家风家教征文3000字

血脉传承-----我的家风家教

霍村小学 韩会娟

一个家族的兴旺，是要靠一代或几代人的努力和积淀，长此以往，代代相传。这种言传身教及其这些零散的只言片语，铸就了治家兴家的经验总结，引领其家庭走向兴旺辉煌，进而彰显出家庭的特点和风格或风尚，这就是家风。 家风是变化的。俗话说，村看村、户看户，外甥看老舅，侄女看亲姑。看什么？就看他们如何做人做事。把看到的故事在家庭成员中交流、探讨，吸取其中的经验教训，这就是学习、观摩的过程，就是充实、调整自己的过程。在这个过程中，做人做事的体验变成准则，变成思想观念，变成自觉，左右着自己的一言一行、一举一动。即使外人不让你那么做都很难。家庭每个成员的共同自觉，就是家风。

下面根据记忆所及，就我家的家教家风择要整理如下，虽属一鳞半爪，在我心目中却弥足珍贵。从我记事起，全家人吃饭时依次围在一桌，必须待长辈进餐，晚辈才可进餐，同时大人边管娃喂饭，显得格外其乐融融。席间各抒己见，畅所欲言，这大概是传承家教的最佳时间。当然随时随地都可进行，不拘一格，有时拉家常、有时谈时政、有时讲礼仪、有时论处世、有时还引发出些小故事。例如：《鞭打芦花》是说古时有一贤智少年，早年丧母，其父亲续弦又生一弟，寒

注重家庭家风家教征文

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注重家庭家风家教征文篇【一】

“无规矩不成方圆。”一个国家有自己的法律制度，一个家庭也有自己的家庭准则。

家风，作为一种无形的力量，一直潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中，家庭中的家风好，这个人才会茁壮成长，如果家风不好，这个孩子在成长中就会走弯路。生活中不乏这样的人，父母早已有名有望，然而由于不重视家教，最终致使子女走上了犯罪的道路，这样的教训是沉痛的。这也从反面证实了家教的重要性。是呀，难怪在同一间教室里，在同一个老师的教育下，学生会有优劣之分!

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。早在战国时期，便有了《孟母三迁》和《曾子杀彘》的优秀家教故事，三国时期着名政治家诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博注重家教的父亲，他在《诫子书》中这样教育他的孩子：“非淡泊无以明志非宁静无以致远”，就是告诫那八岁的儿子：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定、清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生。

家教，在几千年的历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中。什

篇一：家风家教从我做起

“家风家教”从我做起

中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风家教从我做起，为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。

我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重

要的，而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如，教育孩子不要斤斤计较，教育孩子对人不要尖刻，应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西，过年时有一次借我家的梯子打扫家，归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了，我没有生气也没埋怨，安慰了邻居之后，找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费，我劝住了老公并暗示他孩子在一边，应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚，埋怨邻居借啥坏啥，看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候，表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作，而是理解和宽容：“没关系，我爸爸能帮我修好的，你以后玩玩具可要仔细小心点”，孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。

“予人方便，自己方便。”社会发展不但需要专业技

篇一：家风家教从我做起

“家风家教”从我做起

中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风家教从我做起，为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。

我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重

要的，而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如，教育孩子不要斤斤计较，教育孩子对人不要尖刻，应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西，过年时有一次借我家的梯子打扫家，归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了，我没有生气也没埋怨，安慰了邻居之后，找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费，我劝住了老公并暗示他孩子在一边，应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚，埋怨邻居借啥坏啥，看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候，表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作，而是理解和宽容：“没关系，我爸爸能帮我修好的，你以后玩玩具可要仔细小心点”，孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。

“予人方便，自己方便。”社会发展不但需要专业技

寒假结束，我背着书包高高兴兴上学去，走到教室门口，就听到同学们唧唧咋咋，好不热闹，有钱的同学炫耀着自己的新衣、新裤和新鞋：我春节的衣服可是妈妈从国外带回来的，要3000多呢”

哇，我要是能有一套就好了！”同学们羡慕不已。

哎，舒扬，我们的大班长，你的新衣多少钱？”

一套也就500块吧！”我实事求是回答。

这么便宜啊？我一双鞋都要1000多块！”有同学得瑟着。

听到同学们这么说，我心头一热，难为情地低下了头。但我又马上想到了外婆跟我说的故事：60年代，外婆家里非常贫穷，五个兄弟姐妹连温饱都不能解决，有上顿，没下顿。别说买新衣裤，就是地主家扔了的旧衣裤都要想法设法省着穿，老大穿穿，补补给老二穿，接着又裁小给老三穿，直到实在补不了、改不了，才心有不甘扔掉。大冬天，没有钱买鞋，外婆只能把长头发剪下来做成鞋子，用来保暖。正因为以往的苦日子，造就了外婆现在勤俭节约的好品质。她经常教育作文我：不攀比、不浪费、讲实在、讲节俭。虽然现在生活条件好了，没有必要补丁加补丁，衣服只要整洁、干净就好，千万不要一味追究名牌，铺张浪费。”

记得有一次体育课，我摔了一跤，把皮衣给扯破了一个窟窿，回家大哭起来妈妈，我

每个家庭都有自己的家风家教，家风对每个儿来说都有非常重要的影响，它们是指引着我们不断前行的航标，并给予我们勇往直前的力量，它们给我们了不断前行的力量。怎样的家风就有怎样的人。因此它对每个人的产生的影响是不可磨灭的，受不良家风家教的熏陶的人。我家的家风则是诚实”二字！

