实施旅游资源保护的具体措施有哪些

第8章 旅游资源及环境保护的具体措施

本章导读

通过本章的学习，掌握对自然旅游资源及环境和人文社会旅游资源及环境进行保护的具体措施。关于自然旅游资源及环境的保护，重点掌握对地质地貌、水体、大气和生物旅游资源及环境的保护措施；同时熟悉噪声污染防治、旅游垃圾处理、旅游厕所建设与管理的措施；关于人文社会旅游资源及环境的保护，重点掌握对文物古迹、民俗风情与传统文化艺术的保护措施，并了解旅游城市环境保护与建设及旅游社会环境治理与维护的措施。

第一节 自然旅游资源及环境的保护

一、地质地貌旅游资源及环境的保护

地质地貌是自然旅游资源形成的基础和前提，优良的地质地貌为旅游开发提供了良好的物质基础条件，同时，地貌现象在旅游景区景点中还起着重要的衬景作用。优美的地质地貌，尤其是一些奇特的地质地貌，往往是几万年，乃至上百万年大自然的变化所形成的，一般具有不可再生性，因而从旅游开发到旅游业经营的全过程都应特别注意对其加以保护。 (一)山地地貌及环境的保护

1．控制上山游客数量，合理疏散旅游人流

针对目前风景区季节性和局部性的饱和、超载现象，管理者完全可以通过有效的管理措施来加强对山地资源和环境的保护。如通过门票的发售来合

第8章 旅游资源及环境保护的具体措施

本章导读

通过本章的学习，掌握对自然旅游资源及环境和人文社会旅游资源及环境进行保护的具体措施。关于自然旅游资源及环境的保护，重点掌握对地质地貌、水体、大气和生物旅游资源及环境的保护措施；同时熟悉噪声污染防治、旅游垃圾处理、旅游厕所建设与管理的措施；关于人文社会旅游资源及环境的保护，重点掌握对文物古迹、民俗风情与传统文化艺术的保护措施，并了解旅游城市环境保护与建设及旅游社会环境治理与维护的措施。

第一节 自然旅游资源及环境的保护

一、地质地貌旅游资源及环境的保护

地质地貌是自然旅游资源形成的基础和前提，优良的地质地貌为旅游开发提供了良好的物质基础条件，同时，地貌现象在旅游景区景点中还起着重要的衬景作用。优美的地质地貌，尤其是一些奇特的地质地貌，往往是几万年，乃至上百万年大自然的变化所形成的，一般具有不可再生性，因而从旅游开发到旅游业经营的全过程都应特别注意对其加以保护。 (一)山地地貌及环境的保护

1．控制上山游客数量，合理疏散旅游人流

针对目前风景区季节性和局部性的饱和、超载现象，管理者完全可以通过有效的管理措施来加强对山地资源和环境的保护。如通过门票的发售来合

篇一：旅游资源的分类

（3）、五岳：东岳—泰山、西岳—华山、北岳—衡山、南粤—恒山、中岳—嵩山 （4）、四大佛教名山：山西—五台山、安徽—九华山、浙江—普陀山、四川—峨眉山。 2、保护世界遗产的原因：

（1）世界文化遗产以及文化与自然双遗产，是独一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证，具有时代性、不可再生性、不可替代性，反映中华民族悠久历史和灿烂文化。

（2）世界自然遗产代表某一类地质地貌中最重要的历史演变过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。

（3）世界遗产属于自然旅游资源和人文旅游资源中的顶级品牌，为旅游业的发展提供了极其珍贵的资源。

3、保护世界遗产的措施：

（1）1972年联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，促进世界各国人民合作与相互支持，为保护遗产作贡献。

（2）1976年，政府间的国际合作机构“世界遗产委员会”成立，确定和保护全世界范围内的自然和文化遗产，将具有突出意义和普遍价值的自然景观和文物古迹列入《世界遗产名录》。 4、我国十大旅游胜地——关注旅游线路图的设计

长江三峡、杭州西湖、桂林山水、安徽黄山（双遗产）、台湾日月潭、{八达岭长城、承德避暑山庄、北京故宫、秦陵兵马俑、苏州园林}（世界文化遗产）。 5、我国旅游资源的分布——地域性

