奇妙的国际互联网阅读答案四年级上册

青岛市实验小学语文学科备课模板

课题 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感与态度） 重点※ 难点○ 18.奇妙的国际互联网 课时 2 教学设计人 宋建宁 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。 2. 学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3. 了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 课件，预习时搜集的资料。 学生学具 教 学 过 程 教材 资料 课前准备 （师、生） 教学环节 师 生 活 动 关注要点及 二次备课调整内容 一、导入课题 第一课时 1、同学们, 你们家有电脑吗？上网了吗？ 2、板书课题：奇妙的国际互联网齐读 4、学生质疑：国际互联网是怎样一种事物？它又奇妙在哪里呢？ 5、让我们再次读课题, 把你的渴望，好奇读出来。 1、出示自学题，学生自学。 2、检查自学 （1）生字卡片正音 （2）联系上下文或查字典理解词语。 （3）分自然段指名朗读。 3、出示问题：

教学目标：

1.教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。

3.了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。

重点难点：理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。

课时安排：两课时

教学准备：PowerPoint课件

一、扣题导入，明确中心

谈话导入：由超短获奖小说《网》谈起，(板书)网

也许大家现在还不能理解这篇小说的意义，以后可能会明白的。不过，我们今天学习的内容却与“网”关联。

先说说你们见过哪些网?

1、引导大家说出所知道的网：

丝网、拖网(捕鱼的'网);罗网、罩网(捉鸟的网)——绳线织成的网。

蜘蛛网、电网、水网——像网一样的东西。

关系网、人情网——比喻意义上的网……

2、说出新鲜的网——国际互联网

3、引向课题：奇妙的国际互联网

介绍的对象：国际互联网;

介绍的中心：国际互联网的“奇妙”。

二、读题、质疑

1.读好课题，读出对国际互联网的好奇与神往。

2.围绕课题质疑。

3.就让我们带着这些问题走向课文，去阅读，去思考，去探究。

10. 奇妙的国际互联网

教学目标：

1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。

2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。

3．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。

教学重点难点：

了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 教学准备：

自制多媒体课件。 教学过程：

一、导入揭题。

1．同学们，初唐时期有位诗人叫王勃，他在送别友人的时候写过一首诗，诗中有这样一句脍炙人口的名句——海内存知己，天涯若比邻。

出示：海内存知己，天涯若比邻。（齐读）

谁能说说这句诗的意思？（只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样。）

2．师：其实，王勃所说的“天涯若比邻”，只是他对友人的一种劝慰，是一种美好、善良的愿望，实际上在当时是不可能的。而现在，这一梦想却成为了现实。那么，是什么使人类实现了这一梦想呢？（国际互联网） 3．这节课我们继续学习——齐读课题。

4．上节课我们初读了课文，同学们提出了以下问题（出示）： （1）国际互联网是什么样子的？ （2）国际互联网是怎样工作的？ （3）国际互联网有哪些用途？

过渡：下面，我们就来学习、探究这几个问题。 二

奇妙的梦小学四年级作文:四年级作文奇妙的梦

俗话说日有所思夜有所梦，你做过哪些让你大感奇妙的梦呢?说出来和大家分享一下吧。下面是WTT为你精心整理的奇妙的梦小学四年级作文，供大家参考!

奇妙的梦小学四年级作文篇

1

一天晚上，蒙蒙做了一个梦，梦见自己认识了两个小伙伴。一个是哆啦A梦，还有一个是阿童木。

有一天，在放学回家的路上，蒙蒙碰到两个坏蛋大嘴巴和长鼻子在抢一个阿姨的钱。蒙蒙大喊：“住手”。大嘴巴和长鼻子说：“小兔崽子，我们是坏人，你以为我们会听你的么?给我们滚一边去，别妨碍我们的抢劫。”

蒙蒙把书包打开个口，然后就把书包抡了起来，所有的书、铅笔、还有铅笔盒都飞了出去，大嘴巴和长鼻子一个一个的都躲了过去，他们哈哈的大笑，长鼻子笑时是闭着眼睛的，蒙蒙把水瓶的瓶盖给拧开，再把里面的水泼了出去，就把长鼻子的眼睛给遮住了。长鼻子刚一睁眼水就流到眼睛里了。长鼻子又睁开眼，说：“小兔崽子，我叫你有好看的”。说完这句话的长鼻子就捡了一根木棍，就开始打蒙蒙的屁股。蒙蒙就赶紧拿出了召唤器，呼唤哆啦A梦和阿童木。呼唤哆啦A梦和阿童木赶到现场时幸亏大嘴巴和长鼻子还在现场，哆啦A梦和阿童木把大嘴巴和长鼻子

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的逃路给挡住了，大嘴巴和长鼻子向后跑，可是他们怎么

互联网与移动互联网的感想

互联网与移动互联网的感想

曾经我们的世界很大，一个地方与另一处的通信要靠飞鸽传书，要靠人力来传达，而传达的时间可能要花上好几天。很多人只是活在自己的世界中。而互联网的引入改变了这个世界。仿佛每个人只是活在地球村里，地球的一端与另一端的通信可以立刻到达。随着互联网的发展以及手机等移动设备的技术不断的提高。移动互联网也随之到来。而毫无疑问，移动互联网将逐步取代互联网的地位！

