荔教选师

莆田市荔城区教育局文件 荔教［2011］52号

关于印发《荔城区2010－2011学年度 新教师见习期培训方案》的通知

各中心小学、城区各小学、幼儿园：

新教师见习期培训工作是“十二?五”教师系列培训工作中的一项重要内容,按照福建省中小学教师技能大赛对教师技能的相关要求,为不断提高新教师理论和业务素质，帮助新教师尽快适应教学工作要求,经研究，特制定《荔城区2010－2011学年度新教师见习期培训方案》，请各有关学校结合实际，精心组织，加强管理，认真实施，确保培训质量。

附件1：《荔城区2010－2011学年度新教师见习期培训方案》 附件2:《荔城区新教师见习期培训指导教师申报表》 附件3:《荔城区教育局2010年招聘小学(幼儿)教师名单》

二0一一年三月九日

主题词：新教师 见习期 培训 抄送：存档。

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附件1:

荔城区2010－2011学年度新教师见习期培训方案

根据教育部《中小学教师继续教育规定》和省教育厅《福建省中小学教师继续教育规定》要求，新任教师在见习期内为适应教育教学工作需要须参加不少于120学时的培训。几年来，我区采用区-中心校二级培训方式，扎实做好新教师培训工作，取得了明显的成效。现将我区2010-2011年度小学、幼

一提到辟荔我首先想到的总是抢占机遇，分毫不慢的机遇主义者！

我可能是一个相对保守的人，总是觉得，应当先料理好已经有了的条件手中的事情，若不如此，总不踏实，或许，正因为这点，我的手中，漏掉了许多机会，有的甚至可以说是主动放弃了。

可是那次我却从细枝软叶的辟荔上，悟出了对机遇的占领。

在洪水岭，沿小路上山，路的侧面，是一些细枝细茎的小藤蔓，就是辟荔。

辟荔藤，生于墙角树根，立在墙侧，黯淡无光，除非是爬上路来，否则无人注意，就算是被人看到，也只会被认为是野草，无人理会！然而，正是这样一位不动声色的人”，却是一位机遇主义者，辟荔如爬山虎一样有角，只是需要爬很远才扎一个基点。

辟荔为什么，只顾生长，而不肯分养分去稳固已有的根据呢，我自然的往这方面想。

的确，霹雳的茎很细，给人以一种，一副弱不禁风的感觉，与周围一干独竖，粗壮如臂，结结作文实实如伞一般的树截然不同，树木是不会放过任何一寸生长空间的）而辟荔是占有每一寸空间的而且，太囫囵了。

他如面条一般瘦瘦弱弱的，伸向每一厘可到达的空间，稀稀疏疏，如一张渔网拖在马路的一侧，浓密不浓密不说，这占据面积可够大，转过一个墙角，就可以看见路的一侧，除了杂草，只有辟荔，老大一侧墙，被他全部占据，有的甚至长到马路上，还立

丁澎《扶荔堂词》

丁澎：

[公元一六二二年至一六八六年]，字飞涛，号药园，仁和(今浙江省杭州市)人，清初著名回族诗人。丁澎少有隽才，与仲弟景鸿、季弟潆均以诗风言近诣远、语有尽而意无穷而名世，时人称为“三丁”。顺治十二年进士。官刑部广东司主事，遇册立东宫典礼，改调礼部主客司，担任朝廷礼部主客司职务。著有《天方圣教序》、《真教寺碑记》、《扶荔堂集》、《信美轩诗集》、《药园集》等传世。

[十六字令]

秋月悄，玉筝和泪弹。梧桐夜，花影上钗寒。 [花里]

早起。为惜嫩红花里。小蕊未曾开。怕蜂来。 [摘得新]

湘女琴。弦弦一片心。却被风吹去，在花阴。思君多少花间泪，看罗衾。 [捣练子二首]

情脉脉，泪汘汘。半臂春寒晚更添。燕子自来春自去，梨花飞尽不开帘。 瑶瑟冷，玉钗横。悄立灯窗倚袖红。不敢熏衣燃麝脑？恐妨花气入帘笼。 [望江南十首]