昭阳街道黄埠庄小学

实施目标具体措施

一、具体工作措施

1.进一步加强师德师风建设，深化“师德师风建设年”活动。

2.校园四化建设工作常抓不懈，实现校园文化有品位，有特色，有底蕴。

3.大力开展各个层面的教研活动，加强教学常规管理，狠抓课堂教学，多措并举努力提高教学质量。

二、保障条件

(一)统一思想，提高认识。

组织全校教师集中学习，通过学习、反思、讨论、交流等方式，理解规划实施对于学校发展的意义，使全体教师的行为自觉转移到学校发展工作上来，形成上下一盘棋的局面。

（二）科学管理，凝心聚力。

健全学校组织体系和规范制度，鼓励教师遵循共同的标准化规范，不断协调和完善学校现代管理体制；积极营造科研探究氛围，搭建教研舞台，开展教学交流，活跃教研形式，自觉完成各项任务目标。（三）完善制度，加强支撑。

1.完善教师评价和激励机制，制定教师职务聘任制和全员岗位聘用制等制度，建立健全学校内部管理机制，调动教师工作的积极性和主动性，提高工作实效和质量。

2.建立目标责任制，实行条线负责制。建立健全教职工岗位职责，强化各条线负责人的职责权利，做到职责明确，把学校发展的具体目标落到实处。

3.坚持依法治教的准则，校本管理的方向，和谐民主的关系，在制度的制定和执行上坚持以人为本，体现民主

高中物理教学艺术

旅游资源开发与环境保护.txt

资源节约与环境保护科技概论
课程论文

旅游资源开发与环境保护

摘要：在旅游开发的热潮中，存在以牺牲旅游环境为代价来换取短期旅游大发展的众多问题。本文对我国旅游业发展中存在的环境保护问题进行了分析，在此基础上提出了正确处理旅游开发与环境保护的关系与对策。
关键词：旅游资源 开发 环境保护
旅游资源是指能够吸引旅游者并能为旅游业利用而产生经济效益、社会效益和生态效益的自然事物。在旅游业发展中，旅游资源处于基础地位，既是旅游产品的主要组成部分，又是旅游实践中吸引旅游者的直接条件和因素，更是旅游消费的客体对象。不论是文化旅游资源还是自然旅游资源，都是建立在良好生态环境基础之上的。　　　　
　一、旅游资源开发中存在的问题 　　　　1.旅游开发对非生物类旅游资源的影响　　非生物类旅游资源既是人类生存和发展的重要载体，又是构成旅游资源与环境的最基本要素。随着旅游业的发展，游客、车辆、物资等大量涌入旅游地，旅游区出现了水质恶化、大气污染、土地板结、岩石(山体)坍塌等现象，这些对旅游资源构成了严重威胁。
　　2.旅游活动对生物资源和生物多样性的影响　　地球上有丰富的动植物资源，不但可以单独成为人类的旅游产业开发和利用对象，而

浅论古镇旅游资源开发和保护

——以独山县影山镇为例

随着社会经济的发展，现代景观、景物随处可见，各种各具特色的传统景观越来越少。随着人们生活水平的提高，古镇以其独特的建筑风貌、丰富的历史文化遗迹、深厚的人文内涵以及特有的古朴化境氛围越来越受到人们的青睐，成为旅游市场中一直新生力量。保存较较完好、有一定地方特色的古镇吸引着大批的旅游者前来观赏。近年来，我们国家更多的具有特色的民居和古村镇被列为世界文化遗产，例如云南丽江古城、江苏周庄等地，逢节假日、旅游黄金周期间这些古镇都会吸引很多人前来，其数量可以媲美山水自然风光。

贵州的村庄没有北方的凝重厚实、也没有江南水乡的灵秀，有的是那份独特的淳朴和娴静。据粗略统计，贵州拥有300多座古镇，其中以贵阳青岩古镇和镇远古镇为佼，其传统的生活形态和建筑文化具有很高的研究价值和观赏价值。古镇的旅游资源开发与利用可以丰富旅游产品的内容，满足部分旅游者寻求精神家园的愿望。

随着古镇旅游越来越火爆，不仅条件成熟的古镇在进行旅游开发，一些稍有条件的古镇也纷纷行动起来，提出要把发展旅游业作为本地区经济发展的重点产业。面对古镇旅游资源开发的热潮，更多具有条件的古镇正努力加入其中。本文将以正在建设开发中的影山古镇为例，针对其

________________名姓_________________ 号下学以 线本专_此__在_写__案__答_将_级须班生_学_ _ _ __线__封_密_ _ _ __ _ _ _ 业 专 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 别 系 鲁东大学 2011 — 2012 学年第 二 学期

