手机管理主题班会

中学生带手机的利与弊 主题班会

随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。中学生使用手机更应该值得关注。

中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。 中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、上网。有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的“迷你“电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。

由于手机进入课堂，也不免

手机的利与弊主题班会演讲稿

篇一：主题班会中学生在校使用手机的利与弊 主题班会:中学生在校使用手机的利与弊 【活动目的】

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动准备】：

组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。

【活动过程】： 一、教师开篇稿

年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏......

在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，

也是玩具。 XX年9月新高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心

我们与手机,网络.主题班会演讲稿

篇一：我们与手机主题班会教案 《中学生与手机》主题班会教案 班级：八（6）班 教师：吴艳 ［班会目的］：

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 ［活动过程］：

1、教师开篇，导入主题。

2、揭开序幕：观看日常生活图片。

3、学生自由讨论(对手机的“利”与“弊”展开讨论,并且小组的派代表做归纳）。

利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，

可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小巧玲珑，占很小的面积

第十周主题班会

中学生如何 正确使用手机

以上现象你熟悉吗？手机，我们生活 中已经离不开了？你是否想过，作为 中学生，手机对我们的作用有多大, 手机对我们又有多少危害？

请看下面两个事例。

初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉他爸妈后，终 于同意向记者展示他手机里的秘密。 他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完短信都会 立即删掉，如果让爸妈看到可是不得了。” 在之后短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60 次，平均每分钟两次。记者对他“指尖运动”的熟练程度惊叹不已。 他每分钟能输入约30个中文字！

小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条 短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的 短信消耗了。 记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两 类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学 习方面的，只有一条：“数学第三题选C！” 小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们 工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班， 我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一 下学习问题。”

家长：本想解忧却添新愁 大部分被采访的家长称，给孩子

互助合作小组名单： 地球队(火星组)组长：胡靖萱 于智豪 张 晗 刘博瑞 戴敬文 张奥杰 胡靖萱 刘瀚泽 王睿涵 水星队(木星组)组长：牟 楠 杨广奇 白欣悦 孙靖涵 张昊然 李博文 宫宇函马浚桐 牟 楠

张浩天

郭 宇 俄秋羽

金星队(土星队)组长：李芮萌 张艺凡 吴楚林 王琨瑶 徐 萍 李芮萌 任法童吴欣蕊 沈一忱 刘天祚 黄子菲组长职责：1、检查各分组合作情况。 2、个分组又不会的问题给予指导、解答。 3、督促并检查组员下节课备品准备情况。 4、课间检查组员桌内及周边卫生。 互助小分组组员职责： 1、在合作中互相指导、共同提高。 2、纪律上互相约束，如有违纪现象两人均要扣分 3、 互相提醒准备下节课备品。 4、个人违纪既给本人扣分，也算入小组成绩。

什么是自主学习？这里通过分析、比较自主学习与自学、 独立学习、自我调节学习之间的异同，从 而初步认识自主学习。

自主学习的特点

自立性

自为性

自律性

自立性

(1)每个学习主体都是具有相对独立性的人，学习是学习 主体“自己的”事、“自己的”行为，是任何人不能代替、 不可替代的。 (2)每个学习主体都具有自我独立的心理认知系统，学习 是其对外界刺激信息独立分析、思考的结果，具有自己的 独特方式和特殊意义。 (

为唤醒心灵而设计

——主题班会的设计与开展

文化街小学 廖先春

2012/7/13

为唤醒心灵而设计

——主题班会的设计与开展

各位领导，各位老师： 大家下午好！

我叫廖先春，是一名来自文化街小学的普通老师。和大家一样，也是一名普普通通的小学班主任。

西方有这样一句谚语：如果你选择了一个你喜爱的职业，那么你就没有一天是在工作。

那是在干什么呢？在享受啊！

我想，许多老师，特别是班主任听了这句话，可能会发牢骚，(“前世杀了猪，这辈子来教书；前世杀了人，这辈子让我教语文。”)也可能只会苦涩地笑笑。网上曾流行一条灰色短信：“起得比鸡还早，睡得比小姐还晚，挣钱比民工还少??”。这可谓是对班主任的生动写照。是的，面对社会越来越高的要求和超负荷的工作压力，一个班主任教师的生活状态更远非单纯的清贫忙碌可形容。我自己也是常常深陷于苦闷之中。

