二年级道德与法治知识点上册
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二年级道德与法治知识点
一、判断题 (对的打“√”,错的打“×”) (30分) 1.升国旗时, 我们要立正,行队礼。 ( )
2.天冷了,要注意看天气预报,及时增换衣服。 ( ) 3.李明看见张冬有一道题不会做,就主动把自己的作业本借给张冬抄。 ( )
5.还书的时候要对借书的同学表示感谢 。 ( ) 6.上课铃响了,小海还在教室外拍皮球玩。 ( ) 7.看到别人高烧昏迷,可拨打119。 ( )
8.在班集体中,小朋友要互相关心,互相帮助。 ( ) 9.雪花有五个花瓣。 ( )
10.我们不能在冰面上玩,危险! ( ) 11.下雪可以净化空气。 ( ) 12. 国庆节是九月十日。 ( )
13.我们的队礼是五指并拢,高举头上。 ( ) 14.在班上谁也打不过我,说明我最棒。 ( ) 15.冬天,所有的树都落叶了。 ( ) 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里面)(20分)
1. 同学不小心摔伤了膝盖,正伤心地掉眼泪,你应该( )
①上前安慰,并扶他到医务室 ②假装没看见,转身离开
2.课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩,你应该( )。 ①不愿意让他玩 ②很乐意地和他一起玩
3.我把小明的文具盒碰翻在地上,我( )。 ①帮他捡起文具盒,对他说:“对不起” ②乐得
二年级上册道德与法治教案
二年级上册道德与法治教案
第一单元美丽中国 第一课:我是小导游 教学目标:
1、让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜, 并以小导游的形式向大家介绍。
2、感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。 3、提高收集、整理和运用信息的能力。 教学设计思想:
让道德教育存在与儿童的全部生活中,让道德培养回归生活;关注儿童的现实生活,促进学生在发展中生活;选取有意义的教育内容,引导儿童生活;追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。
教学方法:
1.在教学时,以学生熟悉的活动引入课题,激发学生的学习兴趣,吸引了学生情感的投入。
2.通过课前的调查、搜集、整理,让他们对相关景点、人物作一些了解,保证了学生在交流时有话可说,并通过图片加强学生视觉上的认识。
3.在交流过程中,着重引导学生对话交流、补充交流。通过学生之间的相互补充、相互启发,使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识,激发他们热爱祖国的情感。
4.交流过程中,适时的跟上评价小结,不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。
5.采用的是“学做小导游,学写解说词”来培养学生的写作能
二年级上册道德与法治教案
二年级上册道德与法治教案
第一单元美丽中国 第一课:我是小导游 教学目标:
1、让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜, 并以小导游的形式向大家介绍。
2、感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。 3、提高收集、整理和运用信息的能力。 教学设计思想:
让道德教育存在与儿童的全部生活中,让道德培养回归生活;关注儿童的现实生活,促进学生在发展中生活;选取有意义的教育内容,引导儿童生活;追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。
教学方法:
1.在教学时,以学生熟悉的活动引入课题,激发学生的学习兴趣,吸引了学生情感的投入。
2.通过课前的调查、搜集、整理,让他们对相关景点、人物作一些了解,保证了学生在交流时有话可说,并通过图片加强学生视觉上的认识。
3.在交流过程中,着重引导学生对话交流、补充交流。通过学生之间的相互补充、相互启发,使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识,激发他们热爱祖国的情感。
4.交流过程中,适时的跟上评价小结,不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。
5.采用的是“学做小导游,学写解说词”来培养学生的写作能
五年级上册道德与法治知识点汇总
一.自主选择课余生活
1.为什么说自由选择课余生活是我们的权利?(如何理解自由选择课余生活是我们的权利)
答:自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,做出自己的决定,特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
2.我们在做自主选择时,应该注意什么?
答:在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。
3.校内的课余生活有哪些?
答:学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。
4.校外课余生活有哪些?
答:和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。
5. 丰富课余生活给我们带来了哪些收获? (作用、 意义)(为什么要丰富课余生活? )
答: (1) 有助于我们开阔视野, 提高动手能力, 培养创新意识。
(2)让我们有机会与不同的人交流, 学会合作, 体会亲情的温暖, 友谊的宝贵, 学习待人接物的文明礼仪。
(3)能激发我们爱家乡,爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担
6.在课与生活中, 为什么要选择感兴趣的课
二年级上册道德与法治期末模拟试卷
线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校学 2017年秋季学期二年级期末文化水平测试
道德与法制试卷
(考试时间:60分钟;满分100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题。(每空2分,共30分)
1、我们国家的首都是( ),国歌是( )。2、寒假里我准备叫父母带我去( )桂林山水、 新疆的(台湾的( )等地感受祖国的美丽。
3、秋天里,许多树上的叶子都变成( )色的了。 4、我们要爱护( ),珍惜劳动成果。 5、劳动能让我们收获( )和惊喜。
6、我国的重阳节是在每年的农历( )月( )。 7、只有遵守游戏规则,才能玩得( ),玩时要注意安全。8、我知道匪警电话是
二年级上册道德与法治期末模拟试卷
线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校学 2017年秋季学期二年级期末文化水平测试
道德与法制试卷
(考试时间:60分钟;满分100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题。(每空2分,共30分)
1、我们国家的首都是( ),国歌是( )。2、寒假里我准备叫父母带我去( )桂林山水、 新疆的(台湾的( )等地感受祖国的美丽。
3、秋天里,许多树上的叶子都变成( )色的了。 4、我们要爱护( ),珍惜劳动成果。 5、劳动能让我们收获( )和惊喜。
6、我国的重阳节是在每年的农历( )月( )。 7、只有遵守游戏规则,才能玩得( ),玩时要注意安全。8、我知道匪警电话是
人教版二年级上册《道德与法治》教案
第1课:假期有收获
教学目标:
知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。
情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学准备及手段: 多媒体课件 教学过程:
第一课时
一、 导入(3分钟)
问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?
