新目标英语八年级下册教案

新目标英语八年级下册

授课人：1

Unit 1 What’s the matter?

Teaching goals:

1. 词汇.让学生熟记这些单词，能够很熟练地指出表示身体部位的某些单词.

2. 能够用所学的单词谈论身体并且能给出中肯的建议. 3. 通过听力练习，争取能够提高学生的听力能力. Important points:

1. words . 2. Sentences:

I have a headache. You should go to bed. He has a stomachache. He shouldn’t go to bed. She has a toothache. She should see a dentist. Difficulty points:

How to talk about the health and give the advice . Period 1

Teaching procedures: Step 1 Leading in

1. sing a song and do some actions

2. Play a game and revise some words

八年级英语(下册)导学案

【课题】 Unit1 section A 1a-2c ( 1课时)

【学习目标】

学会用将来时态预言。 【重点、难点】

1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2. There be 句型的一般将来时。 【导学指导】

温故知新 小组讨论设想未来世界的变化。运用be going to谈论将来的计划和打算。 自主互助学习 知识剖析： 一般将来时态

构成: will / be going to +动词原形

1.用be going to do表示将来：主要意义，一是表示?意图?，即打算在最近的将来或将来进行某事。

Are you going to post that letter? I am going to book a ticket.

另一意义是表示?预见?，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。 It’s going to rain. 2.用will/ shall do表示将来：

You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形 I will not lend the book to you.

2011-2012学年度第二学期

学校名称：科 目：授课班级：八（）班授课教师：

2011-2012学年度第二学期八年级英语教学计划

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1．要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

2．整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。 3．突出学生主体，尊重个体差异。

4．采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 5．注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生基本情况分析

本班共有学生46人，其中男生21人，女生25人，年龄约12-14周岁。他们正处于身心迅速发展的重要阶段，思想活跃，好奇心强。经

一般将来时专项练习

1. There __________ a meeting tomorrow afternoon.

A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be ( ) 2. Charlie ________ here next month.

A. isn’t working B. doesn’t working C. isn’t going to working D. won’t work ( ) 3. He ________ very busy this week, he ________ free next week. A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be ( ) 4. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. A. was B. is going to have C. wi

新目标 八年级 英语 上册 全册教案

Unit 1 How often do you exercise ?

Teaching goals:

1.

2.

3.

4. Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc . Learn to talk about how often do you do things . 一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes . 句子结构 How often ?及回答.

Important and difficult points :

What does she /he do on weekends ? She often goes to the movies . How often do you shop ? Once a week / Twice a week

Teaching aids : cards , pictures

篇一：2014年春新目标英语八年级下册复习提纲

2014年春季人教版新目标英语八年级下册Units1-10单元知识、重点句型、书面表达复习

八年级下册Units1-10单元知识、重点句型、书面表达复习

Unit 1 What’s the matter?

一、重点短语

1. have a (high) fever 发(高)烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多

5. drink enough water 喝足够的水 6. have a (bad)cold （重）感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼

9. have a very sore throat 喉咙非常痛 10. lie down and rest 躺下来休息 11. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶 12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍X 光片

14. take one’ s temperature 量体温 15. put some medicine on sth. 伤口上敷药

cut

人教版新目标《初中英语八年级下册》 教案说课稿-完整版 英语说课稿模板一全英文 4 英语说课稿模板二全英文 9 初中英语说课稿模板三 10 初中英语说课稿模板四 11 英语说课稿撰写的注意事项

13

教师资格考试说课要求和主要内容 13 教师面试说课应注意事项 15 说课基本要素简短介绍 17

Unit 1 Will people have robots 18 Unit 1 Will people have robots教案

18

Unit 1 Will people have robots 教案二

25

Unit 1 Will people have robots 第一课时 说课稿 38 Unit 1 Will people have robots 第一课时 说课稿二 40 Unit 1 Will people have robots SectionA 说课稿 42 Unit 1 Will people have robots SectionA 英文说课稿 43 Unit 1 Will people have robots Section B第二课时 说课稿Unit 1 Will peopl

中学2013-2014学年度第二学

1

期

撰写人：

2

Unit 1 What’s the matter?

Teaching goals:

1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。 2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建

议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。

3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。 通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急

事件时互相帮助的精神。

Important points:

1. words . 2. Sentences:

I have a headache. You should go to bed. He has a stomachache. He shouldn’t go to bed. She has a toothache.

She should see a dentist. Difficulty points:

How to talk about the health and give the advice .

英语教学论文

大方县小屯乡小屯中学 刘诗平

八年级正是养成良好阅读习惯的关键时期。作为教师的我们应该如何在此阶段去培养好学生的阅读素养是一个很值得探讨的课题。本文就是想在此方面做一些初步的探讨。作者认为学生阅读素养的提高主要包括培养学生的阅读兴趣和自信心、良好的阅读习惯、自主学习的能力，发展学生的合作精神，使学生形成一定的综合语言运用能力，从而使其在情感态度，文化知识等方面得以进一步的发展和提高。

八年级英语阅读教学的主要任务是：培养学生的阅读兴趣，使学生树立英语阅读的自信心，培养学生良好的阅读习惯，发展学生自主学习的能力和合作精神，并使使学生掌握一定的阅读技能，从而形成一定的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度和文化知识等素养整体发展的基础上；而语言技能是综合语言运用能力的基础，包括听、说、读、写能力，其中阅读能力为重中之重。通过对八年级英语阅读文章的教学，我在培养学生综合语言运用能力方面，特别是在学生阅读能力的培养上做了一些尝试，收到了较好的效果。在此，我想结合我的教学实践，就如何运用教材内容，培养学生阅读能力和良好的阅读习惯等，谈谈自己的体会。

一、理解教材把握技巧

金世教育

Unit 2 What should I do?

JODY

word studyExcept 把….除外Football 足球

fail 失败until 到….为止

Fit 适合Send 发送

include 包含freedom 自由

Get on 相处all kinds of 各种

as….as possible 尽可能on the one hand 一方面

What’ s wrong with him? What should he do?

My clothes are out of style. What should I do?

Maybe you should buy some new clothes.

I argued with my best friend. What should I do?

1.You should say you are sorry. 2.You could write a letter to her. 3.Maybe you could go to her house and say sorry.

……

get on with sth.事情进展 get on with sb.和某人相 处

Thank you for your