互联网（Internet），即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。

互联网在现实生活中应用很广泛。在互联网上我们可以聊天、玩游戏、查阅东西等。更为重要的是在互联网上还可以进行 广告宣传和购物。互联网给我们的现实生活带来很大的方便。我们在互联网上可以在数字知识库里寻找自己学业上、事业上的所需，从而帮助我们的工作与学习。

从而我们可以了解到互联网带来的便利性以及互联网的强大功能。但是，移动互联网的产生，更进一步的增强了互联网所带来的高效快捷。

谁抢占了移动互联网的先机

互联网与移动互联网的感想

互联网与移动互联网的感想

曾经我们的世界很大，一个地方与另一处的通信要靠飞鸽传书，要靠人力来传达，而传达的时间可能要花上好几天。很多人只是活在自己的世界中。而互联网的引入改变了这个世界。仿佛每个人只是活在地球村里，地球的一端与另一端的通信可以立刻到达。随着互联网的发展以及手机等移动设备的技术不断的提高。移动互联网也随之到来。而毫无疑问，移动互联网将逐步取代互联网的地位！

互联网（Internet），即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。

互联网在现实生活中应用很广泛。在互联网上我们可以聊天、玩游戏、查阅东西等。更为重要的是在互联网上还可以进行 广告宣传和购物。互联网给我们的现实生活带来很大的方便。我们在互联网上可以在数字知识库里寻找自己学业上、事业上的所需，从而帮助我们的工作与学习。

从而我们可以了解到互联网带来的便利性以及互联网的强大功能。但是，移动互联网的产生，更进一步的增强了互联网所带来的高效快捷。

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互联网与移动互联网的感想

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曾经我们的世界很大，一个地方与另一处的通信要靠飞鸽传书，要靠人力来传达，而传达的时间可能要花上好几天。很多人只是活在自己的世界中。而互联网的引入改变了这个世界。仿佛每个人只是活在地球村里，地球的一端与另一端的通信可以立刻到达。随着互联网的发展以及手机等移动设备的技术不断的提高。移动互联网也随之到来。而毫无疑问，移动互联网将逐步取代互联网的地位！

互联网（Internet），即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。

互联网在现实生活中应用很广泛。在互联网上我们可以聊天、玩游戏、查阅东西等。更为重要的是在互联网上还可以进行 广告宣传和购物。互联网给我们的现实生活带来很大的方便。我们在互联网上可以在数字知识库里寻找自己学业上、事业上的所需，从而帮助我们的工作与学习。

从而我们可以了解到互联网带来的便利性以及互联网的强大功能。但是，移动互联网的产生，更进一步的增强了互联网所带来的高效快捷。

谁抢占了移动互联网的先机

我们要提升的阅读能力 1. 联系上下文理解词语的意思 2. 体会关键词语表达情意的作用 3. 理解含义深刻的句子 4. 体会排比、反问、设问等修辞方法在表情达意方面的作用 5. 了解冒号、引号的用法 6. 结合语境理解内容 7. 概括文章的主要内容 8. 体会文章表达的思想感情 9. 表达自己独特的阅读感受 第一课：联系上下文理解词语的意思 理解词语的意思除了用查工具书的方法之外，最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。在具体理解词语意思时，有四种常用的方法： （一） 拆拼法 有些词语，就像人的眼睛和耳朵一样分工明确，各司其职。在理解词语的时候 ，先分别解释每一个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。 （二） 近义换词法 这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。 （三） 反义词否定法 这是一种利用返义词加上否定词“不”来解释词语的方法。比如“悲伤”加上“不”就是指“不高兴”。（四） 联系生活法 根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法 【小试牛刀】根据括号内的方法

逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 1、 从文中找出下列词语的近义词。

偶然（ ）内疚（

篇一：正确定义“互联网+”

正确定义“互联网

+”

2015年04月03日 08:33

来源：凤凰宁波综合

普适计算之父马克·韦泽说：最高深的技术是那些令人无法察觉的技术，这些技术不停地把它们自己编织进日常生活，直到你无从发现为止。而互联网正是这样的技术，它正潜移默化地渗透到我们的生活中来。

所谓“互联网+”就是指，以互联网为主的一整套信息技术(包括移动互联网、云计算、大数据技术等)在经济、社会生活各部门的扩散、应用过程。

而“互联网+”的本质，则是传统产业经过互联网改造后的在线化、数据化，其前提是互联网作为一种基础设施的广泛安装。“互联网＋”仰赖的新基础设施，可以概括为云(云计算和大数据基础设施)、网(互联网和物联网)、端(直接服务个人的设备)三部分，这三个领域的推进将决定“互联网+”计划改造升级传统产业的效率和深度。

举例说明或许会更清楚。

如果说把集市搬上淘宝做C2C，互联网电商是一种新工具，而当出现了线上购物与线下体验的结合，就是“互联网+”；

在爆红的O2O中，如果说苏宁、国美做电商更多是模式转换，大众点评、美团所造就的消费习惯与模式就是“互联网+”；

网上银行或余额宝，互联网更多的是一种工具，但互联网银行的出现就是“互联网+”； 更多的还有，网上挂号、