调查身边的环境日记

调查我们身边的环境

一 活动主题

科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。”……最后，使不太同意

从名字中学会感恩

一 活动主题

前段时间，学校为了提高全校学生与家长、学生与老师之间的亲情，提高相互感恩的心理，联系了中国少先队事业发展中心著名爱国演讲团范红伟老师为我们做演讲。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。

综合实践活动研究性学习成果——

关于“身边的环境污染”的调查报告

凌海市温滴楼小学 孟轶男

指导教师：孟轶男

研究时间：2015年12月-2016年3月 年级班级：六年三班 组长：安航

小组成员：董婉意、方越兴、陈诗云、董婉茹、王靖博

关于“身边的环境污染”的调查报告

【内容摘要】：

近年来，我国在环境日益改善的同时，有些地方仍有污染问题且却越来越严重，在工业化、城镇化程度较高的东部发达地区的农村尤为突出。各种污染不仅威胁到了数亿农村人口的健康，甚至通过水、大气污染和食品污染等 渠道最终影响到城市人口。本文重点分析身边的环境污染问题并提出倡议 【关键词】：污染现状、污染形式、污染原因

【正文】：

一、研究背景

随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济的发展。保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为此，我深深感受到作为六年级的小学生更应关注人类共有的生存环境—

从我国的农村现状问题出发,结合本人在家乡看到的农村环境问题,提出一些简单的措施

身边的环境问题

0801102-17杨慧珍

作为一名来自农村的当代青年，我对农村的环境问题有很切身的体会。在成长的过程中，我对自己的生活环境的变化有清晰的影像，小时候的青山绿水蓝天白云到现在已经不很多见了。我所在的村由于人口数量不大，人口密度也较小，虽然环境问题不很突出，但经过这么多年以后，由于农村人口大部分都对环境问题没有引起足够的重视，导致对环境的破坏也日渐凸显。

下面我将结合我国农村的一些环境破坏现象来说明我家所在村的环境问题，并提出一些个人认为可行的措施，以期对农村环境问题有所改善，为农村环境的保护贡献自己的一份力量。

近年来,在我国城市环境日益改善的同时,农村环境问题却越来越严重,直接威胁到数亿农村人口的健康。这是广大人民群众最关心的热点问题,是关系到国家根基的重要问题。农村环境良好是“科学发展观”中人与自然和谐发展的重要体现,是社会主义新农村的建设要求,对于农村及整个国家的安全和稳定至关重要。能否妥善处理农村环境问题,关系到农村经济能否持续增长,关系到广大农民能否安居乐业,关系到农村及整个社会能否健康发展,对于我们构建社会主义和谐社会意义重大。

1、农村水资源短缺

第三章 关注身边的环境污染

第一节 大气污染

教学目标：学生能够在本节课中了解大气和大气污染的相关知识。

学生能够通过对大气污染的了解和认识自觉关注和保护大环境。

教学内容：

1. 大气的组成与作用

1）大气的组成

2）大气的作用：力量源泉；阳伞效应；保护伞

2. 大气污染及其危害

1）大气污染：含义；原因；常见污染物

2）大气污染的危害：对人体健康；对地球环境

3. 关注大气环境质量

1）三类空气质量功能区：自然保护区；生活区；特定工业区

2）污染指数

4. 大气污染防治

1）综合防治：改变能源结构；推行清洁技术和提高现有能源的利用；合理安排城市工业布局；利用植物净化空气

2)加强监测和管理

5. 课堂总结

6. 课后作业

第二节 水体污染

教学目标：学生能够在本节课中了解水及水污染的相关知识。 学生能够通过本课加深对水的认识，对水污染情况的了解，能够主动在生活中注意保护水资源。

教学内容：

1. 水是生命源泉

1）水的形态：固态、液态、气态

2）水的重要性

2. 淡水资源危机

1）淡水资源的分布

2）水资源短缺现状

3. 水体污染严重

1）水体污染的含义

2）水体污染的类型

3）水体污染的原因

4. 水污染的危害

1）对水生物的危害

2）对人体健康的危害

3）对工农业生产的影响

5.

　　晚风轻拂，拂起的是热情高涨。学校要修浴室，所以决定让我们班三楼宿舍的三个室搬到六楼。

　　我们班这三个室的人先我们一节晚自习回到宿舍以便其进行搬运。可是当我来到正在搬运的宿舍时，一推门，入眼的是各种物品在路中央堆放开来，如秋天无尽落叶造成棉床，大而厚。只见那一室的人来来回回的身影，杂物不减反增，我似乎还听到了他们粗重的呼吸声。

　　当我正在帮忙时，宿管员老师带领了一稚气未脱的学妹前来帮忙，他们每一个都争相帮忙，每一个人手里都携满东西，脸上也都洋溢着笑容，是别样的温暖，别样的耀眼。宿管员老师也亲临现场，亲自坐阵指挥。不一会儿搬运接近尾声，道谢声，“没关系”在宿舍楼内荡漾。