停桡处，桐树石桥湾。淡淡鸦藏烟柳外，田田鱼戏露荷间。一抹蒋陵山。 闲游冶，最是艳阳时。乌巷诸郎兰桨筏，青溪小妹竹灯祠。队队使人疑。 秦淮夜，到处画船灯。鹦鹉十千浮碧叶，蟾蜍三五挂红筝。人影在银屏。 白杨渡，枝上有提壶。宋苑梧桐梁苑雨，冶城秋月石城乌。往事且模糊。 寻兰院，幽草玉阶生。燕子多情窥屈戌，梨花无梦逐长庚。空怀

杭州育婴师哪家好？杭州育婴师选哪家？

生完孩子的妈妈需要一段时间静养，在这期间，宝宝由谁照顾是一个很大的问题，交给婆婆，怕她太劳累，而且老一辈的育儿经验有的过时了。为了宝宝的健康成长，找专业育婴师更加靠谱。那么杭州育婴师哪家好呢？很多妈妈都选择了爱的果实。

爱的果实育婴师特色：

1、高标准从业人员。

爱的果实的育婴师们经过严格的培训和考核，并且有在医院工作实习的经验，所以对宝宝的一些问题会比一般的育婴师敏锐很多，能够第1时间发现宝宝的健康问题。

2、公司统一培训管理。

爱的果实完全不同于中介机构和家政公司出来的带孩子阿姨，其育婴师都经过公司封闭式强化培训，可以提供一般育婴师不能提供的服务，比如说宝宝的小儿推拿，宝宝的科学营养辅食，针对爱的果实VIP顾客，还提供风靡欧洲、台湾、香港的闪卡教学服务，让您的宝宝在2岁半的时候，展现出远超过同龄宝宝的能力。

3、阶段不同重心不同。

爱的果实按照宝宝年龄阶段不同，重心会从护理→照料→培养逐渐延伸，提供15-25项生活照顾、7-9项日常保健，4-10项早教内容。

4-12个月阶段：育婴师主要以护理为主，早期情感培养为辅；

13-24个月阶段：日常照料为主，培养基本生活习惯和婴幼儿启蒙教育为辅；

25-36个月阶段：以培养良好的

荔港南湾南区一期地下室

停车场地坪漆、交通设施、 车位划线和收费管理系统工程

技 术 方 案

二〇〇九年十二月

深圳市汇生通科技发展有限公司

深圳市汇生通科技发展有限公司技术方案书

目 录

第一章 概 述 ........................................................................................................................ 3

1.1 需求分析................................................................................................................. 3 1.2设计思想特性 .......................................................................................................... 3 1.3总体目标 ........................................

安全三类人员B类考试复习资料 一．单选题：

1. 施工现场明火作业时必须开具（A） A动火证 B出入证 C证明信 D动工证 2. 出入施工现场严禁穿（C） A绝缘鞋 B防滑鞋 C高跟鞋 D帆布鞋 3. 大模版必须具备操作平台，上下（C），防护栏和工具箱等安全设施

A马道 B爬杆 C爬梯 D楼梯

4. 结构设施施工中的伸缩缝和后浇带必须用（D）保护。 A彩条布 B帆布 C盖板 D固定盖板 5. 外用电梯各楼层卸料平台防护门的高度不得低于（C）ｍ。A 0.5 B1.0 C1.2 D1.5 6. 事故的直接责任者是（A） A与事故有必须因果关系的人 B公司法人 C 项目经理 D工长 7. 浇筑高度(A)m以上的墙体，柱，梁混凝土时，应搭设操作平台。 A2 B3 C4 D5 8. 安全教育和培训等级，层次和工作性质分别进行，操作者

建筑结构的设计方法 一、选择题 1、《工程结构可靠性设计统一标准》（GB50153-2008）中规定房屋建筑结构的设计基准期为（ ）年。 A.5 B.25 C.50 D.100 2、《工程结构可靠性设计统一标准》（GB50153-2008）中规定对于普通房屋和构筑物的设计使用年限为（ ）年。 A.5 B.25 C.50 D.100 3、《工程结构可靠性设计统一标准》（GB50153-2008）中规定对于标志性建筑和特别重要的建筑的设计使用年限为（）年。 A.5 B.25 C.50 D.100

4、安全等级为一级的工程结构，表明该结构破坏可能产生的后果的严重性为（ ）。 A.很严重 B.严重 C.不严重 D.稍有严重 5、工程结构设计时的持久设计状况适用于（ ）。

