庆祝第三十七个教师节

庆祝第三十一个教师节活动方案

为进一步推进师德建设，树立社会主义荣辱观，进一步宣传教育改革发展所取得的成就和优秀教师的先进事迹，展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习、宣传、教育热潮；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、支持教育的社会氛围，激励广大教师爱岗敬业，积极进取，开拓创新，以出色的工作塑造教师的良好社会形象，办让人民满意的教育，做让人民满意的教师，使广大教师能度过一个有意义的教师节，通过广泛征求教师意见，经**学区领导班子研究决定教师节庆祝活动方案如下：

一、指导思想

按照建设节约型社会和和谐文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，坚持“务求实效、教师为本”的方针，开展好教师节庆祝系列活动。

二、活动内容

1.少先队大队部向全体学生发出倡议书，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自制贺卡说心里话的形式向全体教师祝贺教师节，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

2.在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干干净净教

杜山镇庆祝第二十七个教师节活动方案

一、指导思想

以党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，开展教师节庆祝活动、慰问活动和宣传镇优秀教师事迹活动，进一步学习宣传优秀教师的先进事迹，展示新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习、教育热潮；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围；进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发我镇教师爱教乐教和关爱学生的热情，为做人民满意的教师、办人民满意的教育做出新的贡献。

二、组织领导 组 长：黄治国 副组长：尹汉文

成 员：吴劲松等中心校成员、中小学校长 三、活动内容及安排

（一）、慰问离退休教师、重病教师和家庭困难教师。 9月5日—6日，以杜山镇党委、政府的名义慰问全镇离退休教师、重病教师及家庭困难教师，让他们感受到党委、政府对他们的关心、感受到党的温暖、感受到人民教师的光荣。

（二）庆祝大会。

1、会议时间：2011年9月7日上午

2、会议地点：旭光中学多媒体教室

3、参会人员：杜山镇党委、政府四大家领导、区教育局领导及杜山镇全体教师

4、大会程序：

（1）大会开始：奏国歌、鸣炮 （2）宣读表彰决定 ①宣读市级优秀教师名单 ②宣读区十佳校长、优秀教

杜山镇庆祝第二十七个教师节活动方案

一、指导思想

以党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，开展教师节庆祝活动、慰问活动和宣传镇优秀教师事迹活动，进一步学习宣传优秀教师的先进事迹，展示新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习、教育热潮；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围；进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发我镇教师爱教乐教和关爱学生的热情，为做人民满意的教师、办人民满意的教育做出新的贡献。

二、组织领导 组 长：黄治国 副组长：尹汉文

成 员：吴劲松等中心校成员、中小学校长 三、活动内容及安排

（一）、慰问离退休教师、重病教师和家庭困难教师。 9月5日—6日，以杜山镇党委、政府的名义慰问全镇离退休教师、重病教师及家庭困难教师，让他们感受到党委、政府对他们的关心、感受到党的温暖、感受到人民教师的光荣。