全校公选课 本科卷A 课程名称 旅游资源学

课程号（ 1627101 ）考试形式（ 开卷 ） 时间（ 120 分钟）

题 目 一 二 三 四 五 总 分 统分人 得 分

得分 评卷人 一、填空：本题共 20 小题，满分 20 分。

1、 “四川恐龙多， 是个窝”，说明该地恐龙化石丰富，目前，该地已成

功举办国际恐龙节。

2、 江西 山既属于花岗岩山体，又属于道教名山。

3、 在我国既有著名的石窟艺术，又具有丹霞地貌景观的是甘肃省的 山。 4、金鞭岩、梭镖岩、定海神针、千里相会、夫妻岩等造型景观属于 风景区。

5、新疆的罗布泊洼地

远景设计研究院

浅谈旅游资源开发与环境保护

旅游资源是发展旅游业最基本的前提，是吸引旅游者的直接条件和因素，是旅游业产生经济效益、社会效益以及生态效益的重要条件。我国旅游资源相对丰富，但近几年来，部分地区的旅游资源的开发片面的只看中眼前的利益，只利用旅游资源而不注重环境保护，对旅游资源的可持续发展造成严重危害。本文从实际出发，阐述旅游资源开发与生态环境保护的关系，分析旅游资源开发容易破坏的生态环境与当前旅游资源开发与保护中存在的弊端，提出旅游资源开发与生态环境保护相应的解决对策。 1、旅游资源开发与生态环境保护关系

旅游业是资源依附性很强的产业，生态资源是旅游业生存与发展的基础。自然生态环境的优美与人文环境的质量是吸引游客的最基本条件，一个整体自然风光美好、生态环境优美的旅游区，会给带来游客种种美好感受。

环境保护与旅游资源的开发关系密切，而又相互冲突，相互矛盾。旅游业的生存与发展是以环境保护的为前提，旅游区景观被精心保护，让自然景观与人文景观形成良性循环状态，才能吸引更多的游客，促进持

镇江市旅游资源评价

镇江是一座历史悠久的江南名城, 至今已有2500多年的历史, 自古以来就以“天下第一江山”、“城市山林”而闻名海内外。镇江虽然是江苏省著名的旅游城市, 但旅游资源的丰度和知名度都不及附近的南京、苏州、无锡等城市, 其旅游吸引力相对较弱, 这制约了镇江旅游业的发展。旅游资源是旅游业发展的基础,对旅游资源进行科学认识、正确评价是旅游资源开发利用的前提。本文参考2003年颁布并实施的国家标准，旅游资源分类、调查与评价( GB/ T18972-- 2003) , 对镇江市旅游资源进行分类和评价, 并提出相应的对策, 以期对镇江市旅游业发展有所帮助。本文分为以下几部分： 一 地文景观资源

地文景观类旅游资源包括亚类全部5种，基本类型全部37种。镇江市地文景观类旅游资源有亚类3种(AA综合自然旅游地、AC地质地貌过程形迹、AE岛礁)，基本类型4种，单体资源5处。镇江市最著名“三山”的旅游风景名胜区就是地文景观的典型代表。它突出了镇江“城市山林”的特点，展示了镇江的真山，占据了镇江旅游资源的重要位置。

表1 地文景观类旅游资源

代表性资源 主类 亚类 基本类型 AA 综合自然 A 地文景观 AC 地质地貌过程行迹 旅游地 AA

。第一模块 基础知识 项目一 解读中国旅游地理

知识目标：了解中国旅游地理的主要学习内容、学习目的 能力目标：掌握学习中国旅游地理的方法

第一课时

活动一 中国旅游地理的主要内容

一、旅游资源的研究

研究旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发等

1、 旅游资源的概念：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开

发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素都可视为旅游资源

2、 旅游资源的分类：自然旅游资源和人文旅游资源

3、 旅游资源的观赏：⑴做好观赏前的准备⑵把握好观赏时机⑶选择好观赏位置⑷安

排好观赏节奏⑸留意特殊的观赏姿态

4、 旅游环境问题：⑴旅游地污染严重⑵游客不文明旅游行为⑶旅游地超额接待游客

⑷旅游开发建设项目与旅游地整体环境不协调

5、 旅游资源开发的原则：⑴特色性原则⑵市场原则⑶经济原则⑷多样性原则 ⑸因地制宜原则⑹保护原则 二、旅游者的研究

研究旅游者产生的地理背景、客源流向的时空分布和发展预测等 三、旅游业的研究

研究旅游业发展道路与发展战略，游览区的规划，旅游路线的设计与旅游交通等 四、旅游信息与地图的研究

研究旅游信息的作用、传