泥岩多高

篇一：7米有多高

七米和四米二

——写在2012年6月16日拓展训练之后 7米有多高？充其量也就比两层楼高一些，大约一棵杨树那么高。也许在钢筋混凝土的时代，到处高楼林立，大厦遍野，7米早就不是一个高度的代名词。但当我一步一步的爬上仅有7米高的断桥时才暮然发现原来7米真的很高。原来仅有7米就足以让我的双腿发软，胆战心惊。我本以为7米的断桥对我而言只不过是个传说，起初我还那么不屑的凝望着它，但当我站在断桥上往下俯瞰的时候，才知道只这7米高就可以让我的大脑暂时空白。可是当我小心翼翼的跳过这个7米高的断桥时又是那么的欣喜若狂，仿佛登上了珠峰似的顿时拥有了一种无法言表的成就感。

其实，我们一生中不是就经常遇到这样仅有7米的断桥吗。一个个看似困难重重的坎儿，也只不过需要你踊跃的一跳。跳过去海阔天空，迈过去碧海蓝天。站在断桥之上，你越是犹豫就会愈加胆怯，这就是心魔，你越是怕他，他便越是欺负你。然而，你只需再坚持一下，坚强一些，这心魔便会缴械投降。老人常说生活中没有迈不过去的坎儿，只是我们经常会被自己吓倒。只有战胜了自己，你才真正是不可战胜的。正所谓，断桥一小步，人生一大步。

4米2有多高？不到两层楼的距离，据说是有一艘油艇的甲板那么高。可当我一个人站在那4米2的逃

篇一：枕头高度的标准

枕头高度，握拳测 标准为：仰卧一拳，侧卧再加一掌

人的一生中，有1/3的时间在睡眠中度过。只有正确的睡眠方式才能使我们缓解疲劳，以饱满的精力迎接每一个朝阳。为了达到良好的睡眠效果，对枕头这位亲密朋友的“身材”，我们就应该挑剔一些了。

早晨起床颈、肩、背部酸痛，甚至头晕、看东西模糊、胸闷、恶心，还有睡觉时打鼾，都可能是枕头高度不合适引起的。只有在睡觉时，维持颈椎正常的生理状态，才能使颈部肌肉、韧带、椎间关节，以及穿过颈部的气管、食道和神经等组织与整个人体一起放松、休息。每个人的胖瘦、肩的宽窄、脖子的长短、颈椎的生理曲度都不尽相同，选择枕头的高度自然就有差异。那么我们自己的枕头多高才合适呢？虽然每个人的身高、体型不同，但人体本身各部分比例是成正比的，所以我们自己测量枕头的高度才最合适。

这里向大家介绍一个测量枕头高度的简便方法：仰卧时，枕头的高度是自己的一拳；侧卧时，枕高是一拳的高度再加一掌的厚度。

什么是枕头高度？ 枕头的高度标准

枕头的最佳高度是多少？导读：很多人关注“枕头高度”、“睡觉枕头多高合适”？ 枕头应该多高？ 枕头睡多高？确实，适之宝的专家提示您，这个正是枕头三要素的核心问题所在，枕头三要素中，枕头高度居于首要地位，其他

泥岩裂缝油气藏文献综述

目录

第一节、 泥质岩裂缝油气藏的概念、内涵 .................................... 2 第二节、 泥岩裂缝油气藏的分布情况及研究现状 ............................................... 3

第三节、 泥岩裂缝油气藏的特征 ................................................ 7 第四节、 泥岩裂缝性油气藏的勘探 ........................................... 10 第五节、 泥岩裂缝性油气藏的钻井完井 ..................................... 13 第六节、 泥质岩裂缝油气藏成藏机理的研究现状......................... 16 第七节、 存在问题与建议 ....................................................... 20 参考文献 .............................................................

