小学四年级品德与社会上册教案

人教版四年级上册《品德与社会》教案

第一单元 珍爱生命

第一课 美丽的生命

教学目标：

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。

教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：课件、小动物、小奖品等。 教学过程： （一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个画面，你会说些什么呢？（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

1 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发

四年级上册品社效能作业 第一单元 珍爱生命

1、美丽的生命

一 填空。

1、生命是（ ），人的生命只有（ ），一旦失去，就不会再来了，应该珍惜（ ）。 2、从（ ）（ ）再到（ ），这是我们生命发展的必然过程。

3、按照世界卫生组织的定义，人在（ ）岁以前中年人，65岁至74岁算（ ），75岁至89岁才算（ ），90岁至120岁算（ ）。

4、事情做错了，可以（ ）重来，我们的生命一旦（ ）就不会再来。 5、身体是生命（ ），爱惜生命就要保护好自己的（ ）。

6、（ ）（ ）与人类一样都是生命。我们要（ ）植物和动物，也要珍爱自己和他人的（ ）。

7、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方，地球上的动物有（ ）多万种，植物有（ ）多万种。。

8、在我们成长的过程中，凝结了家人多少的（ ） 二、判断题

1、植物是无声的生命（ ） 2、人的生命是无限的（ ）

3、人们常说：“不干不净，吃了没病”这种说法对吗？（ ）

2、我们的生命

一、填空。

1、植物、动物和我们人类一样都是（ ），它们与我们

马上一小四年级上册品德与社会教案（粤教版）

《品德与社会》四年级（上册）教学计划

一、学生情况分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教学目标 1、情感与态度目标：

(1)引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。

(2)指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

2、行为与习惯目标：

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马上一小四年级上册品德与社会教案（粤教版）

(1) 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

(2) 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。

三、教学措施：

1、改变陈旧的观念

教学内容：

1、我们的合作 教学目标:

1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。 2、认识合作成功与失败的条件。 3、培养初步的合作意识和能力。 4、在活动中体验合作成功的喜悦。 教学准备:

8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木等。 教学过程:

一、兴趣导入,故事过渡

小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:

很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?

小朋友,你们面前的五个小球就是5个矿工,快快想出好办法! 二、游戏体验

1、体验一:抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出。然后让学生说说自己动作快的原因或者动作慢的原因,进行比较。 2、体验二:传球比赛,夺红旗。

A、第一轮比赛球从每个学生头上传过。赛后,说说动作快的原因或动作慢的原因。

B、第二轮比赛球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的

第一单元 在集体生活中

教学目标：

情感、态度、价值观：

培养学生在集体活动中乐于合作，待人诚实守信的品质。初步形成规则意识、民主意识。 行为与习惯：

帮助学生建立与人交往有诚信，能合作，民主地参与集体生活的行为习惯。 知识与技能：

帮助学生在集体生活中学会倾听他人的意见，学会与他人平等的交流与合作，能尝试合理的解决集体生活中的问题。 教学难点：

帮助学生会适应集体的要求与规范，树立合作、诚信意识，学会尊重他人，能够合理处理意见不一致的问题。

教学课时：7课时

1、学会合作 2课时 2、意见不一致时 2课时 3、诚信是金 3课时

课 题： 1、学会合作 课 型： 导行课 教学目标：

1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。 2、体验与人合作对自己的成长有好处。 3、锻炼和培养学生的合作精神。

教学重点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。 教学难点：初步体验到怎样才能与人融洽合作。

北白道四年级上册品社效能作业

第一单元 珍爱生命 1 美丽的生命

预习作业 一 填空。

1、生命是（ ），人的生命只有（ ），一旦失去，就不会再来了，应该珍惜（ ）。

2、从（ ）（ ）再到（ ），这是我们生命发展的必然过程。 3、按照世界卫生组织的定义，人在（ ）岁以前中年人，65岁至74岁算（ ），75岁至89岁才算（ ），90岁至120岁算（ ）。

