小一班六一串词

《唱响经典 欢乐六一》 一二班六一节目串词 男：亲爱的爸爸妈妈 女：爷爷奶奶 男：亲爱的小朋友们 合：大家上午好！

女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， 男：六月里花儿香，六月里好风光。 女：六一儿童节，歌儿到处唱。 男：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

女：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。

合：一二班《唱响经典 欢乐六一》联欢会现在开始!

一、班主任致辞

首先掌声欢迎班主任孙老师致辞！ 二、韵律操《加油操》

男：教室里，操场上，活泼的是我们儿童的天真。

女：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。请欣赏陈意蕾、张译月、王一凡等带来的加油操。 三、古诗儿歌表演

男：你的经典诵读过了几级？ 女：15级我都过了，你呢？ 男：我也是。

女：咱们一二班的小朋友都很棒，同学都积累了很多古诗和儿歌，下面请大家看看我们的收获吧！ 四、韵律操《快乐的歌》

我们是祖国的花朵，我们是快乐的少年，请欣赏韵律操表演：《快乐的歌》

五、诵读《弟子规》

在校不做书呆子，在家不做小皇上。我们学习《弟-子规》，要做一个中国好少年。请欣赏《弟子规》诵读。 六、

小学六一节目串词

（金怡晗）尊敬的各位家长、老师， （张佳亮）亲爱的同学们：

(合)大家上午好！ Good morning ,everyone.

（金怡晗）温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。 （张佳亮）连小草都在欢乐的歌唱，这一切都在提醒我们：

（合）六一儿童节来到了。June one Children′s Day is coming! （金怡晗）六一的鲜花绚丽多姿，六一的阳光灿烂夺目！ （张佳亮）踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳 （金怡晗）我们欢聚一堂，共度这美好时光！！

（张佳亮）我们是开心的，是幸福的，是激动的，是期盼的 （金怡晗）开心、期盼的乜村小学庆六一文艺汇演 （合）现在开始！Starting now! 1、《说唱中国红》

（金怡晗）中国红象征着喜庆、吉祥、欢乐，一曲说唱中国红道出了火红的童年，火红的日子。请欣赏学前班小朋友带来的腰鼓舞《说唱中国红》 （张国康）Please enjoy waist drum dance《Rap Chinese Red》 2、《三句半》

（张佳亮）欢快的舞蹈跳出了我们心中崇高的理想，不同的艺术形式蕴含着不同的魅力，下面让我们一起欣赏由二年级同学带来的《三句半》。 （孙

一、开幕词

甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日-- 合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声-- 合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是： 让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意! 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! 甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! 乙：我们将用梦

家长育儿心得——小一班

有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。 现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择

顶山中心幼儿园2016-2017学年第一学期

小一班教育教学工作总结

时间：2017.1 班级：小一班

教师：王玉佳、武娟、尹芬芬

转眼间本学期的工作就要结束了，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。想想刚刚开学的时候，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严重的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯方面，存在许多不良习惯。我们在这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。针对小班幼儿的年龄特点和实际情况，开学初我们制定了一些教育教学工作计划，现将本学期的教育教学计划如下：

一、班级情况的总结：

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手

理化乡中心幼儿园2016-2017学年第一学期

小一班环境创设方案

环境是幼儿园课程的重要组成部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。幼儿年龄的差异不仅仅是生理现象,还表现在他们心理发展水平上，心理发展水平是以他们的生活经验和能力来表现的。相对来说，年龄越小，生活经验越少，他们从事活动的能力，以及控制自己、协调自己行为的能力都较差。那么，在所创设的环境中必须根据年龄特点，创设符合幼儿年龄特点和要求的环境。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。同时在环境创设中，必须坚持可操作性原则，以及实用性相结合。 一、主题墙的设计

小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性，思维大多是伴随着动作而进行的。因此，具体形象、生活活泼的环境易吸引幼儿的注意和兴趣，主题墙饰的创设中要努力调动幼儿积极性、主动性、创造性。让幼儿真正成为墙饰的参与者，创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

在主题墙中布置秋天的场景，

篇一

甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

齐：大家好！

甲：当鲜红的太阳跃上地平线，

乙：我们又迎来了新的一天。

甲：这是多么快乐的一天啊，

乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！

齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！

xx实验小学“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始！

甲：首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》，表演者xx、xx等。

乙：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》。

甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。

乙：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏xx、xx为大家演唱的歌曲《可爱的家》

甲：下面让我们看一看五年级同学的表演，

乙：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友？看我们的好朋友小星星来了。

甲：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看英语歌表演，

乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》。

甲：下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：xx，伴舞xx等

宇祺朝阳幼儿园验收一日活动安排表（小一班）

小班分享阅读 ： 我喜欢跳

执教：陈金兰

活动目标：1、通过观察小动物的表情，感受小袋鼠从高兴到失望，再到高兴的情绪。

2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句：“你喜欢跳吗？”