课题 一亿张纸摞起来有多高 课 时 1 累计课时 1 1．借助学生熟悉的事物，从不同角度对1亿进行感受，发展学生的数感。 2．经历课题研究、数学建模的简单过程，初步获得一些解决问题的策略和方法，发展学生解决问题的能力。 教学目标 3．在研究过程中，充分发挥学生的创造性，体验数学与日常生活的密切关系，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，体会数学的应用价值；培养愿意与他人合作，与人交流，共同解决问题的良好品质。 教学重点 教学难点 教学准备 学与教过程： 教学意图 根学生运用自己对数的认识的知识和生活经验，去想象1亿有多大，不同的想象会产生不同的猜想从而使学生对“1亿有多大”充满好奇心，产生去探索、研究的兴趣。 一、引入新课 教 师 活 动 学 生 活 动 经历课题研究、数学建模的简单过程，培养对1亿大小的感性认识。 体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 课件、一包打印纸、一把大米、尺子、天平、计算器 （一）猜想1亿有多大 师：我们学过了许多大数，看，这个数是多少？（课件出示：100000000）对，是1亿，1亿大吗？猜想一下1亿有多大？（ 学生大胆猜想，学生根据不同的知识基础和生活经验，

篇一：关于幸福的演讲稿

篇一：什么是幸福演讲稿。

尊敬

的老师，在座的各位同学大家好！当我走上讲台，环绕四周时，我发现大家脸上都洋溢着微

笑，而无论怎样，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露，那么幸福是什么？这就是我今天演

讲的话题。

什么是幸福

活着的每一天都是

幸福的一天！

很多时候朋友问我：

近况如何？我答：还活着。朋友再问：到底怎样？我再答：幸福的活着。生存下来并幸福的

活着，是生命的全部意义。 我们没有死，就是生存下来的最好的证明。但生命中有太多的沉

重，所以，绝大多数人并不幸福的活着。如果拥有幸福，我们就不会有如溪如瀑的泪水；如

果拥有幸福，我们就不会去苦苦追寻某些生命之外的其他东西；如果拥有幸福，三毛不会上

吊，张国荣也不会跳楼。

你可能正因生活压

力太大而抱怨。我们每个人都有压力，压力是一种负担也是一种责任。既然是这样，我们就

应把过多的负担舍去，因为生活需要轻载，这些舍去的负担往往都是不该有的欲望，不要过

多苛求什么，有时放下就是幸福。

如果你愿意每一天都是幸福的。幸福是什么？幸福是一种洒脱。我们不能选择自己的容貌，

但我们可以选择自己的笑容。每天笑一笑，奸笑不可取，容易使人想到恐惧；狂笑要不得，

容易导致你的心脏停止跳动；微笑是最美丽的，可以使人放松心情，缓解压力；哈

课题 一亿张纸摞起来有多高 课 时 1 累计课时 1 1．借助学生熟悉的事物，从不同角度对1亿进行感受，发展学生的数感。 2．经历课题研究、数学建模的简单过程，初步获得一些解决问题的策略和方法，发展学生解决问题的能力。 教学目标 3．在研究过程中，充分发挥学生的创造性，体验数学与日常生活的密切关系，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，体会数学的应用价值；培养愿意与他人合作，与人交流，共同解决问题的良好品质。 教学重点 教学难点 教学准备 学与教过程： 教学意图 根学生运用自己对数的认识的知识和生活经验，去想象1亿有多大，不同的想象会产生不同的猜想从而使学生对“1亿有多大”充满好奇心，产生去探索、研究的兴趣。 一、引入新课 教 师 活 动 学 生 活 动 经历课题研究、数学建模的简单过程，培养对1亿大小的感性认识。 体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 课件、一包打印纸、一把大米、尺子、天平、计算器 （一）猜想1亿有多大 师：我们学过了许多大数，看，这个数是多少？（课件出示：100000000）对，是1亿，1亿大吗？猜想一下1亿有多大？（ 学生大胆猜想，学生根据不同的知识基础和生活经验，

多高层钢结构住宅技术及应用

合肥工业大学土木与水利工程学院 王静峰

1 绪论

1.1 国外钢结构住宅发展概况

国外采用钢结构建造住宅的主要是钢铁生产大国和钢结构建筑比较发达的国家和地区，如欧洲、北美、日本和澳大利亚，其中在北美、日本和澳大利亚1~3层的低层住宅是住宅的主流形式，因此钢结构住宅多为低层；在欧洲许多国家钢结构多层和高层住宅建造量较大，工业化生产和预制装配程度也较高。

20世纪50年代，欧洲由于受到“二战”的严重影响，对住宅需求非常大，为解决房荒问题，欧洲一些国家采用了工业化程度较高的钢结构建筑体系，建造了大量住宅，形成了一批完整的、标准的钢结构住宅体系，并延续至今。60年代，住宅建筑工业化的高潮遍及欧洲各国，并发展到美国、加拿大、日本等经济发达国家。