4、事情做错了，可以（ ）重来，我们的生命一旦（ ）就不会再来。 5、身体是生命（ ），爱惜生命就要保护好自己的（ ）。 课堂作业 一、填空题

1、（ ）（ ）与人类一样都是生命。我们要（ ）植物和动物，也要珍爱自己和他人的（ ）。

2、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方，地球上的动物有（ ）多万种，植物有（ ）多万种。。

3、在我们成长的过程中，凝结了家人多少的（ ） 二、判断题

1、植物是无声的生命（ ） 2、人的生命是无限的（ ）

3、人们常说：“不干不净，吃了没病”这种 说法对吗？（ ） 课后作业

一、读文，回答文后问题。

小草在风中起

小学四年级品德与社会上册教学计划

一、指导思想：

品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。 二、学生情况分析：

四年级男生有 人，女生有 人，大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解，是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 三、教材分析：

四年级上册教材共四个单元：第一单元健康文明的家庭生活。本单元共四个主题活动。前两个主题从时空上讲，均发生在家庭内部，后两个主题则是从家庭外部环境，从邻里之间的关系、从社区环境的角度来揭示家庭幸福与这些环境因素之间的关系。第二单元安全地成长。小学生的安全教育问题一直是全社会共同关注的重要问题。本单元分两个主题，从学生身边的危险和怎样让危险走开入手，在引导学生进行观察、调查、分析统

四年级品德与社会上册全册教案（人教

版）

第一单元 珍爱生命 第一 美丽的生命 教学目标

、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点

初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点

感受体验动植物的生命的美丽。

教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 教学过程 （一）、新导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一

个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 、看了这个，你会说些什么呢？（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！ 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生

( 工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-030453

四年级品德与社会上册教学计Moral character and society of grade four

实用文本| PRACTICAL TEMPLATE

教学计划四年级品德与社会上册教学计划范

文

四年级品德与社会上册教学计划范文【一】

一、指导思想：

遵循教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育的指导思想，按照国家对九年制义务教育的要求，在全日制小学教育中，必须贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，使儿童、少年受到比较全面的基础教育，提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为培养各级各类的社会主义建设人才奠定初步的基础。

二、制定教学计划的原则

1、教育要面向现代化、面向世界、面向未来，扎扎实实的提高教育质量，为社会主义物质文明和精神文明建设服务。

2、遵循儿童、少年身心发展规律，使学生全面发展的同时，注意因材施教，培养学生的志趣、特长。

3、坚持教育与生产劳动相结合，切实加强劳动教育和职业技术教育。

4、加强思想品德教育，搞好课内外结合

四年级上册 第一单元 健康文明的家庭生活

教 教 一、 让健康文明驻我家 材 二、 与家人亲密相处 材 内 三、 我与左邻右舍 容 四、 共建美好家园 分 重 一、 使学生动的不同的生活方式回给家庭带来不同的结果 难 二、 懂得“家和万事兴”这一传统古训，理解“和”与“兴析 点 的因果关系” 单 1、 让学生体会健康文明的生活方式，养成良好得生活习惯。 元 2、 让学生感受亲请得力量，培养学生与家人亲密相处的情感。 目 3、 让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 标 4、 让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。 1、 课前教师认真备课，熟悉教材。 教 2、 根据教材内容搜集有关资料，以备课上使用。 学 3、 选择恰当的导课内容激发学生的学习积极性。 措 4、 组织形式讨论交流，培养学生与家人亲密相处，搞好邻里关施 系的情感。 5、 采取多种教学方式激励学生思考问题。 课 1、 让健康文明驻我家————2课时 时 2、 与家人亲密———————2课时 安 3、 我与左邻右舍——————2课时 排 4、 共建美好家园——————2课时 主题一、《让健康文明驻我家》

课型： 新授 课时：第1课时

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