(学生汇报)
夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧
教师领读: 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假
教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?
今天我们学习“假期有收获”(板书课题) 二、授新(23分钟)
(一)故事导入:讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论:小强的暑假快乐吗? (学生汇报) 教师
二年级上册道德与法治教材讲解
我的一点粗浅的理解和教学的建议,我们都说道德与法治是一门上接天气、下接地气的学科,上接天气,从教材的省编都是按照国家的教育方针来的,但是我们的工作是要让它下接地气,如果让这个顶层设计、非常完善、非常完美的这样的版本,让它更好的服务于我们的学生,让我们的学生学到更多,更好的生活智慧是我们在座的各位老师和同仁要做的,就是接地气的工作要我们做,我们的教材是一个公共产品是这么多人合力的结晶,供给我们全国这么多孩子来使用。
虽然这个教材做了很多的改变,但是我翻了一下,跟以前的比,主题上非常倾向于生活化,这一点还是没变,我们的品德要来源于生活,回归于生活,它要取材于我们孩子活生生的生活,不管他是家庭生活、学校生活还是在社会上的生活,必须从那里取得的教材,才是鲜活的,才是有价值的,它不是说教式的,在这一点上我觉得大体都延续着这个。 那么有变化的就是社会主义核心价值观的体现,。那么很多老师都是兼着的。你上语文课的老师感触也很明显,就是以前上的,晒课也好,平时的教学也好。核心价值观的提现这一块,有,但不是那么突出,现在的就显得非常的突出,包括教材的一些选择上,在这一点上也是很突出,包括我自己这几年也感受的,意识形态的东西,共产党做的太出色
二年级上册道德与法治教材讲解
我的一点粗浅的理解和教学的建议,我们都说道德与法治是一门上接天气、下接地气的学科,上接天气,从教材的省编都是按照国家的教育方针来的,但是我们的工作是要让它下接地气,如果让这个顶层设计、非常完善、非常完美的这样的版本,让它更好的服务于我们的学生,让我们的学生学到更多,更好的生活智慧是我们在座的各位老师和同仁要做的,就是接地气的工作要我们做,我们的教材是一个公共产品是这么多人合力的结晶,供给我们全国这么多孩子来使用。
虽然这个教材做了很多的改变,但是我翻了一下,跟以前的比,主题上非常倾向于生活化,这一点还是没变,我们的品德要来源于生活,回归于生活,它要取材于我们孩子活生生的生活,不管他是家庭生活、学校生活还是在社会上的生活,必须从那里取得的教材,才是鲜活的,才是有价值的,它不是说教式的,在这一点上我觉得大体都延续着这个。 那么有变化的就是社会主义核心价值观的体现,。那么很多老师都是兼着的。你上语文课的老师感触也很明显,就是以前上的,晒课也好,平时的教学也好。核心价值观的提现这一块,有,但不是那么突出,现在的就显得非常的突出,包括教材的一些选择上,在这一点上也是很突出,包括我自己这几年也感受的,意识形态的东西,共产党做的太出色
二年级-上册-道德与法治教案1
二年级上册道德与法治教案
第一单元 美丽中国 第一课:我是小导游
教学目标:
1、让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。
2、感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。 3、提高收集、整理和运用信息的能力。 教学设计思想:
让道德教育存在与儿童的全部生活中,让道德培养回归生活;关注儿童的现实生活,促进学生在发展中生活;选取有意义的教育内容,引导儿童生活;追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。
教学方法:
1.在教学时,以学生熟悉的活动引入课题,激发学生的学习兴趣,吸引了学生情感的投入。
2.通过课前的调查、搜集、整理,让他们对相关景点、人物作一些了解,保证了学生在交流时有话可说,并通过图片加强学生视觉上的认识。
3.在交流过程中,着重引导学生对话交流、补充交流。通过学生之间的相互补充、相互启发,使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识,激发他们热爱祖国的情感。
4.交流过程中,适时的跟上评价小结,不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。
5.采用的是“学做小导游,学写解说词”来培养学生的写作能力和语言组织能力。
课时:2课时
第1课时
教学过程:
一、我爱祖国的美丽河