青岛版一年级下册数学思维导图

一年级数学思维导图

一、 开心填空。

1. 看图填空并写出算式子。

有（ ）个盘子，每个盘子有（ ）个橙子，一共有（ ）橙子

加法算式：________________________

乘法算式：________________________ 或________________________ 2. 两个乘数数都是4，式子可以写作：______________________ 3. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）

4. 5+5+5+5是（ ）个（ ），改写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 5.（ ）里最大能填几？

（ ）×5 < 25 5×4 >（ ）+4 16 > 3×（ ） 6+6 >（ ）×3 4×5 >（ ）×3 6×6 > 5×（ ） 6.看图列算式。

★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ [ ] ○ [ ] ○ [ ] =[ ] [ ] ○ [

一年级数学思维导图

一、 开心填空。

1. 看图填空并写出算式子。

有（ ）个盘子，每个盘子有（ ）个橙子，一共有（ ）橙子

加法算式：________________________

乘法算式：________________________ 或________________________ 2. 两个乘数数都是4，式子可以写作：______________________ 3. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）

4. 5+5+5+5是（ ）个（ ），改写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 5.（ ）里最大能填几？

（ ）×5 < 25 5×4 >（ ）+4 16 > 3×（ ） 6+6 >（ ）×3 4×5 >（ ）×3 6×6 > 5×（ ） 6.看图列算式。

★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ [ ] ○ [ ] ○ [ ] =[ ] [ ] ○ [

1 / 4 青岛版一年级下册数学测试题

题号 一 二 三 四 五 得分

一.直接写出得数【每题1分，共20分】

17 - 8 = 11–3 = 24 + 5 = 60 + 22 –2 = 41 + 20 = 7 + 62 = 68 – 5 = 78 – 50 + 30 = 89 – 7 = 6 + 8 = 16－9 = 65 –60+ 80 = 90 – 10= 50 + 38 = 54 – 40 = 78 – 5 – 30 = 29 + 40 = 15 – 8 = 30 + 60 = 32+ 50 –40 =