　　最后，我进行善尾时，手里提着许多东西，正在上楼，前面本来有很多人，但当他们看到我时，都默契地让出了一条异常宽阔的道路。

　　人情在人与人之间相互联系，即温暖在身边相互传递，像太阳般与人如影随行。

第三章 关注身边的环境污染

第一节 大气污染

教学目标：学生能够在本节课中了解大气和大气污染的相关知识。

学生能够通过对大气污染的了解和认识自觉关注和保护大环境。

教学内容：

1. 大气的组成与作用

1）大气的组成

2）大气的作用：力量源泉；阳伞效应；保护伞

2. 大气污染及其危害

1）大气污染：含义；原因；常见污染物

2）大气污染的危害：对人体健康；对地球环境

3. 关注大气环境质量

1）三类空气质量功能区：自然保护区；生活区；特定工业区

2）污染指数

4. 大气污染防治

1）综合防治：改变能源结构；推行清洁技术和提高现有能源的利用；合理安排城市工业布局；利用植物净化空气

2)加强监测和管理

5. 课堂总结

6. 课后作业

第二节 水体污染

教学目标：学生能够在本节课中了解水及水污染的相关知识。 学生能够通过本课加深对水的认识，对水污染情况的了解，能够主动在生活中注意保护水资源。

教学内容：

1. 水是生命源泉

1）水的形态：固态、液态、气态

2）水的重要性

2. 淡水资源危机

1）淡水资源的分布

2）水资源短缺现状

3. 水体污染严重

1）水体污染的含义

2）水体污染的类型

3）水体污染的原因

4. 水污染的危害

1）对水生物的危害

2）对人体健康的危害

3）对工农业生产的影响

5.

复习()科一观学的察注事项：意

、1科学观察要有明的 。确2、 观时要 察、细和致，并 时及 录下来记3、 对于较时长间观的，要有察 、有 。

、生物1的共同特征 ：()1物生生活 (2的)物能进行 生(3)物能生排 (出)生4物对 作出能(5) 物生能和 6(除 ),生物都外由 是、2物植合光用作的料原是 、和 ，物是 、产 等有机和 物3动、排出物内废体物的3途径 条 、 4、、大绝数生多的呼物需要吸吸入 ，呼出

复习生 的基本特征物： 生物的生活需要营 养生物 进行能吸呼 生能物出排身内体生的产废物生物 能对界外激作出反应 生刺能生物长和殖 生繁物有遗都和变传的特异性除病毒以外 ，生物是由细都胞成的 生构都物适应能境环也能,响环境

影关生物于获取营的养方式，列下哪种方式 不是能可的 ？D ·· A ·一动种物杀另一种捕动物食 为 B动物以植为食 物C植物杀死 物并动获取养营猪笼草 D 珊 虫通瑚过合光用获作营养

取1

、下列于生属物的是 ) A(、 B铁蛇毒 C、病、 D、毒水 、下2不列于人体属排出废的物一的种方的式( 是)A 、汗如挥 雨B、便小 、呼C 气D、大便 、3民中唱到歌

回民中学初一生物（上）讲学稿

第二节调查我们的身边的生物

执笔者：朱文明 审核人：初一生物组 科目：初一生物 课型：新授课

平泉县回民中学 朱文明

一、学习目标：１、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

２、描述身边的生物和它们的生活环境。 ３、关注周围生物的生存状况。

二、学习重点：初步学会做调查记录。 三、学习难点：初步学会做调查记录。 四、教学方法：讨论、自学和探究。 五、教学用具准备：生物挂图。 六、课时安排：一课时。

七、授课时间：２００９年９月７日——２００９年９月１１日 八、教学过程：

（一）导入新课，学习认知目标。

（二）自学闯关：

１、根据课本７页完成下列内容：

（１）调查是____________常用的方法之一，我国森林资源____________清查一次，这就是____________。人口普查也是____________。调查时首先要明确____________和____________，制定合理的____________。有时因为调查的____________，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象____________。调查过程中要____________。对调查的结果要进行____________和____________。

湘西遗珠——瓦乡族

──湖南乡话调查笔记 曹志耘

图1 乡话分布图

一 古丈县

2004年6月7日

古丈县位于湖南省西部的湘西土家族苗族自治州。我先从北京坐飞机到长沙，与湖南师范大学文学院的陈晖老师会合，然后一起从长沙坐火车去古丈。陈晖事先通过湖南省民政厅的熟人，联系了湘西土家族苗族自治州民政局的干部，所以尽管我们的车票是买到古丈的，湘西州民政局的田主任却一定要我们在吉首（湘西州政府所在地，古丈的前一站）下车，然后由他们派汽车送我们去古丈。

早上六点，我们乘坐的由长沙开往张家界的N733次火车到达吉首。走到出站口时，忽闻锣鼓喧天。只见站前广场上十来个大鼓一字排开，身穿少数民族服装的女性正在起劲地敲鼓。我们出来调查方言，从来也没有遇到过这么隆重的场面。我心想：“该不会是来迎接我们的吧？”仔细一看，旁边的红色条幅上写着：“热烈欢迎参加全国药品交易会的各地嘉宾！”

坐上田主任的汽车，我们向古丈前进。吉首离古丈几十公里，路面很好，不过全是山路。因为还是早晨，所以雾很大，公路上能见度很低，我心里有点担心。不过司机毫不为怪，他说这里一年三百六十五天，天天如此，有时比这还厉害。我这才想起，来之前看过的古丈介绍材料上说古丈毛尖名列全国十大名茶，想必与这山和雾