拼贴艺术文献

拼贴艺术：Photoshop实战合成全景照片

发布日期: 2005-11-18 15:14:37 作者: 字体:【大 中 小】【打印本页】

[新鲜] 用PC玩手机上网！ 超强VPN免费试用了！ 免费测试您的IT潜质! 美萍洗浴、餐饮管理系统

编者注：随着DC的普及，越来越多的朋友开始踏上与数码照片的亲密之旅。与传统相片相比，数码照片最大的一个优势是可以通过软件进行丰富的后期处理，完

成诸如照片修复、效果添加等功能。为了让初学者学到系统的相关知识，IT168软件频道特与国内专业插件网站“形色主义”(www.swcool.com)联合推出“摄影后期教程系列”，通过图文并茂的实例为您展示图像处理的无穷魅力。

大家看到画幅很宽，表现恢弘风光的全景合成照片，心里都一定想自己也要想学会拍摄和合成这样的照片的心愿吧。在很多时候，由于场地限制及数码相机自身性能等原因，无法拍摄一张表现全部景物的照片。今天我们来探讨一下，拼合一幅照片的方法。

照片

我们分两种情况来讨论：

第一种：要拼接的照片色调、影调基本相同的情况。 第二种：要拼接的照片色调、影调不相同的情况。 第一种：要拼接的照片色调、影调基本相同的情况。

1）

宋辽金代人物画家和作品

北宋初期的宗教人物画继承了唐以来的传统，虽然总体水平与唐代不能相提并论，但创作仍较活跃，不少名家参加了寺观壁画的创稿与绘制，画风的主流是吴道子一派的式样，未能创出新风。北宋鉴赏家郭若虚在《图画见闻志》中指出：“若论佛道人物，士女牛马，则近不及古。若论山水林石、花竹禽鱼，则古不及近。”（郭氏书中另有一章反驳认为不宜收藏佛道圣像的观点，从反面也可反映出宋人对此题材的冷淡，邓椿于《画继》中也说“近世画手少作故事人物，颇失古人规鉴之意”）然而，也大约从此时起，人物画开始朝着新的方面迈进。除去继承五代十国院画传统与唐代吴道子传统的人物画仍在沿续外，人物画开始从两个方面继续演进，1、由绚烂的重着色走向水墨简淡。北宋的文人画家李公麟，不但在道释画中赋予了文人的情调，而且把白画发展为更具表现力的“白描”，影响所及，历南宋而至元明。南宋的梁楷则开创了可以视为水墨写意的简笔人物画，亦产生深远影响。2、重视更具有现实生活气息的风俗画与可以借古鉴今、甚至讽喻现实的历史故事画逐渐兴盛，是另外一个方面。这在北宋后期均已出现，至南宋又有发展。张择端的《青明上河图》是举世周知的风俗画杰作，李唐、苏汉臣、肖照、李嵩、陈居中等人也是在风俗画或历史故事

（苏少版）小学美术教学设计

教学基本信息 课题 类型 什物拼贴 造型·表现 作者 课时 濮晓华 常州市博爱小学 1课时 教学背景分析 教学内容： 《什物拼贴》是在《感觉肌理》一课的基础上，引导学生能运用剪、撕、拼、贴等多种表现方法，将不同材料进行拼贴，使之形成一件半立体的美术作品。学习中，学生通过对比，发现不同材料的趣味，感受材质的肌理美感以及不同材料重组在一起的独特美感。通过本课学习发展学生对生活细腻的感受力，有趣味、新颖的创作方法，提高学生的审美能力和创造能力。 学生情况： 二年级学生已初步掌握了一定的撕、剪、拼、贴等表现技法，但感受材料肌理美感并进行重组的能力较弱。所以，在教学中要多欣赏多对比，让学生感悟作品的趣味和美感。 教学方式、手段： 1. 多给学生感悟什物拼贴作品的机会，通过观察、体验、分析、比较等方法引导学生感受理解什物拼贴作品的独特美感和趣味。 2. 营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行观察、想象，形成创意，并巧妙运用多种不同肌理形状的材料创造性地加以表现。 3. 引导学生关注自然环境和社会生活。特别是对植物枝叶等和生活中一些废旧材料的肌理美的发现，并将之变废为美，装点生活。 4. 面