二.填空【34分】

1.【6分】

【 】个十和【 】个一 【 】里面有【 】个十 合起来是【 】。 和【 】个一。

2.按规律填数【5分】

90 70 3.50里面有【 】个十，10个十是【 】。

46里面有【 】个十和【 】个一。

个位上是2，十位上是8的数是【 】。

4.比70小1的数

一年级下册数学思维培优训练及答案

课题：发现图形的变化规律

目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确的答案。

过程：

例1下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。

解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？”处应填：

例3下图的一组图形的“？”应填什么样的图形？

解：每行的第一和第二个平移重叠后变成第三个图形。可

见第三行“？”处为：

教学反思：

课题：速算与巧算（一）

目标：1、改变运算方法提高运算速度

2、拓展学生的思维。

过程：

一、凑十法：

同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于10：1+9=10

2+8=10

3+7=10

4+6=10

5+5=10

巧用这些结果，可以使计算又快又准。

例1计算

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：

1+2=33+3=6

6+4=1010+5=15

15+6=2121+7=28

28+8=3636+9=4545+10=55

配人教版 数学 一年级 下册 思维训练题集

第一周

1.请你动手把这面墙补好，补了（ ）块砖。

2、分一分。

（1）分成2个正方形 （2）分成2个三角形 （3）分成4个正方形

3、数一数。

4、按照这个规律摆下去，“？”处改摆什么图形。

1

配人教版 数学 一年级 下册 思维训练题集

5、我会连。

上午10：00 上午11：00 早上7：00 上午 9：00 6、左图有（ ）个正方形和（ ）个长方形。右图有（ ）个长方形。

7、

8、实验小学举行运动会。

女运动员比男运动

有9个男 员少多少个？ 运动员， 3 个女运动员。 = （人）

课时教学1

课题：100以内数的认识 第1课时 课型 新授 教学内容：教材第2-3页

教学目的：1、能正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由

几个“十”和几个“一”组成的。

2、掌握100以内数的数位顺序，知道个位和十位的意义。 重点难点：认识计数单位“一”与“十”以及“十”与“百”之间的

关系，建立数位概念。

教法学法：操作法 教具学具：小棒、计数器 教学过程： 活动一：

师：我们一起去南极看看吧。出示主题图，引导学生观察主

题图。 活动二：

师：同学们观察的都很仔细，你能提出哪些数学问题？和你小组的小伙伴交流一下。让学生之间进行交流。

师：谁愿意把你提的数学问题说给大家听听？让学生互相交流自己提的数学问题。

师：我们先来看第一个问题：有多少只企鹅？你能估计一下大约有多少只企鹅吗？让学生根据已有的经验，自己估计。

师：你是怎样估计的？大约有多少只企鹅？让学生之间互相

交流自己的估计方法。

师：谁还有不同的方法？说说你的理由。

师：如果用1根小棒代表1只企鹅，你能用小棒数出100只企鹅吗？快数数吧。先让学生具体感知100这个数，然后互相交流你是怎样数的。

师：

青岛版一年级下册数学解决问题练习题

一、填表

原有 卖出 还剩 17个 8个 （ ）个 （ ）个 62个 7个 36副 52根 （ ）副 （ ）根 6副 32根 二、解决问题。

1、

我跳了50下。 我跳的和你同样多 小兔和小猪一共跳了多少下？

2、（1）跳绳比赛

小红 跳23下，小丽 跳30下，小明 跳的比

小红 多一些，比小丽 少一些。

① 小明跳了多少下？（在合适的答案下画“√”）

20下27下50下

② 小红和小丽一共跳了多少下？ ③ 小红再跳多少下就和小明同样多？

（2）有一本故事书共90页，还有9页就看完，已经看了多少页？ （3）足球 15元，篮球 59元，足球 比篮球 便宜多少钱？

3、

（1）小芳买一个书包和一个布娃娃一共用多少元？ （2）笑笑买了一个足球，付了50元钱，应找回多少元 4、

小红再得几颗☆就和小敏同样多？ 5、

给他们两个班每人发一本，够吗？

6、一共要栽60棵树苗，已经栽了20棵，还要栽多少棵？

7、校园里柳树和杨树共有75棵，柳树有30棵，杨树

《雪山乐园——总复习》参考教案

教学目标：

1. 进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

2. 在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。

3. 通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

教材分析：

本单元的复习内容是20 以内数的认识、10 以内的加减法、20 以内的进位加法、图形与位置、分类与比较、统计初步知识。本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识、解决实际问题、形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。

教学过程

一、唤醒回忆，初步再现全册内容。

师：同学们，经过一个学期的学习} 同学们一定学到了许多知识，昨天已经让同学们对我们这一册的数学知识进行了回顾与整理，谁来说说你都有哪些收获？

生 1：我认识了20 以内的数。 生2：我会算20以内的加减法。

生3：我会比大小、高矮、胖瘦、轻重等。 生4：我知道了前后左右。

生5：我认识了长方体、止方体、球。 生6：我学会了统计。

二、走进“雪山乐园”，感受画面美丽，发现数学信息。 （1）出示“雪山乐园”情境图。

《雪山乐园——总复习》参考教案

教学目标：

1. 进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

2. 在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。

3. 通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

教材分析：

本单元的复习内容是20 以内数的认识、10 以内的加减法、20 以内的进位加法、图形与位置、分类与比较、统计初步知识。本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识、解决实际问题、形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。

教学过程

一、唤醒回忆，初步再现全册内容。

师：同学们，经过一个学期的学习} 同学们一定学到了许多知识，昨天已经让同学们对我们这一册的数学知识进行了回顾与整理，谁来说说你都有哪些收获？

生 1：我认识了20 以内的数。 生2：我会算20以内的加减法。

生3：我会比大小、高矮、胖瘦、轻重等。 生4：我知道了前后左右。

生5：我认识了长方体、止方体、球。 生6：我学会了统计。

二、走进“雪山乐园”，感受画面美丽，发现数学信息。 （1）出示“雪山乐园”情境图。

一年级上册数学知识汇总

第一单元——10以内数的认识

1、0-10的认识与书写；会数数的方法：按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。 2、2-10的分成

3、0的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。 4、区分基数和序数：几个和第几个。

5、单双数（从大到小、从小到大）。考察题型：按规律写数。

6、筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？

7、认识“>”“<”“=”。并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。

理解?比?多/少/同样多。并会用“>”“<”“=”表示。 会根据要求画图。如：画○，○比△多2个。

8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。能找出给出数中最大（小）的数。

9、会数数的个数，如：从0数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。 10、找规律填数，或者找规律画图形。

9 （ ） 5 3 （ ）

（ ） 2 （ ） 6 （ ）（ ）

第二单元——分类与比较

1、分类：①体会分类方法的多样性。

②分类的方法不同，分类的结果也不同。

首先明确分类方法，分类时，只能按照一种分类方法来分，不能同时

1

聊城市外国语学校 一年级16班 高亚

按照两种方法来分。常考分