直到有一天，我无意间看到一个小故事：一位青年画家，把一幅

2

画挂在墙上，让人们找出其中的败笔。不长时间，每一个地方都让人找出了不足。回到家中，妻子见他非常沮丧，就劝他说：“你何不也让人们找找画中的精彩之处？”第二天，画家又来到集市。每个人都对自己满意的地方表明了态度，结果几乎这幅画的每一个地方

篇一：主题班会设计方案

时间:2014-09-12 分类:方案 来源:书通网

目录

方案一：优秀主题班会设计方案

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同

篇一：主题班会

【技能大赛12】全国辅导员职业能力大赛“主题班会”第一名的策划书 2015-03-22湖南大学茹娜饶先发

全国辅导员职业能力大赛“主题班会”第一名的策划书 班会一：从现在开始爱

班会阐述：

时间都去哪了？春晚的旋律犹在耳畔响起，家风的力量尚在脑海回放，一眨眼母亲节如约而至。舐犊情深，父母之爱比山高比水深。已经完全适应了大学的大三学生们，当日复一日的习惯了一切的时候，有多少时候想起远方的爸妈？当纠结于明年就业是去外乡奋斗还是回本土发展时，是因为想要回去他们身边继续享受他们的爱还是因为想要回去父母身边报答父母的爱？孝——这个中华之优秀传统文化，是莘莘学子永远的做人之本，只有铭记父母、感恩父母、回报父母的人，才能算是一个完整的人，才有在未来回报社会的可能。因此，为大三学生煲一锅感恩的心灵鸡汤，鼓励孩纸们大声的说一句我爱爸爸妈妈，让内心最美最纯净的亲情得以升华，是我组织此次班会最大的心愿和目标。 导入语：

第一部分：年份爱

发放道具，每人一个信封，里面是年龄数字，每个人代表一个年龄，比如甲代表5岁，乙代表6岁，丙代表7岁，等。然后大家依次讲述一个那一年和父母相处的“最”。

这个环节得事先沟通，因为这若干年下来，一直到18岁，期间可能是最愉快，也可能

“学习雷锋”活动月主题班会

开场白：

三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，四十九年来，他的精神感染一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们的心灵深处，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋。 2.雷锋其实哪儿也没去，他就在我们的身边。他常这样说道：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”

3. 《学习雷锋好榜样》不是学他哪一两件事情，也不是学他某一方面优点，而是要学习他的好思想好作风好品德，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。下面，全体起立，让我们一起唱响这熟悉的旋律。

4.这就是伟大的共产主义战士－－－雷锋同志，

他把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。周恩来和朱德同志也纷纷题词向雷锋同志学习。 其实雷锋精神就是“赠人玫瑰，手有余香” 5.接下来让我们跟随幻灯片的介绍走进雷锋的一生。雷锋于1940年出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。父亲、

19电子商务《手机，想说爱你不容易》背景：班中近来出现了，许多同学们上课和下课，都喜欢拿着手机玩游戏、刷短视频，刷微信。这些情况的出现，严重影响了课堂学习效率以及同学们的成绩，为此特在班内开展此次《手机，想说爱你不容易》的主题班会活动。一．活动基本情况

（一）活动时间：2020年6月3日晚自习

（二）活动地点：19级电子商务班

（三）活动对象：19级电子商务班学生

（四）活动时长：40分钟

二．活动目的

（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。

（二）情感：减轻学生对手机的依赖。

（三）行为：让学生学会合理地利用手机。

三．活动准备

提前让学生查找沉溺于手机的弊端，以及手机如何正确在学习中使用手机四．活动过程

（一）班主任开场白（1分钟）

班主任：“同学们，随着科学技术的发展，手机越来越多地渗入我们的生活，。作为新时代的中学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。今天我们一起来来讨论一下手机的利与弊！”

（二）学生分组讨论手机的利与弊（19分钟）

班主任：“现在请大家分组各抒己见，说一下手机的利弊，麻烦我们职垚磊、职铄同学，分别帮老师在黑板上记录一下同学