我是四二班的学生英语

1.张豪云你是一位善良、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，老师对你充满了感激之情。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进！ 2.杨元元：你的温柔、文静得到同学们的赞赏；你对工作的负责认真，是多么令人难忘；作业中你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前。你是班上最内秀、沉稳的女孩。如能做事大胆、大方，你会更优秀的！

3李玉政：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上一直平稳前进。勤奋是你最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！

4.卢邦胜：你是一个非常聪明、可爱的孩子，本该有着令人满意的学习成绩。但你的成绩和作业常让老师操心不够，在不该松懈的时候自我放松。记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产,而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。学习的道路上要的是专心、耐心、恒心，这样你会硕果累累的！

5王昊：有没有觉得你是个很“奇怪”的人。课堂上总会迫不及待地举手发言，而不愿深入思考；你知道吗？每当看到这些，老师便心急如焚，为你的过于浮躁而着急，为你的贪玩好动而着急，为你的难以静下心

消防安全主题班会教案

英才小学四（二）班

【班会目的】

1．了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2．知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3．学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】

1．学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2．制作相关的课件。

3．黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

一 、谈话引入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二、 生活中的防火

1．家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊

热闹的春天

三（2）班 任双鑫

春天来了，春天来了！

春雨姑娘“沙沙沙”地弹奏着乐曲，轻轻地呼唤着冬眠的小动物。小动物们被叫醒了，它们有的在跳舞，有的在唱歌，还有的在参加动物春季运动会呢！大雁从南方飞回来了，森林一下子变得热闹起来。

公园里，万紫千红的鲜花竞相开放，成群结队的蜜蜂在辛勤的采蜜，结伴的蝴蝶舞来舞去。老人们有的在下棋，有的在散步。年轻人有的在锻炼身体，有的在划船，小孩子们一批又一批地涌到游乐场玩耍。路旁，柳树姐姐骄傲地摇摆着它那没理的辫子，小河两岸的嫩草似乎想闻闻春天芬芳的气息，一个个争先恐后地探出头来，花姐姐好像更想看看春天的美景，一朵朵都把眼睛瞪得大大的。

啊！春天真美，我爱这美丽的春天！

老师点评：小作者把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到了习作之中，使习作和春天一样生动而美好! （指导老师：马丽娟）

美丽的秋天

三（2）班 任双鑫

我爱我的家乡，更爱家乡的秋天。

秋风吹呀吹，吹走了炎热的夏天，吹来了一个秋高气爽的秋天。秋天，水果都成熟了，柿子，苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！如果，你播种的是棉花，秋天收获的一定是温暖，如果你播种的是懒惰，秋天收获的一定是

神湖东路小学电子备课课时教案

对话读； 自己读； 4、学习人名：王丽 阿丽亚 你好、

(1) 、学习与打招呼有关的词：再见

(2) 、先简单的用母语解释词语的意思，再让学生理解他 们的意思。能看着图片会认、会读。 (3) 、让学生用词语进行简单的造句。 三、拓展练习 图画中有哪些人？两个同学干什么？他怎么说的？ 四、朗读课文 全班齐读课文；

板 书 设 计

第一课

我叫王丽

你好你叫什么名字？

教 后 反 思

神湖东路小学电子备课课时教案

对话读； 自己读； 4、学习人称代词：我、你、她\他。 (1) 、学习与学校有关的词：老师、同学 (2) 、先简单的用母语解释词语的意思，再让学生理解他 们的意思。能看着图片会认、会读。 (3) 、让学生用词语进行简单的造句。 三、拓展练习 用你叫什么名字？他叫什么名字？我叫什么名字？进行对 话练习。 四、朗读课文 全班齐读课文；

板 书 设 计

第一课 你 老师 我

我叫王丽 他 同学

教 后 反 思

神湖东路小学电子备课课时教案

公鸡 oo 啼) (3)图上还有一只动物，是什么？小白鹅怎么叫？(小白鹅 ee 叫) (4)在这个公鸡啼白鹅叫的热闹早晨，阿姨带着我出去玩， 真是好高兴呀！现在请小朋友看好图，听老师把这幅图片的 意思编成一首

2014--2015学年上学期 学生评语 八（2）班

蔡雅悦：虽然和你相识才只有短短的半年，却已被你的细心和才气所折服。你是那样懂亊有礼，纯洁善良。是一个最让老师放心和骄傲的孩子。你爱阅读，善思耂，有自己独特的见解，你关心集体的同时又是那样地乐于助人。这段日子你的成绩又迚步了不少，这一切，都是你长期自我完善的结果，未来的日子还有很长，张老师希望你在保持迚步的同时再更大胆的展示出自己，因为在老师心中，你是最有实力能够成为最棒的那一个人！

