外研版四年级下册英语教案

外研版小学四年级英语下册全册教案

Module 1

Unit 1 she’s a nice teacher.

第一课时

教学目标： 知识与技能：

1.Words and phrases: nice \\ a bit \\ shy \\ clever \\ naughty 2.Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher. 3. Grammar: Using adjectives to describe person. 过程与方法：单词、课文

情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征 德育目标：用适当形容词描述人和物 教学重难点：

重点：1. Words and phrases: nice \\ a bit \\ shy \\ clever \\ naughty 2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.

难点：Grammar: Using adjectives to describe person. 教学方法：讲授

外研版英语四年级下册

教学内容 Module 1 Friends Unit 1 She’s a nice teacher. 1知识目标 基本能够听懂会说、会读词汇 nice shy clever naughty a bit 学会用 “This is…” 以及He/She is very nice . 的语言结构 复习词汇 short tall thin fat 1、 单词shy、clever、pupil、parrot、naughty 2、 用This is … ;He’s 及She’s …介绍别人。 1、 单词clever的音和义。 2、 形容一个人的个性，He’s shy/nice/clever/naughty/和She’s sky/nice/clever/naughty 集体预案 个性调整 教学目标 教学重点 教学难点 Step 1 Warmer 1 greetings T : Good morning ,boys and girls . Ss : Good morning ,miss Chen T : How are you today ? Ss : … T : Are you happy now ? S

教学 内容 教学

Module 1 Unit 1

It’s the ABC songs.

教学 课时

3 课时

1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字 母。 2.文化目标：学习语句 What’s your favourite song? It’s the ABC Song.

目标

3.情感、 :对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。

1.听说读写 26 个英文字母。

教学重 难点

2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3.单词句子：favourite song alphabet What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。

教学 准备

预习 要求

我会唱 ABC 字母歌。我会听、说、读、写新单词。

教

学

过

程

教 课时 课时 目标

学

过 第一课时

程

教 学 建 议

学习语句 What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 第一课时 1.Greetings

教

2.导入。 分钟) (5 3. 热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的

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1 Where’s my new cap?

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意；

3、能运用“Where’s my new ?”询问别人，并用“It’s in ?” “They are under ?” “your ?is on ?”做出回应。 二、教学重点难点

重点：能运用“Where’s my new ?”询问别人，并用“It’s in ?” “They are under ?” “your ?is on ?”做出回应。

难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。 教学准备

两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。2、唱英语歌曲“The more we’re together.”

Step 2 Presentation 情景引入：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。 White cat:Good mor

Teaching Plan

NSE Book 8 Module 1 Unit 1 Don’t touch the machines, Title please! i.Get students to grasp imperative sentence ?Don't !? ?Wear !? Aims ii.Encourage the students’interest to learn English. iii.Encourage the students to cooperate with each other, help each other and learn from each other. i.Help students grasp the 4-skill words: machine、sir、potato、glasses、 anything、wait ii.Help students grasp the key sentences： Focus Don’t touch the machines，please！ Wea

外研版四年级英语下册总结

Module1--10短语

Module 1 短语 5、make cakes 做蛋糕 1、my friends 我的朋友们 6、listen to music 听音乐 2、a bit 一点儿 7、in Beijing 在北京 3、a nice teacher 一位友善的老师 8 、 The Weather Tomorrow 明天的天气（情4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6、my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 Module 2 短语 1、一本关于伦敦的书 a book about London 2、来自?（是?人）be from… 3、英国的首都 the capital of England 4、白金汉宫 Buckingham Palace 5、皇后(女王)的房子 the Queen

外研版四年级英语下册总结Module1--10短语

Module 1 短语

1、my friends 我的朋友们

2、a bit 一点儿

3、a nice teacher 一位友善的老师

4、a clever pupil 一个聪明的小学生

5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿

6、my big brother我的大兄弟（哥哥）

7、my little sister我的小妹妹

Module 2 短语

1、一本关于伦敦的书 a book about London

2、来自…（是…人）be from…

3、英国的首都the capital of England

4、白金汉宫Buckingham Palace

5、皇后(女王)的房子the Queen`s house

6、泰晤士河the River Thames

7、在河上on the river

8、大本钟Big Ben

9、哈德公园Hyde Park

10、塔桥Tower Bridge

11、伦敦桥London Beidge

12、倒下fall down

Module 3 短语：

2、on Saturday 在星期六

3、have a picnic 举行、进行野餐

5、take your kite 带上你的风筝

6、g

课题 Unit 2: On Monday I’ll go swimming 1.Be able to talk about the plans. 时间 教学目标 2.Learn to say :Monday, Tuesday, Wednesday…Sunday. 3.Drills:Will you play football on Monday。 教学重难点 教学过程 教师活动 I.Warmer Talk about the plans about the seven days of a week. 准备 a recorder 学生活动 them predict 设计意图 the 1.Write the numbers1-7 on the board. Write Have the words Monday to Sunday under the meaningofthewords ,Monday ,Tuesda They can go er the days of the numbers. y and so on. weeks. 2.Now tell the students I’m going to say a

课题 教学目标 教学重难点 教学过程 教师活动 1.Warmer 1. Revise adjectives Unit 2: It’s very good. 时间 1. Be able to listen and say: This is Hyde Park.It's very beautiful. 2. Be able to describe places or things. Be able to describe places or things. 准备 Pictures、a recorder 学生活动 设计意图 Listen to the teacher To go over some adjectives, the students can remember them. Tell the students that you are carefully. going to say an adjective. The students have to find They have to find something in their something in their books books tha

四年级下册英语教案

Lesson 1 : How are you ?

一、 教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.

2.说出并且听懂Nice to meet you.

二、 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其它回答方

式。

2、You can call me... 三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机 四、教学过程： ㈠ Warming up 1、Greeting

T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is

T: Let’s learn English!

2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 ㈡ New concepts

⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fin