今天，寒风呼呼地吹在我脸上，好冷！我冲出家门，寻找落叶，一片、两片我找了浅黄色的银杏叶，细长的柳树叶，碧绿的樟树叶，形态不一，颜色绚丽，好美！

我先拿了一张白纸、剪刀、双面胶，然后用银杏叶剪了一个椭圆，粘在白纸上当作美人”的头，接着在银杏叶上面横贴一片细长的柳树叶，当作帽子”。我剪下指甲大小的樟树叶，粘在柳叶儿中间当帽子尖儿。唉，接下来怎么做了呢？我脑门一闪，计上心来！我剪下一小片柳叶当脖子”，在脖子”下面粘贴一片作文龙爪槐，当作美人”的身体，在龙爪槐的上端左右各粘一片细长的柳叶儿，再在这两片柳叶儿下端拐着弯各贴一片柳叶儿，这样美人”的两个伸展自如的胳膊”成功了。

哈哈，美人”的上半身完成了，看着蛮像的。于是，我找了一片樟树叶当美人”的臀部”，再拐着弯贴两片柳叶，稍微并拢些，当美人”的细腿，当然细腿下面我又剪了两片又细又长的银杏叶，当美人”的脚”，美人做成了！

哇，美人”正踮起脚尖跳舞呢！栩栩如生，我自己看着也陶醉了！

晚饭后，我找出旧挂历纸、图画纸、黄色、绿色毛线材料，准备好剪刀、胶水、镊子等工具，拼贴了一幅牵牛花图。

我先在红色纸上画出几朵牵牛花的形状，剪下来，并用黄色毛线镶边；接着，在旧挂历纸上画好牵牛花的叶子，镶上黄色毛线，剪下来；再剪一段绿色毛线当藤蔓。各种部分都做好了，接下来是拼贴。我拿来一张白色图画纸，定好花、叶的位置，用胶水粘贴好，用藤连接花、叶。

一幅美丽的牵牛花展现在我的眼前，大功告成。我欣赏自己的作品，看着看着，想起奶奶家桥头草地上的牵牛花。读一年级时，我住在奶奶家。每天放学回家，经过桥头，我都要停下脚步，看看牵牛花。在翠色欲滴的草丛中，娇小的牵牛花悄然绽作文放了，那翠绿的嫩叶一声不吭地衬托着它的美丽。它与蟋蟀共鸣，与鲜花共舞，它很快乐，不亦乐乎。

瞧！多美的花儿！”一个小孩大声喊道。是啊！是啊！”其他的孩子也不约而同地赞美道。以后，这些小孩每天都来给牵牛花浇水施肥，牵牛花逐渐变得更加楚楚动人，就像一位婀娜多姿的少女一般。为了回报孩子们对它的悉心照料，它每天都吹起小喇叭，给孩子们歌唱，孩子们也积极地做好本职工作渐渐地，他们成了好朋友，每天都与草丛边的小伙伴一起舞蹈歌唱：小草其乐融融地扭着腰，牵牛花笑眯眯地跳着舞，孩子们

小学语文课堂教学艺术研究文献综述

作者简介：李佳佳（1988.01-）；女；民族：汉；籍贯：山西太原；职位：在读研究生；就读学校：山西师范大学教师教育学院；专业：教育学原理。

摘 要：如何使小学语文课堂教学充满活力，如何使学生在充满艺术的氛围中完成高效率的学习，以及如何使提高整个小学语文课堂教学质量及效果等等，在很大程度上取决于语文教师课堂教学艺术运用的成功与否。在借鉴国内外优秀学者研究成果的基础上，笔者针对如何提高小学语文的教学艺术做了以下综述。 关键词：小学语文；课堂教学；教学艺术 1、选题背景及意义

教师教学质量及效果如何，在很大程度上取决于该教师的教学能力。所谓教师教学能力，指的是为顺利完成教学活动，教师以其专业的教育理论和教育哲学为基础，并在具体的教育教学过程中所表现出的专业能力，包括教师教学认知能力、设计能力、传播能力、组织能力、传播能力。而这种专业能力具体到实际教学中都要求本学科教师对该学科具体教育教学情境的灵活应变与处理，这其实说的就是教师的教学艺术。

教学“教学有法，教无定法，贵在得法”。第一个“法”就是“有规律”，可以理解为教学的一般原则，即教学规律；第二个“法”字是某种特殊的方法，“教无定法”就是教学讲究“自由行动”、讲

小学语文课堂教学艺术研究文献综述

作者简介：李佳佳（1988.01-）；女；民族：汉；籍贯：山西太原；职位：在读研究生；就读学校：山西师范大学教师教育学院；专业：教育学原理。

摘 要：如何使小学语文课堂教学充满活力，如何使学生在充满艺术的氛围中完成高效率的学习，以及如何使提高整个小学语文课堂教学质量及效果等等，在很大程度上取决于语文教师课堂教学艺术运用的成功与否。在借鉴国内外优秀学者研究成果的基础上，笔者针对如何提高小学语文的教学艺术做了以下综述。 关键词：小学语文；课堂教学；教学艺术 1、选题背景及意义

