公务员在职研究生专业选择

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双证在职研究生可以报考公务员吗?

公务员一直是很多人看好的职业，很多报考在职研究生的考生想要了解一下，双证在职研究生可以报考公务员吗?小编为了能帮到大家，搜集了相关的信息，具体如下：

1，双证在职研究生可以报考公务员

普通人一般想要进入公务员队伍，是必须通过考试才能进入。公务员考试主要是国考和省考。有些了解公务员考试的考生可以知道。公务员报考各个岗位对于学历的要求是不一样的。读完双证的在职研究生可以选择报考要求为硕士学历的岗位。

2，读完双证在职研究生提供学历上的优势

随着毕业的大学生越来越多，每年报考公务员的考生人数都比较多。对于一些要求本科学历的的岗位，出现万人争一的场面。竞争很激烈。相对于本科毕业生，硕士生的人数还是比较少的，所以对于要求硕士学历的岗位，在职人员可以报考，这样可以显现出学历上的优势。

以上就是关于双证在职研究生可以报考公务员吗?的解答，如果，您还有什么疑问或者不明白的地方可以在线咨询。

在职研究生热门招生院校推荐 院校名称 热招专业方向推荐 院校简介 中国在职教育网：www.onjobedu.com 公共管理 社会学 EMBA 中国人民大学 技术经济及管理 计

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1，双证在职研究生可以报考公务员

普通人一般想要进入公务员队伍，是必须通过考试才能进入。公务员考试主要是国考和省考。有些了解公务员考试的考生可以知道。公务员报考各个岗位对于学历的要求是不一样的。读完双证的在职研究生可以选择报考要求为硕士学历的岗位。

2，读完双证在职研究生提供学历上的优势

随着毕业的大学生越来越多，每年报考公务员的考生人数都比较多。对于一些要求本科学历的的岗位，出现万人争一的场面。竞争很激烈。相对于本科毕业生，硕士生的人数还是比较少的，所以对于要求硕士学历的岗位，在职人员可以报考，这样可以显现出学历上的优势。

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在职研究生专业选择需考虑3大个人因素

在职研究生专业选择，是在职人士决定在职研究生报考之后迫切需要解决的问题。那么，在职研究生专业该如何选择?热门专业好就业?冷门专业竞争少?其实在职研究生专业选择排除外界因素外，更需要关注自我的需求。

一、兴趣

兴趣是最好的老师。尤其是对于已经混迹职场多年后，选择回校继续学习的在职人士，尊重并且满足自己的兴趣所需是非常重要的。在职研究生选择专业意味着选择了读研期间的学习研究对象，这个选择将在很大程度上决定你的职业及今后的人生道路。

在职研究生只有选择了自己立志研究的方向，才有可能将漫长的复习过程坚持到底;只有选择自己喜欢的在职研究生专业，也才有可能在未来的研究领域或事业上有所突破。

二、性格

一个人的性格并没有优劣，性格开朗可以从事社会交际性职业;性格沉稳可以从事深度研究性工作。每个行业圈子里的人的性格一般趋同，排除刻意为改变性格而做的选择。职业与性格的匹配往往使人们在职场如虎添翼。

在职研究生专业选择，不仅要考虑个人的职业要求，还应认真分析自己的气质和性格能否适应将来这类职业的要求。

一般说来，性格开朗、活泼、热情、温和的人，比较适合从事外贸、涉外工作，文体工作，教育工作，服务工作以及社会交际型的职业;

在职研究生几种方式

在职研究生一共有六种方式：同等学力申硕、十月份联考（GCT)、单独考试、、一月法律硕士、一月份MBA、研究生进修班 报读在职研究生的费用与时间

报读在职研究生时间分三种时间：

一、是五月份考试的同等学力申硕，报名时间是在三月份中下旬；

二、是十月份的在职联考(GCT）考试，报名时间是在七月份中旬;

三、法律硕士和MBA在一月份统考，报名时间是在十月份等等。

这个是现在最基本的在职研究生的报名时间和考试时间。在职研究生的现在报名费用基本上是在两万到四万之间，要根据不同专业和不同的院校来具体定。

在职研究生的相关查看和咨询到中国在职研究生网官网了解。 在职研究生的学历情况

参加十月联考的，毕业能获得专业硕士学位证书，但不能取得研究生学历证书。参加1月联考的在职研究生，毕业后既能获得硕士学位，又能获得硕士研究生毕业证书。参加研究生进修班的，获得结业证书（注意结业证书非国民教育体系，非学历证书），参加5月同等学力申硕考试后，可以获得硕士学位证，但没有研究生学历。

学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研

在职研究生几种方式

在职研究生一共有六种方式：同等学力申硕、十月份联考（GCT)、单独考试、、一月法律硕士、一月份MBA、研究生进修班 报读在职研究生的费用与时间

报读在职研究生时间分三种时间：

一、是五月份考试的同等学力申硕，报名时间是在三月份中下旬；

二、是十月份的在职联考(GCT）考试，报名时间是在七月份中旬;

三、法律硕士和MBA在一月份统考，报名时间是在十月份等等。

这个是现在最基本的在职研究生的报名时间和考试时间。在职研究生的现在报名费用基本上是在两万到四万之间，要根据不同专业和不同的院校来具体定。

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参加十月联考的，毕业能获得专业硕士学位证书，但不能取得研究生学历证书。参加1月联考的在职研究生，毕业后既能获得硕士学位，又能获得硕士研究生毕业证书。参加研究生进修班的，获得结业证书（注意结业证书非国民教育体系，非学历证书），参加5月同等学力申硕考试后，可以获得硕士学位证，但没有研究生学历。

学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研

在职攻读硕士学位全国联考英语考试指导----语法

主语与谓语一致

遵循原则：语法一致 意义一致就近一致

代词与所指代词的名词在人称和数上保持一致

1、貌似单数，实为复数的词

Data (datum), police, committee, family, crew, couple, group, team, staff, public, population

2、貌似复数，实为单数的词

Physics, politics, economics, statistics, linguistics

3、单复数形式相同的词，要根据句子的意思来确定谓语的单复数。 Means， series， species， rest， fish，deer Eg、Is this the only means to achieve success?

