北京版小学英语一年级上册教学视频

北京市小学义务教育课程改革实验教材英语学科语言综合运用能力目标及知识体系（框架） 年级 ? 本册内容分为六个单元，每个单元包括四课书，前三课为新课内容，后一课为复习内容。 一 年 级 （上） 教材内容 1．能听懂、会说关于打招呼、问候、询问对方姓名、不同时段的问候语、道别、感谢及有关新年、圣诞节的祝贺及其应答语，并能在情景中运用。 教学目标 单元 Unit 1 Hello Good morning , Maomao! Good morning ,Lingling ! 3.2.1; 4.1.1 知识系统分析 教学建议 语音： a e: cake gate lake 1.2.1 1. 日常交际用语：在日oa: boat coat 1.2.2 常交际语言的处理上oo: foot wood 1.2.2 b: boat c: coat cake

北京版小学英语一年级下册全册教案

目录

Unit1 Glad to see you again 《Lesson1》 (2)

Unit1 Glad to see you again 《Lesson2》 (6)

Unit2 What do you do？《Lesson5》 (11)

Unit2 What do you do？《Lesson6》 (17)

Unit2 What do you do？《Lesson 7》 (23)

Unit3 What colour is your bag？《Lesson9》 (27)

Unit3 What colour is your bag？《Lesson12》 (32)

Unit4 How many stars can you see？《Lesson13》 (37)

Unit4 How many stars can you see？《Lesson14》 (41)

Unit4 How many stars can you see？《Lesson15》 (51)

Unit5 Who’s he？《Lesson17》 (62)

Unit5 Who’s he？《Lesson 18》 (70)

Unit6 I’m sorry I’m late？

北京版小学英语一年级下册全册教案

目录

Unit1 Glad to see you again 《Lesson1》 (2)

Unit1 Glad to see you again 《Lesson2》 (6)

Unit2 What do you do？《Lesson5》 (11)

Unit2 What do you do？《Lesson6》 (17)

Unit2 What do you do？《Lesson 7》 (23)

Unit3 What colour is your bag？《Lesson9》 (27)

Unit3 What colour is your bag？《Lesson12》 (32)

Unit4 How many stars can you see？《Lesson13》 (37)

Unit4 How many stars can you see？《Lesson14》 (41)

Unit4 How many stars can you see？《Lesson15》 (51)

Unit5 Who’s he？《Lesson17》 (62)

Unit5 Who’s he？《Lesson 18》 (70)

Unit6 I’m sorry I’m late？

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

小学英语一年级起点一年级上册教案1---4课

洛阳市洛龙区龙和 小学冯香婵

Lesson1 and say和draw and learn （1）开场白：

用Hi！Hello！来和同学们打招呼。说明学习英语的好处。 （2）导入新课： 情境导入：

1.师生用Hi！Hello！打招呼。

2.再加上姓名打招呼。Hi！×××。Hello！×××。 如：Hi！ lele。Hello！Zhang mei qi。 3.看图片认识Lele和Lili。

向他们打招呼：Hi！ lele。Hello！Lili。 4.学习Hi！Hello！的发音。 （3）操练： 1,教师示范说一遍。 2，教师逐句说，学生跟说。

3，采用各种操练形式熟悉语言内容。 4，采用各种操练形式熟悉语言内容。 5，给学生几分钟时间让他们自己说。

1 6，师生共同说。

7，学生两人一组进行对话。 （4）Draw and learn

1,通过画简笔画初学单词Cat,dog,pig,fox 2，通过TPR活动学习这4个单词

3，操练重点句Hi！×××。Hello！×××。 Hi！cat。Hello！dog。Hi！pig。Hello！fox。

第二课时

教学内容：Make and

华文版小学一年级上册书法（提升版） 教学设计

第1周 写字姿势

教学目标：使学生学会正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。 教学重点：正确的写字姿势。 教学难点：掌握正确的握笔姿势。 课时安排：一课时。 教学过程：

一、导入新课

孩子们，从现在开始，你们就是一年级的小学生了。在今后的学习生活中，你们不但要熟练地使用我们的母语——汉语，更要学会书写我们国家的文字——汉字。正确的书写姿势是写好汉字的前提，因此，我们从小应该养成正确的书写姿势。

孩子们，谁来说说为什么要注意正确的写字姿势？不正确的写字姿势有什么不良后果？

二、看图说话，明确正确的写字姿势。

1、【出示：图一】图上的孩子在干什么？她的写字时的坐姿是怎样的？

写字姿势要头正，略向前倾，眼睛与练习本保持大概一尺的距离。背立直，胸离桌边一拳。两肩放平，两臂平放桌面上，左手轻按书本，右手握笔。两脚平放地上。

2、孩子们，你们学会了吗？大家试试。 3、老师巡查，点拨，纠正。

4、【出示：图二】图上画了什么？她是怎样握笔的？

握笔时，手离笔尖一寸，用食指和拇指的指肚捏住笔杆食指稍稍向前，中指在笔后托稳，无名指和小指自然弯曲，笔杆向后倾斜。手心保持中空，握笔的手要放松。

5、孩子们，你们学会了

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

篇一：小学一年级英语句型汇总

小学一年级英语句型汇总

UNIT 1

What \ What’s

What number（is it）?

It’s six.（0-12）

What color（ is it）?

It’s blue. (red、green、blue、pink、orange、purple、brown、black)

What’s this?

It’s a pencil.( book、crayon、pencil、notebook、book bag、pencil case、pen、ruler)

What’s your name?

I’m Donny.

How are you?

Fine,thank you.（Very well,thank you.）

Stand up起立 Sit down坐下

Open your book打开书本

Close your book合上书本

Take out your book拿出书本

Put away your book收起书本

UNIT 2

Who is \He’s \She’s

Who is he?

He's my brother.( father、big brother、little brother 、grandfather)

Who

北京版一年级语文上册识字(一)

数星星 天上星，亮晶晶， 一闪一闪放光明。 一二三四五， 玲玲数星星， 六七八九十， 数呀数不清。

yī 一

èr二

sān三

sì四

wǔ五

liù 六 shǔ 数

qī 七 liàng亮

bā 八 jīng晶

jiǔ 九 líng玲

shí 十

一 二

三 四

五 六

七 八

九 十

亮 晶

数 玲

写一写 一 三 五 七 九 二 四 六 八 十

为什么天上的星星数也数不清呢？