语文优秀教研组事迹材料

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英 语

刘fpg

河 学教 研 组 事 迹 材 料

中 学校 区 心

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团结进取，厚积薄发

英语教研组：陈家亮

“教而不研则浅，研而不教则空”。教研组是学校の基本组织之一，是教师从事教学研究の基地，同时又是教师成长の摇篮，学习の沃土，进步の平台。搞好教研组建设工作是提高学校教学质量の重要途径。

刘河中心校英语教研组是一个朝气蓬勃、锐意进取、勇于创新、团结协作の优秀集体, 组内教师具有良好の英语素质和扎实の业务功底，治学严谨，教学教研气氛浓厚。该组由陈家亮、马锐、刘巧、程丽娟、解正桂5名英语教师组成，年轻化、知识化、专业化、是英语教研组の特色。“挑战自我，超越自我，博采众长和开拓创新”是英语教研组老师の教学风格；培养自主学习、有创新意识の学生是英语教研组老师の终身任务。 教研组亮点

1.各具特色の教学风格

“求新标异二月花，删繁就简三秋树”。教研组长陈家亮老师善于钻研教材，讲究教学环节の处理，教学方法灵活，教研观念新，研究能力强，2009年经学校推荐，申请加入肥西县教育局小学英语理事会，现任理事会副会长，是2012年严店教研分会推荐上报县局の英语兼职教研员，勇挑重任，搞教学，擅组织，在组内被称为“多面手の领头羊”。

马锐老

英 语 刘 河 教 研 组 事 迹 材 料

学 区 中心 学校

团结进取，厚积薄发

英语教研组：陈家亮

“教而不研则浅，研而不教则空”。教研组是学校的基本组织之一，是教师从事教学研究的基地，同时又是教师成长的摇篮，学习的沃土，进步的平台。搞好教研组建设工作是提高学校教学质量的重要途径。

刘河中心校英语教研组是一个朝气蓬勃、锐意进取、勇于创新、团结协作的优秀集体, 组内教师具有良好的英语素质和扎实的业务功底，治学严谨，教学教研气氛浓厚。该组由陈家亮、马锐、刘巧、程丽娟、解正桂5名英语教师组成，年轻化、知识化、专业化、是英语教研组的特色。“挑战自我，超越自我，博采众长和开拓创新”是英语教研组老师的教学风格；培养自主学习、有创新意识的学生是英语教研组老师的终身任务。 教研组亮点

1.各具特色的教学风格

“求新标异二月花，删繁就简三秋树”。教研组长陈家亮老师善于钻研教材，讲究教学环节的处理，教学方法灵活，教研观念新，研究能力强，2009年经学校推荐，申请加入肥西县教育局小学英语理事会，现任理事会副会长，是2012年严店教研分会推荐上报县局的英语兼职教研员，勇挑重任，搞教学，擅组织，在组内被称为“多面手的领头羊”。

马锐老师教学经验丰富，善于调动学生的

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刘fpg

河 学教 研 组 事 迹 材 料

中 学校 区 心

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团结进取，厚积薄发

英语教研组：陈家亮

“教而不研则浅，研而不教则空”。教研组是学校の基本组织之一，是教师从事教学研究の基地，同时又是教师成长の摇篮，学习の沃土，进步の平台。搞好教研组建设工作是提高学校教学质量の重要途径。

刘河中心校英语教研组是一个朝气蓬勃、锐意进取、勇于创新、团结协作の优秀集体, 组内教师具有良好の英语素质和扎实の业务功底，治学严谨，教学教研气氛浓厚。该组由陈家亮、马锐、刘巧、程丽娟、解正桂5名英语教师组成，年轻化、知识化、专业化、是英语教研组の特色。“挑战自我，超越自我，博采众长和开拓创新”是英语教研组老师の教学风格；培养自主学习、有创新意识の学生是英语教研组老师の终身任务。 教研组亮点

1.各具特色の教学风格

“求新标异二月花，删繁就简三秋树”。教研组长陈家亮老师善于钻研教材，讲究教学环节の处理，教学方法灵活，教研观念新，研究能力强，2009年经学校推荐，申请加入肥西县教育局小学英语理事会，现任理事会副会长，是2012年严店教研分会推荐上报县局の英语兼职教研员，勇挑重任，搞教学，擅组织，在组内被称为“多面手の领头羊”。

马锐老

英 语 刘 河 教 研 组 事 迹 材 料

学 区 中心 学校

团结进取，厚积薄发

英语教研组：陈家亮

“教而不研则浅，研而不教则空”。教研组是学校的基本组织之一，是教师从事教学研究的基地，同时又是教师成长的摇篮，学习的沃土，进步的平台。搞好教研组建设工作是提高学校教学质量的重要途径。