教师教学质量及效果如何，在很大程度上取决于该教师的教学能力。所谓教师教学能力，指的是为顺利完成教学活动，教师以其专业的教育理论和教育哲学为基础，并在具体的教育教学过程中所表现出的专业能力，包括教师教学认知能力、设计能力、传播能力、组织能力、传播能力。而这种专业能力具体到实际教学中都要求本学科教师对该学科具体教育教学情境的灵活应变与处理，这其实说的就是教师的教学艺术。

教学“教学有法，教无定法，贵在得法”。第一个“法”就是“有规律”，可以理解为教学的一般原则，即教学规律；第二个“法”字是某种特殊的方法，“教无定法”就是教学讲究“自由行动”、讲

关于制约广西中小外贸企业发展因素的调查

文献综述

一、关于中小外贸企业融资环境的研究

张娴（2007）就外贸企业融资环境论证了建立中小企业社会信用担保机制的必要性。马亲和郭丹丹（2013）探讨了电子商务的发展突破了国际贸易过高的门槛\使更多的中小企业成为了国际贸易进行的直接参与者，电子商务环境下中小外贸企业面临诸多国际结算风险探讨电子商务环境下中小外贸企业国际结算风险的防范的防范具有很重要的现实意义。刘彬（2013）对现阶段中小外贸企业的融资存在的问题进行了分析，在此基础上阐述了完善国际贸易融资的相关对策。张琛（2013）研究了中小企业在国际贸易融资中所遇到的问题并追究问题根源,以探索并最终提出通过构建宏观政策体系、金融服务体系和中小企业国际贸易融资发展体系这三大体系来使我国的中小型对外贸易型企业摆脱国际贸易融资困境。贾娟(2005)在 借鉴前人研究成果的基础上提出了一些个人独立见解。 二、关于中小企业在我国税收政策环境下的研究

庞文雁等（2013）从出口退税政策开始实施以来，我国根据国际和国内经济形势的需要进行了几次调整，特别是2010年上半年我国出口退（免）税政策再次出现重大调整。应当讲，出口退（免）税作为调控经济的重要手段在2010年

拼贴的妙处

人教版八年级下册

[教学目标]

1、能正确的选择材料和掌握各种材料的基本拼接、粘贴技法与创作手法，设计制作拼贴画，培养学生的造型能力和审美能力。

2、培养学生“物尽其用”的观念以及热爱生活、健康向上的情感与审美取向。[教学重点]

1、拼贴画的作画方法及要点。

2、教会学生如何运用选择合适的材料作画，使作品的构图和造型逼真、生动。[教学方法]

多媒体与示范相结合

[教学过程]

1、导入新课（2分钟）

向学生展示两个款式相同的包包。其中一个用各种材料对其进行了拼贴加工。老师说：同样的两个包包，一个是本来的样貌，一个经过了拼贴，变得独一无二。个性十足。（展示旧光盘，纽扣）这些物品是不是也可以粘到上面去。唉！这些看似废旧的物品，我们加以利用也可以成为精美的艺术品。那么，今天老师和大家就一起来感受一下拼贴的妙处。

2、讲授新课（15分钟）

讲解拼贴画的材料工具特点(六分钟)：

材料：各种材料都能用作拼贴画的创作。所用的材料元素都是生活中常见的物品，而且多是废弃的物品作画。变废为宝，无尽其用。

工具：剪刀，胶水。

演示四张拼贴作品，从对这些作品的分析让学生对拼贴画的材料工具有个初步的认知。

老师说：拼贴是非常有趣的，而且奥妙无穷的。就连我们知名人士也都来凑热闹了，忍不住都为

论文之文献综述

摘要 阐述了文献综述的目的与作用，给读者提供了一个如何撰写好文献综述的概念，框架以及步骤。指出了写作文献综述一般常犯的错误，并推荐介绍了文献综述的四个基本步骤：概述(归类)，摘要，批判，建议。

文献综述在硕士，博士论文写作中占据着重要的地位，是论文中的一个重要章节。文献综述的好坏直接关系到论文的成功与否。

文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集，阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理，分析鉴别，对所研究的问题(学科，专题)在一定时期内已经取得的研究成果，存在问题以及新的发展趋势等进行系统，全面的叙述和评论。\综\即收集\百家\之言，综合分析整理：\述\即结合作者的观点和实践经验对文献的观点，结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。

一、文献综述的作用与目的 文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现，归纳和评述。在决