心理学考研本科是否需要学心理

《心理学》复习知识要点

第一章 心理学的对象、任务和方法 一、心理学的研究对象

(一)什么是心理学 (二)心理现象 (三)知、情、意三者关系(四)科学心理学产生的标志与学科性质 (五)人的心理实质

二、心理学的研究任务和意义

(一)心理学研究的任务 (二)心理学研究的理论意义与实践意义 三、心理学研究的原则和方法 (一)心理学研究的原则

1．心理学研究的客观性原则。2．心理学研究的发展性原则。 3．心理学研究的系统性原则。4．心理学研究的教育性原则。 (二)心理学研究的主要方法

1．观察法。2．实验法。3．测验法。4．调查法。5．个案研究法。 四、心理学的过去和现在 (一)心理学的主要流派

1．构造主义心理学。2．机能主义心理学。3．行为主义心理学。4．格式塔心理学。 5．精神分析心理学。6．人本主义心理学。7．认知心理学。 (二)心理学研究的现状

1．多学科交叉和多层次整合。2．应用心理学分支发展迅速。 3．一些重大科学问题的研究提上心理学日程。 4．心理学研究的前沿问题。

(1)认知过程的心理机制。 (

心理测量学

第一章 心理测量的历史

要了解当代心理学的各个领域不可不了解心理测验，因为测验是在当代心理学的各个领域从事理论研究和实际

应用的重要手段。要研究心理测验，不可不考察它的发生发展的历史。

第一节 心理测量在我国有着悠久的历史

测验的历史根源虽然无从考究，但中国人最早使用测验，也最重视测验，这一点是举世公认的。

一、我国古代的心理测验

早在2500多年前，我国古代教育家孔子就曾根据自己的观察评定学生的个别差异，把人分为中人、中人以上和中人以下，这实际上相当于测量学中的命名量表和次序量表。所谓“中人以上可以语上也，中人以下不可以语上也”，就是说智力比普通人高的可以给他高等教育，智力比普遍人低的不能给他高等教育。比孔子稍晚的孟子也说过：“权，然后知轻重；度，然后知短长。物皆然，心为甚”这就明确指出了心理现象进行测量的必要和可能。

三国时刘劭著的《人物志》一书，提出了心理观察的一条基本原理，即“观其感变，以审常度。”意思是霉根据一个人的行为变化便可推测他的一般心理特点。并提出通过词，以回答法(“应赞”)为手段来观察人的智力。这是一部论述能力问题的古代专著。1937年美国人把它译成英文，书名为《人类能力的研究》。

6世纪初，南朝

一、 教育的概念

考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。 考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义：主要指学校教育。

学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期 望方向变化的活动。 二、学校教育制度

考点：1.学校教育制度在形式上的发展：

教育制度的发展经历了从 前制度化教育 到 制度化教育 再到 非制度化教育 的过程。 a。前制度化教育 前制度化教育没有形成一定的制度。 b。制度化教育

选择：近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。 从17-19世纪末，资本主义国家建立近代学校系统。 名词解释：

制度化教育：主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性 学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构，制度化教育指向形成系统的各级各类学校。

考点：中国近代制度化教育兴起的标志是： 清朝末年的“废科举，兴学校”。中国近代系统的学制产生于

心理学试卷库试卷（本科A） 一、选择题（以下每小

题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）

C1、心理学的研究对象是

A心理过程 B心理概念 C心理现象 D个性 D2、气质主要属于

A心理过程 B认识过程 C个性心理倾向 D个性心理特征 B3、产生心理活动的器官是

A心脏 B脑 C脊髓 D整个身体 D4、反映的最高级形式是

A感应性 B心理 C思维 D意识 A5、“眨眼反射”属于

A无条件反射 B第一信号系统 C第二信号系统 D以上一个都不是 C6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中

A起决定作用 B起主导作用 C不起决定作用 D不起作用

C7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于

A安全需要 B 尊重的需要 C爱和归属的需要 D自我实现的需要 A8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是

A需要 B动机 C兴趣 D理想和信念

B9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成

心理学试卷库试卷（本科A）

一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）

1、心理学的研究对象是

A心理过程 B心理概念 C心理现象 D个性 2、气质主要属于

A心理过程 B认识过程 C个性心理倾向 D个性心理特征

3、产生心理活动的器官是

A心脏 B脑 C脊髓 D整个身体 4、反映的最高级形式是

A感应性 B心理 C思维 D意识 5、“眨眼反射”属于

A无条件反射 B第一信号系统 C第二信号系统 D以上一个都不是 6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中

A起决定作用 B起主导作用

C不起决定作用 D不起作用 7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于

A安全需要 B 尊重的需要 C爱和归属的需要 D自我实现的需要 8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是