李嘉：难得的懂亊明理；少有的细心谨慎。你是一个让老师放心又省心的女孩子，同学交往，与人为善，以诚相待；专注课堂，一丝不苟，作业高效；品行德均令老师欣慰。学习中，文科是你的强项，而理科学习也幵非注定是你的劣势。明白吗？要树立信心，调整好心态，优化方法，为下期的扬长避短蓄势待収。

宋海龙：在八事班这个集体中，老师为你超心最多，也给你家长的电话最多，老师与你教育的话也说得最多。你可知道，期中之后，你的一点点迚步老师有多么高兴吗？你又可知道，你的每一次犯错，令老师的心难过多久吗？你是并福的，有爱你的父母和奶奶，还有老师和同学。我不反对你有个性，我只希望你的个性能够沿着健康

新闻一班英语口语话题总结

A为提问方，B为回答方，每个话题开头下面有一段文字，可以作为引语在口语考试时由一位同学来说。具体问题具体分析。

（一）：Toward a brighter future for all

College is a unique mix of freedom and responsibility.

When entering college,some students make ambitious plans to be successful,while others want to stay at the same level as they did in the past.

（1）A:Do you think that college education may have profound influence on a person?

B:Yes.It’s universally acknowledged that a university education will play a very important role in our

life, and it will benefit us in a number

学校是我的舞台 学生是我的最爱

东方希望小学 董 晔

在色彩缤纷、人海茫茫的大路上，我意识到自己的渺小；在物欲横流的社会中，我常感觉自己的清贫；可是，每当我踏进菁菁校园，听那一声声真挚的问候，看那一双双求知的双眸，顿觉一股活力注入心田，一份责任油然而生。作为班主任，我深深地感到：学校是我的舞台，学生是我的最爱。以下就我教育工作中的典型案例进行分析。

一、案例内容：

xxx是三年级转入我班的一个男孩，其家庭比较特殊，父母都是聋哑人，没有和孩子沟通的能力。可以说这个孩子从小生活在无声的世界里。学习成绩差，每次考试三科成绩都是班里倒数第一，尤其不能完成作业。没有朋友，不愿和同学们玩。严重缺乏自信，不善于表达，经常是老师问一句他回答一句，有时甚至只用摇头或点头来表示。和他对视，眼神总是飘忽不定，似乎总有什么事情怕你知道，感觉他的心灵蒙上了阴影，结成了冰，任凭阳光多么强烈，也别想照进来。总是郁郁寡欢，独自一个人呆在角落里。来到班里两年多，同学们甚至很少看到他笑。

以上是我对xxx的一些了解，孩子的自身缺点和出现的问题很多，在诸多问题中，以自卑感，不愿与人沟通交流，

1

没有自信心尤为突出，这也是引发众多问题的根源。但也不乏优点的存在，上课很安

何越

你是一个活泼的男孩子。关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时那股专注劲，老师是多么高兴。可你有时字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

段美宇

你一直在努力，老师注意到了，也看到了。你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗？“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

周家廷

在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

费娟

在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。记得在才艺展示上，你的舞蹈赢得了同学们的一阵掌声。不过，老师觉得你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

何越

你是一个活泼的男孩子。关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时那股专注劲，老师是多么高兴。可你有时字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

段美宇

你一直在努力，老师注意到了，也看到了。你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗？“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

周家廷

在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

费娟

在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。记得在才艺展示上，你的舞蹈赢得了同学们的一阵掌声。不过，老师觉得你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

主 题 活 动 计 划

2015学年第二学期 中二 班

主题名称：我快乐，我勇敢 时间：2月24日——3月31日 （共五周） 主题说明： 到了中班下学期，幼儿的身心发展进入了另一个转折期。她们的情绪变得更敏感了，但情绪理解与调节能力的不足，使她们经常体验到在保持情感和行为的平衡方面的困难。有时她们会通过语言和剧烈的身体动作来发脾气，有时也会表现出很温和、很关心的样子。她们已经有一定的独立性，且用于迎接挑战，但经验的不足也常常使他们在面对困难与未知事物时，表现出恐惧、害怕与畏难的心理。这些心理若不加以恰当引导，则会影响幼儿健康个性的形成。根据中班下学期幼儿的这些身心特点，我们从情绪的理解与调节及勇气与意志的训练两条线索来设计了“快乐魔法”和“我是勇敢小宝贝”两个小主题。 “快乐魔法”的设计旨在通过一系列与情绪理解与调节有关的故事、游戏、手工制作、歌曲、舞蹈等活动，引导幼儿知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，并学习恰当的表达自己的情绪；了解知道生气与快乐的主要原因，并掌握创造快乐与排解不良情绪的基本方法；同时在活动与游戏中增进幼儿之间的互动、分享与相互交流能力，增进他们对友谊