2013年的音乐

作业名称：2013年春季音乐赏析课程网上作业1 出 卷 人：SA 作业总分：100 通过分数：60 标准题总分：100 标准题得分：95 详细信息：

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5 内容:

巴赫是（ ）时期的音乐家。 A、巴罗克时期 B、古典乐派 C、浪漫乐派 D、民族乐派

标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5

题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容:

巴赫的《F大调勃兰登堡协奏曲》共分（ ）个乐章 A、五 B、二 C、三 D、四

标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5

题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容:

莫扎特的音乐特点是（ ）。 A、热情奔放狂野

B、活泼幽默富有民间情调 C、抒情诚挚流畅

D、庄严神圣充满史诗感

标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5

题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容:

古筝是（ ）乐器。 A、弹拨乐器

本题分数:5 本题分数:5 本题分数:5 B、拉弦乐器 C、打击乐器 D、打弦乐器

祖宾·梅塔2013年北京新年音乐会 时间：2012.12.31 场馆：人民大会堂

票价： 待定

演出详情：http://www.2008piaowang.com/perform/20120908/20120908_3121.htm 官方售票：世纪票务中心

2013年北京祖宾 梅塔新年音乐会--详细介绍

以色列爱乐乐团

以色列爱乐乐团的建立首先要归功于胡伯曼这位对音乐有着崇高理念的世界著名的小提琴家，他全身心地投入以色列爱乐乐团初创时期的各项工作中并克服种种困难，终于在1936年12月26日举办了乐团建立后的第一场音乐会，在才华横溢的指挥家托斯卡尼尼的指挥下音乐会获得了巨大的成功。

1948年，以色列宣布独立，乐团也随之正式改名为以色列爱乐乐团。多年来，乐团从东欧和德国乐团中汲取了众多的首席音乐家，超过一半的本土乐手也都受过良好的音乐教育和训练，乐手逐步发展到110名，评论家们称赞其为\由独奏家组成的交响乐团\。以色列爱乐乐团每年演出超过150场，并在全世界范围内进行频繁的巡演，已经成为以色列国家的文化大使，与全世界音乐爱好者一起分享音乐的快乐、传递和平的讯号。

以色列爱乐乐团与多位知名指挥家合作过，包括雷纳德·伯恩斯坦以及

湘教版一年级音乐下册教学计划

音乐是人类最古老最具普遍性的感染力的艺术形式之一音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具有不可替代的作用 一学生情况分析

一年级的小朋友活泼好动对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣对音乐也不例外因此每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习学生对于学校的规章制度小学生守则都有了大概的了解因此在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在歌唱舞蹈方面也许是以前经常锻炼表现非常好三个班的小朋友情况大同小异有一小部分虽对乐理知识掌握的不够但是模仿能力比较强而且也能熟练掌握大约占整体学生的3035左右50的小朋友还可以20的小朋友唱歌时五音不全模仿能力又比较差其中主要原因是没有接受过长期的训练还不能很好的表现自己性格内向也是原因之一因此利用音乐课及课外活动培养他们良好的兴趣打好基础是当前首要任务之一 二教材分析

湘版小学音乐一年级教材用新的理念新的呈现方式新的教学机制新的评价体系印证义务教育音乐课程标准

1凸现了以学为本的教学思想根据小学低年级学生心理特点从教材内容与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习如第六课《飞呀飞》中

2013年湘教版一年级音乐下册教案(全册)

湘教版一年级音乐下册教学计划

音乐是人类最古老最具普遍性的感染力的艺术形式之一音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具有不可替代的作用 一学生情况分析

一年级的小朋友活泼好动对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣对音乐也不例外因此每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习学生对于学校的规章制度小学生守则都有了大概的了解因此在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在歌唱舞蹈方面也许是以前经常锻炼表现非常好三个班的小朋友情况大同小异有一小部分虽对乐理知识掌握的不够但是模仿能力比较强而且也能熟练掌握大约占整体学生的3035左右50的小朋友还可以20的小朋友唱歌时五音不全模仿能力又比较差其中主要原因是没有接受过长期的训练还不能很好的表现自己性格内向也是原因之一因此利用音乐课及课外活动培养他们良好的兴趣打好基础是当前首要任务之一 二教材分析

湘版小学音乐一年级教材用新的理念新的呈现方式新的教学机制新的评价体系印证义务教育音乐课程标准

1凸现了以学为本的教学思想根据小学低年级学生心理特点从教材内容与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学

第一单元 北国之声

第一课时

《美丽的家乡》

教学目标：

1．学生能够有表情地演唱歌曲。

2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 课时安排： 1课时 教学过程：

1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3．播放范唱录音或教师范唱。

4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。

6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。

7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。

8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。

教学反思：

1

第二课时

《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》

教学目标：

通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 课时安排： 1课时 教学过程：

1．播放北方

第一单元 北国之声

第一课时

《美丽的家乡》

教学目标：

1．学生能够有表情地演唱歌曲。

2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 课时安排： 1课时 教学过程：

1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3．播放范唱录音或教师范唱。

4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。

6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。

7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。

8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。

教学反思：

1

第二课时

《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》

教学目标：

通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 课时安排： 1课时 教学过程：

1．播放北方

西北师范大学2013年公开招考 音乐学（附属幼儿园岗位）专业考试大纲

考查的知识范围

教育学

一、教育学概述

(一)教育学的对象和任务

教育学的研究对象；教育学的任务。 (二)教育学的产生和发展

教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化。

二、教育的概念 (一)教育的质的规定性

教育是有目的地培养人的社会活动。 (二)教育的基本要素

教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 (三)教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 (一)人的发展概述

人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 (二)影响人的发展的基本因素

遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。

(三)教育对人的发展的重大作用

教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人。 四、课程 (一)课程概述

课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。 (二)课程设计

课程目标的设计；课程内容的设计。 (三)课程改革

世界

西北师范大学2013年公开招考 音乐学（附属幼儿园岗位）专业考试大纲

考查的知识范围

教育学

一、教育学概述

(一)教育学的对象和任务

教育学的研究对象；教育学的任务。 (二)教育学的产生和发展

教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化。

二、教育的概念 (一)教育的质的规定性

教育是有目的地培养人的社会活动。 (二)教育的基本要素

教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 (三)教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 (一)人的发展概述

人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 (二)影响人的发展的基本因素

遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。

(三)教育对人的发展的重大作用

教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人。 四、课程 (一)课程概述

课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。 (二)课程设计

课程目标的设计；课程内容的设计。 (三)课程改革

世界

湘教版一年级音乐下册教学计划

音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。 一、学生情况分析

一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析

湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了

湘教版一年级音乐下册教学计划

音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。 一、学生情况分析

一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析

湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了