A需要 B动机 C兴趣 D理想和信念

9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努

心理学试卷库试卷（本科A）

一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）

1、心理学的研究对象是

A心理过程 B心理概念 C心理现象 D个性 2、气质主要属于

A心理过程 B认识过程 C个性心理倾向 D个性心理特征

3、产生心理活动的器官是

A心脏 B脑 C脊髓 D整个身体 4、反映的最高级形式是

A感应性 B心理 C思维 D意识 5、“眨眼反射”属于

A无条件反射 B第一信号系统 C第二信号系统 D以上一个都不是 6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中

A起决定作用 B起主导作用

C不起决定作用 D不起作用 7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于

A安全需要 B 尊重的需要 C爱和归属的需要 D自我实现的需要 8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是

A需要 B动机 C兴趣 D理想和信念

9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努

班主任需要心理学

班主任需要心理学

文公主岭、李素怀

教师，首先应该是一个自我的心理教师！要善于自我诊断、自我调节、自我保健、自我激励、自我积极心理暗示，充分挖掘自己的潜能。林格伦

一路走来，和问题学生成长，对别人来说，可是是一种痛苦，或是一种折磨，当我们三年一起寻找自我，感知幸福。追逐梦想，才发现我们的资源是共享，我们的成长是互赢。不仅孩子健康，我的心灵也得到清透。看到一句话，让自己感动。从来是思想和头脑导引了我们的命运，不是天意弄人，也跟上帝无关。所以当时我要真正的教育好孩子们，必须心理入手，打开心灵这扇窗子，不要心门反锁。

我们的目的是要培养健康快乐的孩子，拥有幸福乐观的人生，可是我如何做到这些，我们的教育不是把孩子教成什么样的人，而是影响成什么人，我们不要把重点看到教育二字上，把重点放在影响二字上。雅思贝尔斯曾经说过：教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。所以想让你的教育起到最高的境界，那就做最打动人心的教育。

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如何打动人心，作为教师，做好心灵教育，必须让自己具备强大的心理庄园，其次要懂的教育心理学。

做一个健康的人。初中生是人生观和世界观形成重要阶段，是性格形成的关键期，作为初中老师，我们一言

http://www.blingschool.com/ 【比邻学堂】实验心理学测试题 第一章 实验心理学概述

【本章习题精练】 一、填空题

1．1885年，艾宾浩斯出版了专著《记忆》，设计了__________作为研究记忆的实验材料，发明了__________。

2．霍布斯和洛克的__________思想认为，人的知识来源于内部和外部的经验。 3．__________提出色觉三色论，__________修改完善了色觉三色论。 4．贝塞尔提出人差方程并提出__________和__________两种实验方法。

5．__________提出脑机能整体说，__________发现与语言相关的脑区，__________支持脑机能定位说。

6．__________对心理量与物理量之间的关系进行了分析和讨论。

7．冯特旗帜鲜明地提出用__________的方法研究心理现象，对心理现象进行量化的科学研究。

8．__________提出心理学是“经验事实的科学”，并主张研究无意象思维。 9．__________开创了单被试实验的先河。

10．1967年，奈瑟尔出版__________，标志着认知心理学诞生。 二、单项选择题

1．最早运用反应时技术进行生理

2013年统一心理学专业

基础综合考试大纲

全国硕士研究生入学心理学专业基础综合考试是为高等院校和研究院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研所择优录取，确保硕士研究生的质量。

Ｉ考查目标

心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

II考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

普通心理学 约100分

发展与教育心理学 约70分

实验心理学 约60分

心理统计与测量 约70分

四、试卷题型结构

单项选择题 65小题，每小题2分，共130分

多项选择题 10小题，每小题3分，共30分

简答题

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博仁福音第七季——社会心理学和人格心理学复习方法

这期的博仁福音，是有关社会心理学和人格心理学。个人认为，社会心理学的理解是最容易的，因为它更加贴近实际生活，所以在学习社会心理学的过程中可以把书中的知识应用于实践。每次想起人格心理学，“说它是促使自我实现的成长趋势也好，是前进的动力也好，它都是生命的真谛”，卡尔·罗杰斯的话映入眼帘。这两门学科在心理学考研中是处于次要地位的，记吧，太多了而且得不偿失；不记，又不知哪些是重点。那么该如何来复习呢？今天，面对2017年心理学考研的你，博仁考研送来了福音，教大家如何学习社会心理学和人格心理学。

一、学习目的

学习社会心理学的目的有六点：①掌握社会认知、社会图式的内涵，掌握社会认知的策略，熟悉社会认知理论；②掌握归因的概念、归因理论、常见的归因偏差；③掌握自我概念和自我图式的概念，理解获得自我概念的途径，理解自我概念的影响；④掌握自尊的建构途径，了解自尊的文化差异；⑤掌握印象形成、性质、判断形成和印象整合中的线索、原则和过程；⑥掌握社会刻板印象的概念、形成、影响和改变、偏见的成因和克服。不同院校对于社会心理学考察方向有侧