最新2022版语文

(2020年整理)部编版最新小学语文新课程标准.

一、课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

二、课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。(二)正确把握语文教育的特点语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学

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内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独

小升初重点中学语文冲刺试题及答案（一）

一、积累运用(18 分)

1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。(4 分)

有关长江的： 有关黄河的： 有关庐ft的： 有关西湖的： 2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙

第一部分前言

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论（调换词序）为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。

一、课程性质与地位

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

二、课程的基本理念

(一)全面提高学生的语文素养

九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，

　　高考语文题型比拟多，考生在作答高考语文试卷时最好可以把握本领办法。你知道有哪些语文高考答题本领吗?下面是小编为大师收拾整顿的关于2021最新语文高考答题本领，但愿对您有所帮忙。欢送大师阅读参考学习!

　　词语运用题

　　(1)语素剖析：留同析异，剖析出差别的语素进行组词再作差别。比方学历与学力，都是偏正布局的词，此中学是意义不异的局部，可不予比辨析，而应对历和力进行比拟。历是指经历，即在哪些等级黉舍学过，结业还是肄业;力是指水平、本领、程度。

　　(2)语境剖析：对词语的运用，必定要在高低文中找到相应的信息，重点是使用场所上的搭配。

　　(3)语素都不不异的词语，重点从用法方面考虑。

　　成语辨析题

　　(1)弄清所用成语的前后语境，尽量找出句中相关表示信息。

　　(2)越是想要你字面懂得的成语越要注意陷阱;

　　(3)出格陌生的成语常常是对的。

　　语句扩展题

　　⑴看清题干要求，明确扩展要求

　　⑵注意被扩展语句的呼应和表示性词语

　　⑶原词句不克不及少

　　句式变更题

　　(1)看清题干要求，明确答题标的目的。

　　(2)不改动句意，可增删个体词语。

　　(3)注意使用光滑剂(代词或联系关系词)使改后句子连贯。

　　综合改错题和语言简明题

　　(1)按照寒暄的目的来决

附件1

电子病历系统功能应用水平分级评价方法及标准（修订征求意见稿）

以电子病历为核心的医院信息化建设是新医改革的重要内容之一，为保证我国以电子病历为核心的医院信息化建设工作顺利开展，逐步建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评估和持续改进体系，制定本分级评价方法和标准。

一、评价目的

（一）全面评估各医疗机构现阶段电子病历系统应用所达到的水平，建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评估和持续改进体系。

（二）使医疗机构明确电子病历系统各发展阶段应当实现的功能。为各医疗机构提供电子病历系统建设的发展指南，指导医疗机构科学、合理、有序的发展电子病历系统。

（三）引导电子病历系统开发厂商的系统开发朝着功能实用、信息共享、更趋智能化方向发展，使之成为医院提升医疗质量与安全的有力工具。

二、评价对象

已实施以电子病历为核心医院信息化建设的各级各类医疗机构。

三、评价分级

电子病历系统应用水平划分为9个等级。每一等级的标

准包括电子病历各个局部系统的要求和对医疗机构整体电子病历系统的要求。

（一）0级：未形成电子病历系统。

1.局部要求：无。医疗过程中的信息由手工处理，未使用计算机系统。

2.整体要求：全院范围内使用计算机系统进行信息处理的业务少于3个。

（二）1级：独立医疗信息系

大海的歌

第一课时

教学目的：

知识目标：学会本课的生字词。

能力目标：理解课文内容，体会作者的感情变化。

情感目标：理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会作者所表达的思想感情。

教学过程：

一、板书课题，启发谈话。

同学们，你们见过大海吗？谁能说说大海的景象？提问后放录相。教师描述：刚才，我们见到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心旷神怡。作家笔下的大海更美，海上颜色变化像一幅画，浪花飞溅的声音像一曲歌。让我们师生一起走近大海，听一听它唱的是什么歌。

二、自由读文，感知内容。

1．指名读文，纠正读音。

“仿佛”的“佛”是多音字，在本词中应读“fú”，不要读成“fó”。

“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中读“qǔ”，不要读成“qū”.

“驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shǐ”，其实正确的读音应该是“shì”。

“旗帜”的“帜”应读“zhì”，不要错读成“zhǐ”。

练习巩固字的读音：

2．理解词义。

猛烈：气势大、力量大。本文中指海风的风势非常猛，力量很大。

耸立：高高地直立。

仿佛：好像地意思。

闪烁：光亮忽明忽暗，动摇不定。

弥漫：布满，充满。

荡漾：水波一起一伏地动。

朦朦胧胧：模糊，不清楚。

无边无际：一眼望不到边。

极目瞭望：极目，用尽眼力。瞭望，登上高处向远望。本文

　　高中语文学习办法其实很复杂，但是这个办法要不断坚持下去，才干在最终测验时看到成效，下面是小编为大师收拾整顿的关于2021最新高考语文复习本领，但愿对您有所帮忙。欢送大师阅读参考学习!

　　高考语文复习本领

　　1、规矩态度

　　同学中遍及存在的二种过错认识：一是认为语文拉分不大，二是认为语文进步不快。

　　第一种认识过于单方面，就整体看，在测验中，因为语文而损失几非常的同学大有人在，比拟较于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为遍及的拉分是三四非常，其差异其实不比其他学科呈现的差异小几多。

　　就第二种认识来说，认为语文要进步比什么都难也是有失公允的。语文的进步快不快，要看我们建立一个怎么样的学习时间。假如断定为一星期，那必定是比不上其他功课的;假如断定为一个月甚至更长，就会发明语文的进步绝对不比其他学科慢。

　　态度决定一切，只有规矩了语文学习的态度，建立了语文学习的决定信念，下面的学习办法才干对你发扬感化。

　　2、注重堆集

　　语文颠末了我国几千年文化的沉淀，语文的测验又触及了语文常识的各个方面，大到一篇作文小到一个标点，其间还触及到古文当代文散文社科文古诗词等的阅读程度的查核，没有一样可以不放在眼里，没有一样可以随意马虎把握，这就要求我们在高中的

【2020小学语文教师工作总结1】

暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(1)规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学

义务教育阶段首提核心素养

将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养，

体现“四基” “四能” 、 正确价值观的培养与发展。

数学核心素养的构成， 主要包括以下三个方面：

（1） 会用数学的眼光观察现实世界

（2） 会用数学的思维思考现实世界

（3） 会用数学的语言表达现实世界

小学阶段侧重对经验的感悟， 核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、 运算能力、 几何直观、 空间观念、 推理意识、 模型意识、应用意识、 创新意识。

初中阶段侧重对概念的理解， 核心素养主要表现为： 抽象能力、运算能力、 几何直观、 空间观念、 推理能力、 数据观念、 模型观念、应用意识、 创新意识。

课程目 标的确定， 立足学生核心素养发展， 集中体现数学课程育人价值。

优化了数学课程内容结构

（一） 学段变化

原小学到初中“六三” 学制划分为三个学段， 第一学段（1～ 3 年级）、 第二学段（4～ 6 年级）、 第三学段（7～ 9 年级）； 现小学到初中“六三” 学制确定划分为四个学段， 第一学段（1～ 2 年级）、 第二学段（3～ 4 年级）、 第三学段（5～ 6 年级）、 第四学段（7～ 9 年级）。“五四” 学制第二学段（3～ 5 年级） 目标主要参照“六三” 学制

2020年小学语文素养大赛题库精品版

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1号题

1、语文课程的基本理念是什么？（8分）

2、先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语

中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。（4分）

A、化险为夷

B、口蜜腹剑

C、前赴后继

D、阳奉阴违

3、教育心理学是研究学校教育中的学习活动及与之相关的（）科学。（3分）

1号题答案

1、⑴全面提高学生的语文素养。

⑵正确把握语文教育的特点。

⑶积极倡导自主.合作.探究的学习方式。

⑷努力建设开放而有活力的语文课程。

2、D

3、心里现象及其规律

2号题

1、如何落实“学生是语文学习的主人”这一重要的教学观点？（8分）

2、下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子

是（）（3分）

A、亮亮，明明起床了。

B、明明起床了，亮亮。

C、亮亮说：“明明，起床了。”

D、亮亮说：“明明起床了。”

3、教育学是研究人类（），揭示（）的一门科学。（4分）

2号题答案

1、⑴要培养学生学习语文的兴趣。

⑵创设良好的自主学习情境。

⑶尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

2、D

3、教育现象，教育规律

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