There are various means of increasing our agricultural production.

4. 动名词、不定式短语、名词从句作主语时，谓语动词用单数。如果用and连接上述相同的两个成分时，谓语动词用复数。 Teaching is the best way of learning.

可以用于项目管理考试

一、 名词解释

1、决策：是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择及调整过程

2、人本管理原理：就是指组织的各项管理活动，都应以调动和激发人的积极性、主动性和创造性为根本，追求人的全面发展的一项管理原理。

管理中坚持以人为中心、以人为目的并使人性得到充分发展的管理原理。

3、管理效益评：是指通过对管理工作的反馈性考察了解管理工作是否以效益为目标，所采用的提高管理效益呃方式是否正确，以及为今后确立进一步提高效益的方向。

4、控制 ：就是按照计划标准衡量计划的完成情况和纠正计划执行中的偏差，以确保计划目标的实现，或适当修改计划，使计划更加适合于实际情况。

5、领导方式：领导者在活动中表现出来的比较固定的和经常使用的行为方式和方法的总和，又称为领导者的工作作风。

6、项目管理：运用各种相关知识、技能、方法与工具，为满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望，所开展的各种计划、组织、领导、控制等方面的活动。

7、政治：政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。

8、金融：指货币的发行、流通和回笼,贷款的发放和收回,存款的存入和提

篇一：省委党校研究生毕业自我鉴定

省委党校研究生毕业自我鉴定

我于20**年9月进入中共**省委党校****专业在职研究生班学习。三年时光匆匆而过，马上就要毕业了。学习期间，我在做好本职工作的同时，加强对专业知识的学习，认真开展党性修养锻炼。在老师们的精心指导，同学们的热心帮助下，我的理论水平、党性修养、工作素质都得到了较大程度的提升，有力的促进了工作水平的提高，让我能够更好的服务人民、服务社会。

作为一名党校在职研究生，我深知学习的机会来之不易。在****的工作细致繁琐，但要求极高，工作与学习的时间难免发生冲突，我都认真处理好工作与学习的关系，严格遵守学校各项制度，按时参加集中授课学习，积极参加集体活动。在老师的指导下，我系统的学习了《*****》等20余门课程，并顺利完成了毕业论文。通过学习，自己的知识面得到拓展，视野更加开阔，理论水平有新的提高，思想素质得到进一步增强，为适应各种工作要求打下了基础。我在课堂上踊跃发言，积极与老师和同学交流思想，课余时间团结同学积极开展集体活动，与老师同学关系融洽，受到大家好评。

在搞好学习的同时，我更加努力做好本职工作，学以致用，推动工作开展，成效明显，得到认可。在学习期间，每天面对大量细致繁琐的工作任务，我都

人民大学在职研究生为你详解 何为教育经济与管理在职研究生

教育经济与管理在职研究生作为中国人民大学在职研究生教育中的一名“新秀”，得到了全国各地教育领域在职人士的“青睐”，成为职场人士在职读研、学习进修的首选。

众所周知，中国人民大学是教育部直属国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学。那么，中国人民大学教育经济与管理在职研究生为何能够吸引来自全国各地的社会人员争相报考？其优势体现在哪儿？

为此，记者走访了人民大学在职研究生招生办，负责人王老师谈道，我国的教育管理学可追溯至周朝的 “大司徒”（用以统辖全国教育）。新中国成立后，党和政府高度关心教育文化事业的发展，大力度、多途径发展和完善学校的教育事业。随着社会经济的快速发展，经济因素越来越多地介入到教育管理之中。那么，如何在中国特色社会主义教育环境中，有效地运用经济学、管理学、心理学、人力资源管理学等学科知识的内容，充分发挥教育人力、财力、物力等资源的作用，合理利用教育内部各种有利条件高效率地实现教育管理目标便成为中国教育亟须面对的一个重大问题。

中国人民大学教育经济与管理在职研究生正好满足了教育领域在职人士继续进修学习的需求。教育经济与管理在职研究生开设有北京周末班（主要面向北京地区

东北财经大学公共管理学院 第一章 公共管理基础 第一节 管理与管理理论的演进 第二节 行政与行政理论的发展 第三节 公共管理理论的兴起 第一节 管理与管理理论的演进 一、管理的含义

1.管理的必要性及动力：协作劳动与公共生活 劳动与社会分工 专业化、科学化、高效化与民主化

2.管理的含义：管理职能说、管理决策说、管理人际关系说、管理系统说。

管理者在一定的环境和条件下，为了实现组织目标、动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。

（1）管理是由管理者引导的活动，管理者可以是以个人形式存在的领导者和管理者，也可以是以集体形式出现的决策者和领导者。（2）管理是在一定的环境中进行的，包括组织内部环境和所处的外部环境。（3）管理是为了实现组织目标。组织目标是管理活动的出发点和归宿，管理本质上就是为了有效实现组织目标而进行的活动。（4）管理需要动员与配置资源，包括人力、物力、财力、时间、信息、机会

等。（5）管理具有计划、组织、领导、控制的基本职能。（6）管理是一种有目的、有意识的社会实践活动。

3.管理的特性：两重性，即自然属性和社会属性。自然属性指管理的客观性、必然性，是与人类社会发展和劳动分工社会化相联系的必然产物；