A.适用于结构出现的异常情况 B.适用于结构出现的临时情况 C.结构使用时的正常情况 D.适用于结构遭受地震时的情况 6、工程结构应满足（ ）的功能要求。 A.安全性、实用性、耐久性 B.安全性、适用性、美观性 C.安全性、实用性、美观性 D.安全性、适用性、耐久性 7、对于工程结构的持久设计状况

教 师 自 我 叙 事 大兴安岭新林区第一小学 陈春萍

我于1973年出生在美丽的大兴安岭新林区宏图镇。就是这朴素的小镇塑造了我朴实无华的性格。我爱我的家乡，但是我更爱属于我的这片教育热土。我经常会自豪地、发自内心地说：“没有任何一种职业比做一名老师更适合我。”所以我一直愉快而幸福地耕耘着。喜欢教师这个职业还是源于小时候呢！记得我刚入学的第一天，我看到老师站在讲台上给同学们绘声绘色、津津有味地讲课时，老师在我心中是那样的至高无上。从那时起，在我幼小的心里便萌生了长大后做一名教师的美好愿望。1990年18岁的我如愿以偿地从大兴安师范学校毕业了，记得我上班的第一天,我的心情无比激动,一大早我就来到家附近的小河边进行了初上讲台第一课的演练,当我站在讲台上，学生甜甜地叫我一声“老师”的那一刻起，我的这颗拳拳之心就决定献给我钟爱的教育事业。我想：小草的心愿是让花儿开得更艳，花儿的心愿是让人间春色常在，而我的心愿是把孩子们培养成德才兼备、具有严谨求实、开拓创新的一代新型人才。暑往寒来，我似辛勤的园丁，精心地浇灌着祖国的花朵，从没有懈怠过。人们时常会把教师比喻成蜡烛

教 师 自 我 叙 事 大兴安岭新林区第一小学 陈春萍

我于1973年出生在美丽的大兴安岭新林区宏图镇。就是这朴素的小镇塑造了我朴实无华的性格。我爱我的家乡，但是我更爱属于我的这片教育热土。我经常会自豪地、发自内心地说：“没有任何一种职业比做一名老师更适合我。”所以我一直愉快而幸福地耕耘着。喜欢教师这个职业还是源于小时候呢！记得我刚入学的第一天，我看到老师站在讲台上给同学们绘声绘色、津津有味地讲课时，老师在我心中是那样的至高无上。从那时起，在我幼小的心里便萌生了长大后做一名教师的美好愿望。1990年18岁的我如愿以偿地从大兴安师范学校毕业了，记得我上班的第一天,我的心情无比激动,一大早我就来到家附近的小河边进行了初上讲台第一课的演练,当我站在讲台上，学生甜甜地叫我一声“老师”的那一刻起，我的这颗拳拳之心就决定献给我钟爱的教育事业。我想：小草的心愿是让花儿开得更艳，花儿的心愿是让人间春色常在，而我的心愿是把孩子们培养成德才兼备、具有严谨求实、开拓创新的一代新型人才。暑往寒来，我似辛勤的园丁，精心地浇灌着祖国的花朵，从没有懈怠过。人们时常会把教师比喻成蜡烛

实验 1 数据库管理

一、目的和要求

（1）了解 Oracle 数据库的逻辑结构和物理结构； （2）了解 Oracle Enterprise Manager 的使用情况； （3）学习关闭和启动数据库实例的方法； （4）学习使用 SQL 语句创建数据库的方法； （5）学习使用 SQL 语句删除数据库的方法。

二、实验准备

首先要了解 Oracle 数据库的逻辑结构，包括方案（schema）对象、数据块（data block）、区间（extent）、段（segment）和表空间（tablespace）等。数据库由若干个表空间组成，表空间由表组成，段由区间组成，区间则由数据块组成。Oracle 数据库的物理结构由构成数据库的操作系统文件所决定。每个 Oracle 数据库都由 3 种类型的文件组成：数据文件、日志文件和控制文件。这些数据库文件为数据库信息提供真正的物理存储。

Enterprise Manager 10g 是 Oracle 10g 提供的新的管理工具，简称 EM。使用它可以完成启动、关闭数据库，创建、删除数据库等功能。只有系统管理员或拥有 CREAT E DATABASE权限的用户才能创建