近年来，随着钢结构建筑技术的不断提高与发展，社会对住宅的需求经历了一个“由注重数量，到数量与质量并重，再到质量第一，进而强调个性化、多样化、高环境质量”的发展阶段。许多西方国家的住宅工业化生产又出现了新的高潮。

瑞典是世界上住宅工业化最发达的国家，其80%的住宅采用以通用部件为基础的住宅通用体系；在美国现有34家专门生产单元式建筑的公司；在钢结构住宅体系上，国外已开发了钢结构工业

泥岩多样性：含油气系统中源岩层，盖层

和储层特性的成因和推测

Andrew C.Aplin and Joe H.S.Macquaker

摘要

在含油气系统中，泥岩是最丰富的沉积岩，并在多方面扮演着源岩，盖层和页岩气储层。泥岩许多重要的物理化学特征受矿物学和沉积颗粒大小，以及成岩作用变化（压实作用前和压实作用后）的强烈影响；这些一般是可预测的。泥岩不同的组成,反映了碎屑物质到沉积盆地的输入和水动力分离作用，盆地中的主要生产作用，以及沉积物中的成岩作用过程（包括沉淀和溶解作

用）。利用高倍放大镜观察现在和古代沉积物均表明,泥岩在构造和矿物学上均呈现非均质性；这种多变性并不总是显而易见的。尽管一些泥质的确是通过低能浮动羽状物的悬浮沉淀而沉积下来，但是构造分析表明，泥质通常是由波浪，重力驱动过程以及被风暴、潮流不同程度驱动的单向流的联合作用而扩散的。这样的扩散机制意味着泥质层序通常被组合成泥岩层，这可以通过层序地层学被解释出来。早期生物扰动的均质泥质，鉴于早期化学成岩作用能够导致高度胶结区域的形成，特别是在地层表面。较深埋藏的成岩作用的实质，包括压实，矿物溶解，重结晶，矿物重新定位和岩化作用，以及油气生成，是受泥质沉积和早期成岩作用特点控制。

尽管均质

4.2 气温有多高

用来测气温的温度表 又叫寒暑表

℉表示的是“华氏度” ℃表示的是“摄氏温度”数字越来越大

0上刻度表示零上温度，读的 时候可以把0上两个字省略， 读作：xx摄氏度 写作：xx℃

“零下” 不可省去

“零刻度” 读作：0摄氏度 写作：0℃数字越来越小

0下刻度表示零下温度， 读作：零下XX摄氏度 写作：-XX℃

读数时，视线与温度计液面平行

1.同一时间不同地点的气温

同一时间不同地点的气温

25℃

22℃

在教室的阳光下

在教室的背阴处

1.同一时间不同地点的气温

2.同一地点不同时间的气温

早晚气温较低、午后气温较高

最高气温并不在正午，而是在午后2点左右

百叶箱

为什么 温度计 要放在 百叶箱 中？

百叶箱简介百叶箱是安置测温度仪器的防护设备，作 用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器

反射辐射；保护仪器免受降水和强风的影响，又能使仪器的感应部分有适当的通风，真实地 感应外界空气温度和温度的变化。

百叶箱简介 一般安装在约离地面1.5米高度的空旷 草坪上，因为这个高度气温变化比较 稳定，同时这个高度又是人类一般活 动的范围，它可以真实地反映空气的 温度。世界各地百叶箱的放置的高度 都是一样的。

世界最高气温：56.8 ℃ 1921年7月8日巴士拉(伊拉克)

中国最

北邮翻译硕士考研复试分数线有多高 本文系统介绍北邮翻译硕士考研难度，北邮翻译硕士就业，北邮翻译硕士考研辅导，北邮翻译硕士考研参考书，北邮翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程北邮翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北邮翻译硕士考研机构！

一、北邮翻译硕士复试分数线是多少？

2015年北邮翻译硕士复试分数线是345分，政治和外语最低52分；业务课一和业务课二最低78分。

其中，北邮翻译硕士复试专业课笔试没有指定相关参考书目，凯程老师提醒学生参考初试参考书。笔试时间为90分钟，复试内容为：英汉互译、写作。

考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

二、北邮翻译硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

总体来说，北邮翻译硕士招生量相对较小，考试竞争较为激烈，2015年北邮翻译硕士的招生人数为10人。但是只要努力复习，问题还是不大的，每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从北邮研究生院内部的统计数据得知，北邮翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