刘河中心校英语教研组是一个朝气蓬勃、锐意进取、勇于创新、团结协作的优秀集体, 组内教师具有良好的英语素质和扎实的业务功底，治学严谨，教学教研气氛浓厚。该组由陈家亮、马锐、刘巧、程丽娟、解正桂5名英语教师组成，年轻化、知识化、专业化、是英语教研组的特色。“挑战自我，超越自我，博采众长和开拓创新”是英语教研组老师的教学风格；培养自主学习、有创新意识的学生是英语教研组老师的终身任务。 教研组亮点

1.各具特色的教学风格

“求新标异二月花，删繁就简三秋树”。教研组长陈家亮老师善于钻研教材，讲究教学环节的处理，教学方法灵活，教研观念新，研究能力强，2009年经学校推荐，申请加入肥西县教育局小学英语理事会，现任理事会副会长，是2012年严店教研分会推荐上报县局的英语兼职教研员，勇挑重任，搞教学，擅组织，在组内被称为“多面手的领头羊”。

马锐老师教学经验丰富，善于调动学生的

屈原镇中心学校语文优秀教研组教研组汇报材料

各位领导、 老师，大家好！

我很荣幸能代表语文教研组，在这与各位老师交流教研组建设情况。几年来，在县教研室和学校领导的关怀下，我们语文教研组得到了不断的成长和发展。现在，我将我们教研组建设发展情况作简要汇报：

一、基本情况介绍

我们语文教研组现有6位教师，50岁以上2人，45岁以上3人，40岁以下1人，别看我组成员绝大多数是中年人，他们互敬互助、互帮互学，工作热情高。教育教学中，严谨治学，尽心尽职。平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术。在我们的努力下，我校语文教学成绩一直是稳中有升，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。

二、教育教研情况

（一）立足校本培训，促进教师专业成长

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我们组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式，我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：

交大附中浦东实验高中语文教研组申报优秀教研组材料

交大附中浦东实验高中语文教研组现有教师18位，其中高级教师4人，浦东新区语文中心组成员一人，名师基地一人，浦东新区骨干教师1人，第二教育署骨干教师3人。

我校语文教研组是一个有着光荣历史的团队，在原浦南中学和沪东中学的发展史上曾留下了辉煌的篇章：高考的语文成绩一直在普通完中里名列前茅；辅导学生竞赛取得了包括全国特等奖、一等奖、上海市一等奖在内的各级各类奖项一百多个；教师中也先后有多人次获得市级优秀教师称号和浦东新区园丁奖。学校自2011年成为区实验性示范性高中后，新的集体秉承着原来两校教研组“团结、求实、创新”的优良传统，在更高的平台上取得了更大的成绩。现将近三年以来的事迹汇报如下：

一、学习教学理论，强化制度建设

教研组每两周有一次教研活动，语文组并不是简单地传达上级的指示，而是把它作为集体学习的好机会。2011年以来，每学期都制定了一整套完整的学习计划，组织教师认真学习二期课改文件。三年来，先后学习了《上海市中小学语文课程标准》、《上海市学生民族精神教育指示纲要》等重要文件。此外，还从《语文学习》、《语文教学通讯》、《语文教学研究》等刊物上选择了《新课标与语文教师的修养》、《学当语文老师》

优秀教研组申报材料 尤古庄镇初级中学理化教研组的特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，我组是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队。我们本着“为学生的终身发展奠基”的教学理念，不仅出色地完成了知识传授，更重视学生学习素养和科学精神的培养。全组6名成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，多年来一直坚持“团结不

务虚，奋进不张扬，创新不弃旧，竟争不排斥”的理化组组训，务实地走过每一天，每一年。 一 、政治思想进步，塑造良好形象 全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。

务实创新 扎扎实实做好教研工作

——参评先进教研组长事迹材料

本人负责学校语文组的教研工作，参加工作7年以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。

一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行 1、 建立校本教研，研讨和学习制度。

规定每月2次的周四上午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人（粗备）——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思，由校长、教导主任和教研组长负责，认真组织教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。

2、建立每学期的教学展示课活动制度。

每学期每位语文组教师都要在全校进行教学展示。要求同组教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。另外，我们还邀请教学校长、教导主任在平时也对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，给每位教师打出综

务实创新 扎扎实实做好教研工作

——参评先进教研组长事迹材料

本人负责学校语文组的教研工作，参加工作7年以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。

一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行 1、 建立校本教研，研讨和学习制度。

规定每月2次的周四上午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人（粗备）——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思，由校长、教导主任和教研组长负责，认真组织教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。

2、建立每学期的教学展示课活动制度。

每学期每位语文组教师都要在全校进行教学展示。要求同组教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。另外，我们还邀请教学校长、教导主任在平时也对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，给每位教师打出综

优秀教研组长申报材料

ⅩⅩ，现任张楼乡油坊小学语文教研组长。负责学校的教研工作，参加工作以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。

一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行 1、 建立校本教研，研讨和学习制度。

规定每周一下午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人（粗备）——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思，由校长、教导主任和学年组长负责，认真组织年组教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。每月进行两次业务学习，加强教师教育教学的理论基础。

2、建立每学期的教学展示课活动制度。

每学期每位教师都要在全校进行教学展示。要求同学科、教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。另外，教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，位每位