（二）庆祝大会。

1、会议时间：2011年9月7日上午

2、会议地点：旭光中学多媒体教室

3、参会人员：杜山镇党委、政府四大家领导、区教育局领导及杜山镇全体教师

4、大会程序：

（1）大会开始：奏国歌、鸣炮 （2）宣读表彰决定 ①宣读市级优秀教师名单 ②宣读区十佳校长、优秀教

安大学校第三十七届运动会秩序冊

一、组织机构

1、第三十七届运动会组委会：

主任：江涛 副主任： 顾国权

成员：龚蓉曦、毛天鸿、朱明广、曾家林、杨上令、董飞俐、彭凯、段刚、孙敬波、宋亚坤

2、竞赛编排组：杨上令、刘英豪、孙敬波、宋亚坤、许振东、尹雄、雷鹏、何少师、何文智、徐菲菲、

刘刚、权斌、何应聪

3、场地器材组：杨上令、刘英豪、孙敬波、宋亚坤、许振东、尹雄、雷鹏、何少师、何文智、徐菲菲、

刘刚、权斌、何应聪、陈玉珍（器材保管）

4、宣 传 组：朱明广 曾庆万、关小臣 5、医 务 组：李承芬、黄春妮

6、广播操比赛评委：江涛、顾国权、朱明广、杨上令、曾家林、董飞俐、彭凯、段刚、龙彦宇 广播操成绩统计：董飞俐、龙彦宇

（注：各班比赛成绩去掉一个最高分和一个最低分后取一个平均值）

7、安全查巡及摄像摄影组：江涛、董飞俐（兼摄影）、彭 凯（兼摄像）、保安三人 8、卫生检查组：学生会劳动部

9、裁判组： 总 裁 判 长：孙敬波 副总裁判长：宋亚坤 小学裁判组： 裁 判 长：宋亚坤 副 裁 判 长： 叶时伟 第一裁判组组长：吴丽萍

宜都市第三十七届少儿文艺作品

评奖活动通报

各乡、镇、街道办事处党政综合办公室，文体服务中心、各中心学校，市直各学校：

为进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强未成年人思想道德建设，积极引导中小学生及幼儿开展健康有益的课外艺术教育活动，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。市委宣传部、市文体新闻出版广电旅游局、市教育局联合举办了“第三十七届宜都市中小学生少儿文学、美术、书法、摄影作品评奖”活动。

本次活动得到了各乡镇（处）党委、政府的大力支持，得到了各乡镇（处）文化、教育管理机构的全力配合。各级各类学校积极行动，踊跃参赛，在乡镇文化服务中心与学校组织初评后，送到活动评委会的各类参赛作品共有337件。经过评奖委员会认真审查评选，组委会最后审定，共评出等次奖作品91件，其中一等奖11件，二等奖30件,三等奖50件。同时还评出优秀奖246件，园丁奖35个。

希望在本次评选中获奖的单位和个人，珍惜荣誉，再接再厉；希望各乡镇（处）文体服务中心和各学校向先进学习，不断充实和完善自身，合力推进我市少儿我市少儿文艺创作水平再上新台阶。

— 1 —

特此通报。

附：宜都市第三十七届少儿文艺作品评奖获奖名单

— 2 —

2017年11月29

美国联邦法规第三十七编 第一章 – 商务部专利商标局

A节 – 总则

第一部 – 专利案件处理细则

一般信息及联系书件

第1.1条 所有得寄交专利商标局局长之通知书件

(a) 所有提交专利商标局之信函及其它通知书件均得注明「专利商标局局长」为收件人，寄至Washington, D.C. 20231。适当之情况下，亦得以特定之行政官员或个人为收件人。 (b) 有关国际申请案之信函及其它通知书件，如系申请阶段中且尚未给予国际流水号，应额外附记「Box PCT」字样。

(c) 请求再审查者应额外附记「Box Reexam」字样。

(d) 缴纳专利年费及与其相关之通知书信应额外附记「Box M. Fee」字样。

(e) 有关抵触程序及涉及抵触程序之申请案或专利应额外附记「BOX INTERFERENCE」字样。 (f) 向专利商标局申请延展专利期间之申请书及提出任何与之相关之通知书件应额外附记「Box Patent Ext.」字样。适当之情况下，亦应注明特定之个人为该书件之收件人。 (g) 所有有关系属诉讼程序依联邦民事上诉规则或法院规定或命令得提出送达法务官之通知书件，应亲自送交该法务官之办事处，或邮寄至P.O. Box 15667, Ar

