种微生物的共性的叙述,错误的是 A.其活细胞内时刻发生者ATP和ADF的相互转化

全国百强校山西省(康杰中学,忻州一中,长治二中,晋城一中,临

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2017?2018年度高三第二次名校联合考试(期中考试)

生物试卷

(长治二中晋城一中康杰中学临汾一中忻州一中)

考生注意:

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考内容。

第I卷(选择题 共50分)

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.下列关于核算的叙述,正确的是

A.核酸初步水解的产物是含氮碱基、五碳糖和磷酸

B. DMA一条链上的碱基与另一条链上配对的碱基间通过氢键相连 C.含有DNA分子的生物体内必然含有RNA分子 D.生物的细胞中携带遗传信息的物质是DNA 2.下列有关实验的叙述,正确的是

A.需要将双试剂的A液和B液混匀后再加入到组织样液中 B.现察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可用染色剂直接染色 C.可用紫色洋葱磷片叶外表皮细胞作材料来观察细胞中的线粒体 D.用低倍镜能观察到植物细胞的质壁分离与复照的现象

3.下列关于酵母、大肠杆菌和变形虫这三种微生物的共性的叙述,错误的是 A.其活细胞内时刻发生者ATP和ADF的相互转化

【高中地理】山西省临汾一中、忻州一中、长治二中等五校2022届高

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山西省临汾一中、忻州一中、长治二中等五校2017届高三第三次五校联考地理试题

第1卷(选择题共44分)

一、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。在每小题给出的四个选项中-只有一项是符合题目要求的。)

太阳能路灯白天吸收太阳辐射能并储存,它可以根据天空的明暗程度自动开、关路灯。读表,完成1~2题。

1.据表判断该城市最有可能是

A.大连(122°)

B.北京(116°)

C.银川(106°) D.乌鲁木齐(88°)

2.a日期路灯关闭较c日期晚,其原因最可能是

A.该日清晨阴有小雨 B.该日天气晴朗

C城市举办文艺演出 D.a日期昼长较c日期短

读图,完成3~5题。

3.上图表示的是

A.地球上的三圈环流 B.海陆间季风环流

C.气压带风带的移动 D.城乡之间热力环流

4.图中甲处最有可能是

A.赤道低压 B.副热带高压 C城市绿地 D.市中心广场

5.图中P处温度较高的主要原因是

A.地面吸热性强 B.人为热源放热多

C.植被、水域面积小 D.水泥路面放热

海底平顶山是位于大洋底部呈孤立分布、顶部截平且高出海底很大高度的圆锥形体。读海底平顶山形成示意图,完成6~7题。

6.海底平顶山的形成过程为

A.火山喷发一板

(宋红艳) 昌乐二中高效课堂观后感

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昌乐二中高效课堂观后感

宋红艳

在学校的组织下,我有幸于2014年2月25日至27日来到昌乐二中,观摩了他们的高效课堂。不远千里而去,虽说舟车劳顿,但还是感觉不虚此行。

关于高效课堂的理念,大家已经听得太多,这里仅就我见到的语文课堂,对比我和同事们尝试过的高效课堂,通过几个关键词,与大家分享一下我的感受。”

第一个词—“广”。学生学语文的视野广。“昌乐二中的海量阅读让莘莘学子精神更卓越。”这是一位家长选择昌乐二中的一大理由。据我观察,他们每个班外面的宣传栏中都有着“时政播报”“美文选登”等内容,都是新鲜的、冒着热气的材料。学生的语文学习材料,除了统一配备的教材和读本外,还有每周指定的课外阅读材料。我们去的那一周,学生们正在读的是近期比较热的一本书—《曼德拉传》,学生们的书柜里还有一本《人性的弱点》,据说是上周已经读完了的。想一想我们的学生,必修教材指定的课外名著,虽说是高考考试说明中规定的考查内容,但三年下来,不少学生连这些书长什么样子,恐怕都说不出来。

第二个词—“实”。首先,学习要落到实处。还是上面的课外阅读,学生们都有一个专门的阅读本,用于做读书笔记,放到专门的阅读课上进行交流。我有幸听了一节《曼德拉转》的读书交流会,教师先推荐两本自己正在阅读的

山西忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中四校第三次联考理科综

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2014届高三年级第三次四校联考

理科综合试题

命题:临汾一中 忻州一中 康杰中学 长治二中

【考试时间150分钟,满分300分】

以下数据可供解题时参考:

可能用到的相对原子质量 H:1 C:12 N:14 O:16

Na:23 S:32 Cl:35.5 Fe:56

第Ⅰ卷 (选择题 126分)

一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.右图为人体内某细胞发生的变化,则一定发生的是 A. 甲细胞发生了脱分化过程 B. 甲细胞正在发生凋亡

