北师大二年级上册数学教案

教 案 第 1 页 共 2 页

课 题：一分有多长

课型 : 新授课 教学内容 ：

北师大版二年级数学下册第七单元时、分、秒中的第二个内容《一分有多长》。

教学目标：

1.知识目标：

通过“一分能干什么”的实践活动，体验1分的长短。 2.能力目标：

知道1分＝60秒，能进行简单的时间单位的换算。 3.情感目标：

培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。

教学重点:

掌握分与秒的关系，体验1分时间的长短，建立一分钟的概念，知道分与秒的关系。

教学难点:

知道分与秒的关系。

教学过程 ：

一、创设情境，引入新课

1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第一名，小华用了17秒，得第二名。

2、我们这里用的时间单位是什么？你们觉得秒比分大还是小？

3、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）师：通过今天的学习，我们将学到什么新的数学知识呢？

二、进行新课，探究新知 1、一分钟有多长

（1）认识秒针。

自学指导：看一看，说一说仔细看课本77页的看

北师大版二年级数学上册第四单元学案

小熊开店

教学内容：

北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”------小熊开店。 教学目标：

1. 让学生初步体会除法与乘法之间的互逆关系,学会用2—5的乘法口诀求商的方法，结合具体情境,进一步体会除法含义,学习用除法解决一些简单的实际问题。 2. 提高学生分析、观察、比较能力,养成良好的数学学习习惯。 3. 体会数学与现实生活的密切联系,培养学生对数学的兴趣。 教学重点：

初步体会除法与乘法之间的联系,学会用2—5的乘法口诀求商的方法。 教学难点：

体会除法的含义,学习用除法解决一些简单的实际问题。 教学过程： 一、情境导入 主题图

师：动物王国里小熊的商店今天终于开张了。好多小动物都去小熊的商店里为它祝贺,我们大家也一起到小熊的店里去看看吧。 二、探究新知

师：（贴图）现在我们看到了小熊的商店，我们都能从中知道什么信息？

生：洋娃娃每个6元、皮球每个3元、风筝每个8元、坦克每个5元、铅笔盒每个4元。 1. 算一算

师：小猴子来到小熊的商店遇到了一个难题（板书：买4辆坦克需要？元），你们能帮小猴子算算它要付多少钱吗？ 生：能，要付20元。

师：你们都那么厉害，一下子就算出来啦，那你们是怎

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2013二年级上册数学第六单元教案（新北师大版）

课 题 教室有多长（自选长度单位的测量） 教学目标 1. 经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。 2. 积累测量活动经验，发展度量意识和能力。 3. 在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。 重点难点 重点：学会用实物测量，体会测量过程中出现的不同情况。 难点：初步掌握正确的测量方法 。 教学准备 PPT、书、铅笔、尺子、橡皮。 教学过程 一次备课 二次备课 一、情境引入 1. 说一说。 师：我们班有多少人？我们的教室有几扇门？ 2. 揭示课题： 师：我们的教室有多长呢？（板书） 哪里是教室的长？（请生演示）

二、组织活动体验数学 1.小组讨论：我们能用哪些方法来测量教室的长度呢？ 2.活动一：量一量 （1）组内商量选择的方法 （2）尝试用字的方法进行测量 （3）汇报结果：教室有（ ）本数学书长；教室有（ ）把尺子长。 （4）交流测量结果：刚才同学们汇报了各自的测量结果，你们对刚才测量的结果有什么疑问吗？ （5）为什么会出现这种情况？ （6）小结：虽然我们测量的都是教室的长度，但使用的测量工具不一样，测量的结果也不一样。 （7）有什么办法可以解

北师大版小学数学二年级下册目录一览表

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净峰中心小学

二 年级 数学

科教学设计

课题

分橘子

课时安排

1 课时

1.进一步探索竖式除法，把握有余数的竖式除法中各部分的含义。 学习 目标 2.培养学生发散思维，灵活运用数学方法解决实际问题。 3.进一步把握竖式除法的计算方法，探究有余数的竖式除法。 4.培养学生有组织地进行小组合作学习。 1.把握有余数的竖式除法的计算方法。 2.在进行竖式除法中，会试商，会书写有余数的除法。

重点 难点

课前 挂图学生准备小圆片。 准备 基本 环节 集体资源 (一)、激发兴趣，培养看图思维 展示 14 个橘子，及“每盘放 4 个橘子，14 个橘子可以放几盘？” 培养学生思维动向： 寻找已知：14 个橘子，每个盘子放 4 个 寻找未知：需要几个盘子？ (二)、探究数学，解决问题 教学 过程 1.展示实物或者图画。梳理未知和已知，串联成句，阅读。 2.小组合作探究已形成的数学问题。 每盘放四个橘子，14 个可以放几盘？ 组织学生进行小组探索， 在组织者的组织下学习， 培养学生倾听、 记录，能根据问题进行有目的地学习。 正确进行有余数的竖式计算的书写过程 强调：解

