安新教师招聘2022考试时间

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安新中小学教师 专项精讲班

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公共基础专项精讲：系统梳理公共基础知识所涉及的公文写作知识、教育政策法律法规等内容，把好每一个学员的脉络。

公共基础专题演练：在系统精讲相关公共基础知识、结合思维导图进行复习巩固的基础上，借助习题，对知识掌握情况进行检查，及时查缺补漏并完成二次巩固，不留疑点和问题。

专业基础专项精讲：精确解读中小学教师招聘考试中相关学科知识考查体系及考查形式，全面、系统精讲教师招聘考试中所涉及的理论知识，并将知识进行整合，使学员能够在短时间内获取并理解。

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免费公开课(一) 免费公开课（二） 日期：6月20日 周五 时间：15:00--16:30 内容：公文写作知识等 地点：安新县建设大街渔人岛酒店五楼会议室 日期：6月18日 周三 时间： 15:00--16:30 内容：教育学、心理学专业知识等

篇一：2016年中国电信阜新分公司招聘19人公告

给人改变未来的力量

2016年中国电信阜新分公司招聘19人公告

一、招聘人数

19名

二、招聘岗位

三、报名时间

2016年12月30日17点前，应聘面试时间、方式另行通知。

四、报名材料

本人身份证、毕业证原件及以上证件复印件一份，近期一寸照片一张。

五、咨询电话

座机0418-3892132

手机18904180050

六、报名地点

阜新市细河区人民大街甲160-7号中国电信人力资源部

篇二：2016年盛京银行阜新分行招聘岗位及条件

给人改变未来的力量

2016年盛京银行阜新分行招聘岗位及条件

一、基本条件

(一)身体健康，熟悉阜新市场，具备岗位要求的相关专业技能;

(二)具有良好的思想品德和职业道德，无不良行为记录;

(三)个人形象良好、服务意识强，具有较强的亲和力和应变能力;

(四)社会资源丰富，具有较强的协调沟通和语言表达能力;

(五)全日制本科及以上学历，经济、金融、会计、计算机等相关专业毕业;

(六)户口所在地为阜新;

(七)具有银行工作经验者优先考虑;

(八)工作地点：阜新市蒙古族自治县。

二、招聘岗位及任职条件

(一)经营管理人员

1.年龄40周岁以下;

2.具有10年以上银行工作经验，3年以上银行经营机构负责人工作经历，熟悉银行各项

新教师招考新题库

一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩 ，而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 角色转变为促进者 。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在

新教师招考新题库

一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩 ，而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 角色转变为促进者 。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在

2013年四川教师招聘考试真题与解析（5）

一、选择题：

1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的(B)

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、老子

2、认为动物界也存在教育活动的学者是(C)

A、孟禄

B、杜威

C、利托尔诺

D、斯宾塞

3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的(C)

A、全面调查

B、个案调查

C、重点调查

D、抽样调查

4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是(A)

A、杜威

B、巴班斯基

C、赞科夫

D、布鲁姆

5、对教育性质起决定作用的是(D)

A、生产力

B、意识形态

C、执政党

D、政治经济制度

6、以下关于教育目的的论述，错误的选项是(C)

A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B、教育目的受制于生产力的发展

C、教育目的就是各级各类学校的培养目标

D、教育目的体现了人们的教育理想

7、孔子说：“其身正;不令而行;其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质(D)

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往能力

D、良好的道德修养

8、活动课程的主要倡导者是(D)

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威

9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点(C)

A、间接

辽宁教师招聘试题(含答案)

1、根据信息加工的观点，感觉属于(A ) A.信息的输入和登录 B.信息的识别 C.信息的选择

D.信息的储存和提取

2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？(D) A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维

3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是(B) A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.舌

4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为(B) A.阈限 B.绝对阈限 C.差别阈限 D.相对阈限

5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为(A) A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.亮度恒常

6、对一定对象的 指向和集中是(B) A.感觉 B.注意 C.记忆 D.思维

7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为(D) A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移

8、以动作、技巧为内容的记忆是(C) A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆

D.语词逻辑记忆

9、根据是否需要意志努力，可以把记忆

教师招聘模拟试题及答案十套精品（1）

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．人的全面发展的学说是由谁提出来的?(C )

A．马克思B．凯洛夫C．亚里斯多德D．杜威

2．政治经济制度直接制约着教育的：( C)项是

A．内容和手段B．结构变化C．规模和速度D．性质和发展方向

3．青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?( D)

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性

4．人的社会化在哪个时期基本完成?( B)

A．少年期B．青年期C．幼儿期D．成年期

5．教育目的可以发挥下列哪几种作用?(C )

A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用

C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用

6．在学生的发展中，哪一个时期是一个人的生理心理发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期?( B)

A．小学B．中学C．大学D．幼儿园

7．从课程的组织核心矛盾，课程可分为学科中心课程、学生中心课程和（A）

A．活动中心课程B．实践中心课程C．社会中心课程D．研究中心课程

8．根据课程设计的原理和方法而制定的指导教学的

考试范围：教育理论、教育法规、教学常规等教育基本常识（附：两套参考试题及答案） 教育教学理论模拟试卷

一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)

( )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例· ( )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的 A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心

( )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的 A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( )4、“一题多解”属于

A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维 ( )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是 A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错 ( )6、认知心理学将知识划分为

A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识 ( )7、教育和经济的关系，总的来说是 A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育 C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响 E、经济和教

2013年最新教师招聘考试题库

一、选择题:

1“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 ( B)

2以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D)

3以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )

4以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D )

5以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )

6初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )

7以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 8以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 9以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 10反映孔子教育思

2013年最新教师招聘考试题库

一、选择题:

1“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 ( B)

2以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D)

3以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )

4以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D )

5以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )

6初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )

7以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 8以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 9以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 10反映孔子教育思