3、学习动词跳，飞 ，游，走，并能准确运用。

活动准备：PPT，各种动物挂饰

活动过程：1、观看多媒体：“这里有许多的小动物，你知道他们喜欢怎样走路吗？请孩子模仿这些小动物走路的样子。

2、图画阅读：

（1）、这本书的名字是《我喜欢跳》，小袋鼠想找一个和他一样喜欢跳的朋友，他找了哪些小动物呢？他最后找到了喜欢跳的朋友吗？

（2）、P1：小袋鼠一蹦一跳的来了，他对小鸟说：“我喜欢跳，你喜欢跳吗？ ”请小朋友 看看小鸟的表情，小鸟会怎么说呢？

（3）、P2：小鸟在干什么，他对小袋鼠说了什么呢？你们看看小袋鼠的表情，他心里感觉怎么样呢？

（4)、P3： 小鸟飞走了，小袋鼠又遇到了谁？他的表情是什么样的？他会怎样问小鱼呢？请你们猜猜小鱼会说什么呢？

（5）、P4：小袋鼠现在是什么样的表情呢？他为什么会这样呢？小鱼对他说了什么让他这么 难过呢？

（6）、P5:（遮挡小袋鼠）画面上有谁呢？小鸟飞走了，小鱼游走了，大象走来了，小袋鼠看看见大象，他会是什么

尧场小学庆“六一”节目串词

1、踩着绵绵的春雨，和着欢快的雨声，跳起轻快的舞点，笑脸写满了春风，笑脸荡漾着纯真，笑脸洋溢着幸福。瞧，他们来了……请欣赏三年级歌舞《踩雨》

2.女：喜庆的红色又将随着新春而到来 男：欢快的舞蹈也将带来新的欢乐

女：下面请欣赏广场舞《开门红》，表演：尧场村广场舞队。 3、一年四季百花开，花儿开得真鲜艳！我们二年级的孩子们正犹如这含苞待放的花朵，他们是祖国的未来是祖国的希望！有请二年级带来的合唱《小手拍拍》《数鸭子》

4、近年来我校坚持“以人为本，因材施教，规范办学，特色学校”，根据学生自身特点，我校利用课余时间组建了足球、乒乓球、舞蹈队、书法、美术、竖笛等6个类兴趣小组。下面请欣赏竖笛小组为大家带来的《小星星》、《粉刷匠》。

5、在我们的学校里，有一群漂亮可爱的小舞蹈家，她们迫不及待的想要展现自己可爱的舞姿，大家快来看看校舞蹈队为我们带来的《可爱颂》吧！

6、燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，拨浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱，我们是出巢的小鹰，我们是含苞的花朵。弹去了五月的风尘，今天是我们的节日，我们热情歌颂，献礼六一！请欣赏四年级为我们带来的诗

尧场小学庆“六一”节目串词

1、踩着绵绵的春雨，和着欢快的雨声，跳起轻快的舞点，笑脸写满了春风，笑脸荡漾着纯真，笑脸洋溢着幸福。瞧，他们来了……请欣赏三年级歌舞《踩雨》

2.女：喜庆的红色又将随着新春而到来 男：欢快的舞蹈也将带来新的欢乐

女：下面请欣赏广场舞《开门红》，表演：尧场村广场舞队。 3、一年四季百花开，花儿开得真鲜艳！我们二年级的孩子们正犹如这含苞待放的花朵，他们是祖国的未来是祖国的希望！有请二年级带来的合唱《小手拍拍》《数鸭子》

4、近年来我校坚持“以人为本，因材施教，规范办学，特色学校”，根据学生自身特点，我校利用课余时间组建了足球、乒乓球、舞蹈队、书法、美术、竖笛等6个类兴趣小组。下面请欣赏竖笛小组为大家带来的《小星星》、《粉刷匠》。

5、在我们的学校里，有一群漂亮可爱的小舞蹈家，她们迫不及待的想要展现自己可爱的舞姿，大家快来看看校舞蹈队为我们带来的《可爱颂》吧！

6、燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，拨浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱，我们是出巢的小鹰，我们是含苞的花朵。弹去了五月的风尘，今天是我们的节日，我们热情歌颂，献礼六一！请欣赏四年级为我们带来的诗