一、直接写得数

5÷1= 12÷6= 18÷6= 9×1= 2×5= 25÷5= 6×4= 16÷4= 18÷3= 30÷6=

28÷4＝ 8÷4＝ 54＋8＝ 3×9＝ 20－4＝ 18÷2＝ 5×6＝ 7×2＝ 36÷9＝ 32－15=

二、填空

1、5和3相乘可以写成（ ），也可以写成（ ），表示（ ）个（ ）相加。 2、计算5×6和6×5时，用的口诀是（ ）。 3、24是4的（ ）倍，7的5倍是（ ）。

4、“求6个3相加是多少？”用加法列式是（ ），用乘法列式是（ ）或（ ）。 5、把一个数平均分成几份，求每份是多少用（ ）计算。 6、找规律填数

①2、4、6、（ ）、（ ） ②4、8、12、（ ）、（ ） ③45、40、35、（ ）。

三、看图写算式

1、

小学数学

一、 数一数与乘法

单元教学内容：数一数 儿童乐园 有几块积木 动物聚会 单元教学目的：

1. 通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的密切联系，结合具体情境体会乘法的意义。

2. 从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

3. 能根据具体情境列出简单乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。 4. 体会乘法与加法之间的关系，能根据加法算式列出乘法算式。 单元教学重点：乘法的意义 乘法算式的写法和读法 单元教学难点：乘法的意义 乘法算式的各部分名称 单元课时安排：

数一数 1课时 儿童乐园 1课时 有几块积木 1课时 动物聚会 1课时 机动 1课时

数一数

课题 数一数 1课 时

教学目标 知识技能

能有规律的数出物体或图形的个数，并列出“求几个相同加数的

小学数学

一、 数一数与乘法

单元教学内容：数一数 儿童乐园 有几块积木 动物聚会 单元教学目的：

1. 通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的密切联系，结合具体情境体会乘法的意义。

2. 从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

3. 能根据具体情境列出简单乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。 4. 体会乘法与加法之间的关系，能根据加法算式列出乘法算式。 单元教学重点：乘法的意义 乘法算式的写法和读法 单元教学难点：乘法的意义 乘法算式的各部分名称 单元课时安排：

数一数 1课时 儿童乐园 1课时 有几块积木 1课时 动物聚会 1课时 机动 1课时

数一数

课题 数一数 1课 时

教学目标 知识技能

能有规律的数出物体或图形的个数，并列出“求几个相同加数的

北师大版五年级上册数学教案

第一单元 倍数与因数

一、单元教学目标

1、 使学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数、合数，使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程，知道的其特征，知道奇数和偶数。

2、 使学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，发展学生的抽象思维。在探索过程中，发展实践能力与创新精神。能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

3、 在探索活动中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证等过程，体验数学问题的探索性和挑战性。积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。形成质疑和独立思考的习惯。 二、单元教学重点

因数与倍数；2，5，3的倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数。 三、单元教学难点

在探索过程中，能根据解决问题的需要，收集有关信息，进行分析、归纳、发现数的特征。 四、单元课时划分 9课时

第 1 课时

[教学内容] 数的世界（第2-3页） [教学目标]

1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。

2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以

第一单元 倍数与因数

一、单元教学目标

1、使学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数、合数，使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程，知道的其特征，知道奇数和偶数。

2、使学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，发展学生的抽象思维。在探索过程中，发展实践能力与创新精神。能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

3、在探索活动中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证等过程，体验数学问题的探索性和挑战性。积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。形成质疑和独立思考的习惯。 二、单元教学重点

因数与倍数；2，5，3的倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数。 三、单元教学难点

在探索过程中，能根据解决问题的需要，收集有关信息，进行分析、归纳、发现数的特征。 四、单元课时划分 9课时

第 1 课时

[教学内容]

数的世界（第2-3页） [教学目标]

1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数

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尚林教育辅导中心二年级数学总复习习题

练习一

37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 5×（26－20）= 26＋38－35= 9×7－25= 3×8＋24=

27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85

（ ）八四十八 七（ ）五十六 六（ ）三十六 （ ）六二十四 八九（ ） （ ）九二十七

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少

只羊？

⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？

⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？

⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？

⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？

练习二

56＋（28－15）= 7×6－14= 40＋50－20= 4×7＋72= 4×9－36= 3×5＋46= 28＋（26－17）= 24－(56－50)=

（ ）