　　人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献！下面是小编整理的庆祝教师节诗歌，欢迎大家阅读！

　　庆祝教师节诗歌（一）

　　传说天使下界的时候会唱动听的歌

　　我刚巧从那岔道口经过

　　枝头清冷寂寞相和

　　一朵梧桐花的幽香

　　一缕透净的微光

　　你叠了只纸鹤握在手上

　　笑容悠长

　　呵，这是怎样的静谧与喧狂

　　热闹的孤独凝望远方

　　我不能把你想成雕塑或者别的

　　像千万种行走一样

　　轨迹曲折而必有自己的方向

　　常问，到底什么才值得赞美

　　默默无闻还是惊天动地

　　啊，我简直无法用思想勾勒

　　忽然，你就回头

　　微笑浮在窗口

　　只要一个比喻

　　只要一种想象

　　最动人的希冀原来是不经意的一眸

　　激情沉淀，又上心头

　　庆祝教师节诗歌（二）

　　我不知道最美的语言生在何处

　　韵脚纷纷散落

　　我只听到麻雀的叫声歇在窗口

　　梦中是梧桐花的一朵

　　或者还有星星

　　以及灯火

　　各自闪着各自的光

　　清冷抑或温存

　　不是因为执着你才固守沉默

　　不是因为幻想你才有些喧狂

　　像所有的人一样

　　你平凡又不平凡

　　开拓着自己的方向

　　无须景仰的目光

　　也不用那么仰望

　　风吹过，雨停落

　　隔岸飘来微云一抹

　　庆祝教师节诗歌（三）

　　当你努力长出一片新的叶

　　就迫不及待的召唤我

　　看着我

　　嚼碎你的

　　人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献！下面是小编整理的庆祝教师节诗歌，欢迎大家阅读！

　　庆祝教师节诗歌（一）

　　传说天使下界的时候会唱动听的歌

　　我刚巧从那岔道口经过

　　枝头清冷寂寞相和

　　一朵梧桐花的幽香

　　一缕透净的微光

　　你叠了只纸鹤握在手上

　　笑容悠长

　　呵，这是怎样的静谧与喧狂

　　热闹的孤独凝望远方

　　我不能把你想成雕塑或者别的

　　像千万种行走一样

　　轨迹曲折而必有自己的方向

　　常问，到底什么才值得赞美

　　默默无闻还是惊天动地

　　啊，我简直无法用思想勾勒

　　忽然，你就回头

　　微笑浮在窗口

　　只要一个比喻

　　只要一种想象

　　最动人的希冀原来是不经意的一眸

　　激情沉淀，又上心头

　　庆祝教师节诗歌（二）

　　我不知道最美的语言生在何处

　　韵脚纷纷散落

　　我只听到麻雀的叫声歇在窗口

　　梦中是梧桐花的一朵

　　或者还有星星

　　以及灯火

　　各自闪着各自的光

　　清冷抑或温存

　　不是因为执着你才固守沉默

　　不是因为幻想你才有些喧狂

　　像所有的人一样

　　你平凡又不平凡

　　开拓着自己的方向

　　无须景仰的目光

　　也不用那么仰望

　　风吹过，雨停落

　　隔岸飘来微云一抹

　　庆祝教师节诗歌（三）

　　当你努力长出一片新的叶

　　就迫不及待的召唤我

　　看着我

　　嚼碎你的

二十七个经典暖身活动

一、大树与松鼠

说明：

热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：

1．事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

2．辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3．辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4．辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、Seven Up

活动程序：

1．将学员按上个单元的分组进行竞赛。

2．使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（…）或是数目字为7的倍数时（….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

3．进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

活动说明：

暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

第三十七讲 替代

替代（substitution）是一种避免重复和连接 上下文的手段。对句中相同的非关键性词语可以用替代词（substitute）来替代，从而避免重复。替代的结果还会使替代词的邻近词语受到强调。例如：

Here are two dresses .one is red ; the other blue . I prefer the red one .

在这里，由于dress为替代词one所取代，不仅避免了重复dress一词，而且通过这种替代关系而使上下文紧密连接，同时也使red一词受到强调。

有三种替代现象：名词性替代，动词性替代和分句性替代。也有三种替代词：名词替代词，动词替代词和分句替代词。分述如下：

一、名词性替代

首先介绍名词性替代和名词替代词。 1.1什么是名词性替代 用名词替代词one（s），the same ,the kind ,the sort 等所表示的替代现象叫做名词性替代。例如：

The child doesn’t like this book .show him a more interesting one . (one =book) There are good films as well as