我爷爷奶奶是面朝黄土背朝天的务农者，这一生的汗水都栽垦在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕。拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是为了自己的子孙后代尽绵薄之力，宝他们衣食无忧。二是这样日出而作日落而息的劳动习惯已近根深谛固在他们的心里，在农田中劳动似乎已经不再是以种生存手段，而是一种心灵的寄托。勤劳已经在冗长的劳动岁月里成为可以被继承的传统。

记得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中发现爷爷奶奶正在鼓捣着堆放的农具，蹑手蹑脚得开启大门，只听吱呀一声，他们精瘦的身影隐匿在了黑暗之中。我也时常会跟着他们一起下地作文干活，我坐在田埂上，一边摆弄着手边的杂草，一边时不时抬头看埋头在农地中的爷爷奶奶。尤其是在夏天日头正盛的中午，他们背后的衣襟已经被汗水所浸透，但手中的锄头像被赐予了力量一般仍然在有力的挥摆着。见他们如此辛苦的情况，我连忙上前锄头，可竟发现是心有余而力不足，这锄头可真沉啊！我逞能得挥

篇一：家风家教征文

我的家风家教故事

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。“家家之训”便形成了“家家之风”。在几千年的历史传承下，世人便去其糟粕，留其精华，将家风家教中的精华融入每个家庭中，给孩子们营造一个良好的环境，在这种成长环境中，我们体会着长辈的言传身教、谆谆教导，在生活中学到了很多。在我的成长路上，父亲对我的影响是巨大的，也是潜移默化的。

古人云：“若要子女走正道，家长身教重言教”，我的父亲便是如此。他，出生在上个世纪40年代，没有念过书，所以没有多少文化，不善言辞，也给我们讲不出大道理，只是老老实实的做人，扎扎实实的做事，从他的身上我们看到了一个勤奋，节俭，质朴的中国老农民。

“挣工分过日子，越勤奋，越多得”，这是父亲一生中说得最响亮的一句话。父亲五岁左右，便失去了父母，跟着自己的叔父过日子，都说穷人家的孩子早当家，那个年代，土地还没分配到户，靠挣工分过日子，父亲小小年纪，虽不懂“起早抹黑，披星戴月”这两个词，但他只明白每一天你只要勤勤恳恳地做事，便可以多拿些粮食回家，就能养家糊口。在生产队劳动时，父亲为了多增加工分，包挖过一亩多土地。因土地硬，难挖，所以大多由壮年男子或耕牛来犁工分就高，父亲天还没亮就去挖，直到天黑才回家。农忙之际

篇一：我的家风、家教和家训

我的家风、家教和家训六年二班 丁怡然

家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。

如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。

我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。

家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，

篇一：作文素材之家风家教

作文之家风家教

学生优秀片段：

1、（余春玲）好家风是一种精神财富。

好家风是对孩子的一种耳濡目染、潜移默化的教育。曾国藩家风甚严，培养出一大批优秀的人才，吉鸿昌家风正直刚毅，最终成为名垂青史的一代名将，李开复家风开明和宽容，使女儿成为一个善于表达的孩子，学习成绩优异的学生。马云家风宽容，但品德要求上严格苛刻，他不仅注重个人自律，对家庭成员也严格要求。每种家风的背后都有一段泛黄的老故事，它绵延在几代人的记忆里，在潜移默化的传承中熠熠生辉，给后人留下了一笔宝贵的精神财富。

2、（林文良）良好的家风是个人成功的基石。一个人要想成功，良好的家风必不可少。曾国藩的祖父曾星冈总结了一套治家八字法，而曾国藩规定儿子每天必做四件事：看、写、独、作。即使父子相隔千里，但他依然写信回家、细心指点要求儿子不光学习中国的经史子集天文算术，还要学习外国知识。

正是因为曾家良好的家风，才使得后来曾家子弟在战场、官场、外交、科研等各个领域大放光彩。正是深得曾国藩家风之益的结果。因此，良好的家风对个人成功有重要作用。

3、（廖健翔）正所谓家风纯，社风正。儒家经典《大学》里强调的“修身、齐家、治国、平天下”的道理。可见，家风是社会风气之本。战国末期的嬴政，出身于

家庭家教家风论文篇一：家庭教育对社会公德意识养成的作用

一、培养大学生具有社会公德意识理念的意义

对孩子而言家庭是第一课堂，当然也是永远的课堂。此外父母亲不仅仅只是首任老师，与此同时还是永久的老师，父母身体力行地教育对孩子的终身前途起着十分重要的奠基作用。公德意识的养成是高校德育教育的重心。加强大学生公德意识的培养，具有重大的理论和现实意义。这种教育具有战略性、长期性、系统性。对大学生进行社会公德教育、基础文明教育也要坚持长期性、系统性，要有“持久战”的思想准备。目前，高校的道德教育主要通过课堂进行，由德育教师在课堂上讲授道德和思想修养的理论，虽然处于必修课的地位，但是同学们的重视程度并不高，这样的道德教育形同虚设，德育教师在学校中的地位也不高，因此，高校教育联合家庭教育，家庭要注重孩子身心健康的培养，学校必须确立培养大学生公德意识教育的全新理念，大学必须重视德育教育，引导学生加强社会公德意识的培养，这样才能为社会输送合格的、有道德的、有才华的社会主义新人。

二、社会公德教育的理念

父母是孩子的第一任老师，这不仅体现在孩童时期，父母对孩子知识的传授，更多的是在孩子成长的各个关键时期，能给予正确的引导，特别是对其品德培养起到了很好的示范作用，是大学生公