C. 乙细胞将不断进行减数分裂 D. 乙细胞的蛋白质成分发生了改变

2. 胰液分泌的调节是一个复杂的过程,右图为胰 液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是

神经中枢 咀嚼食物

A. 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属 于条件反射

B. 食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方 式为体液调节

C. 激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递 功能有关

D. 激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素 的作用时间短

3.取某种植物生

2、洛阳市拖二中宋贞说课教案

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2、洛阳市拖二中宋贞说课教案

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化学使世界变得更加绚丽多彩
洛阳市拖二中 宋贞
一, 学生分析
在九年级之前,大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物 质的性质和化学反应,对化学已有一定的兴趣,对初中化学将要学习的内容很好奇. 但对于究竟什么是化学,化学研究的内容是什么还是一片空白.对物质的观念和有 待建立.也有一些了解过少量化学知识的学生有一种错觉:感觉化学学习很浅,只 需要记一记就行了,还有部分学生畏惧理科,对作为理科的化学有一定的畏惧心理.
二,教材分析
1,教材的地位和作用 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级化学的第一节课,也 是整个化学学习的启蒙课,因此在整个教材中占有特殊的地位.通过这节课的学 习,使学生一开始就喜欢化学,认识到化学的真正价值,产生强烈的学习愿望和 远景动机,对学生学习的整个环节起着至关重要的作用. 1,教材的地位和作用 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级化学的第一节课,也 是整个化学学习的启蒙课,因此在整个教材中占有特殊的地位.通过这节课的学 习,使学生一开始就喜欢化学,认识到化学的真正价值,产生强烈的学习愿望

山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中2016届高三下学期

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山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中2016届高三下学期第三次联考

命题:临汾一中 忻州一中 长治二中 康杰中学

【本试题分第Ⅰ卷(阅读题共70分)和第Ⅱ卷(表达题共80分)两部分。满分150分,考试时间150分钟。】

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。

孟子的政治思想主要表现在两个方面:一是“王道”,一是“民本”。孟子崇尚“王道”政治,以“王道”为最高政治理想,而贬黜“霸道”。他分别以尧舜禹、“春秋五霸”为“王道”和“霸道”的代表。孟子所说的“王”,就是“以德行仁”,让人“中心悦而诚服”;他所说的“霸”是“以力服人”,结果是“非心服”。孟子要求行“仁政”,讲“民本”,其落脚点都在“王道”上。他向往尧舜禹先王之治,实质上是希望道德主体与政治主体合一,即以尧舜禹等圣王实践过的理想政治的“类型”,作为自己的精神支柱,通过对圣王历史与业绩的诠释,批判他所处的纷乱的战国时代,目的是引导历史的走向。 孟子的政治思想体系以“民本”为基础,这与两千多年来中国以“君本”为基础的政治传统是形同水火的。如朱元璋读《孟子》至“草芥”“寇雠”之语而大怒,于洪武三年(1370)废黜孟子

2016届山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中高三下学期

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2016届山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一

中高三下学期第三次联考语文试题(word版)

命题:临汾一中 忻州一中 长治二中 康杰中学

【本试题分第Ⅰ卷(阅读题共70分)和第Ⅱ卷(表达题共80分)两部分。满分150分,考试时间150分钟。】

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

孟子的政治思想主要表现在两个方面:一是“王道”,一是“民本”。孟子崇尚“王道”政治,以“王道”为最高政治理想,而贬黜“霸道”。他分别以尧舜禹、“春秋五霸”为“王道”和“霸道”的代表。孟子所说的“王”,就是“以德行仁”,让人“中心悦而诚服”;他所说的“霸”是“以力服人”,结果是“非心服”。孟子要求行“仁政”,讲“民本”,其落脚点都在“王道”上。他向往尧舜禹先王之治,实质上是希望道德主体与政治主体合一,即以尧舜禹等圣王实践过的理想政治的“类型”,作为自己的精神支柱,通过对圣王历史与业绩的诠释,批判他所处的纷乱的战国时代,目的是引导历史的走向。

孟子的政治思想体系以“民本”为基础,这与两千多年来中国以“君本”为基础的政治传统是形同水火的。如朱元璋读《孟子》至“草芥”“寇雠”之语而大怒,于洪武

山西省临汾一中、忻州一中、长治二中2016-2017学年高二上学期期中名校联考数学(理)试题

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山西省临汾一中、忻州一中、长治二中2016-2017学年高二上学期期中名校联考数学(理)试题

山西省临汾一中、忻州一中、长治二中2016-2017学年高二上学期期中名校联考数学(理)试题

山西省临汾一中、忻州一中、长治二中2016-2017学年高二上学期期中名校联考数学(理)试题

山西省临汾一中、忻州一中、长治二中2016-2017学年高二上学期期中名校联考数学(理)试题