爱德华兴趣量表测试

爱德华个人兴趣量表

爱德华个人兴趣量表(Edwards Personal Preference Schedule，EPPS)，一译“爱德华个人爱好量表”。自陈式人格问卷。用于测量个体的需要和动机。美国心理学家A.L.爱德华1959年基于默里的人格理论而编制。该量表共15个分量表，分别测量自责、成就、接近他人、攻击、自主、求变、关注他人、支配、执着、表现、异性恋、内省、养育、求秩序和帮助他人这15种需要和动机。每个分量表15题，共225个题目。每个题目包含两种自我描述性的陈述。施测时要求被试从每题中选出一个最能描述自己的陈述。通过被试对题目的选择，鉴别其在15种心理需要上的倾向，从而了解被试的人格特质。施测后，每个被试得到15个分数，并可绘制出剖析图。这种方法消除了社会期望对被试选择陈述的影响，但得到的分数是自我参照性的，即个体对自己的较强动机的选择，即使被试觉得两种陈述都不合适，也必须选择一个，故无法确切了解被试的需要或动机的强度，给解释分数和效度研究带来问题。如两个被试的测验分数可能相同，但其需要和动机的绝对强度不同。该量表适用于大学生和成人，广泛应用于人格研究和职业选择。已有中译本(1967)在中国台湾使用，并于1983年对常模进行了修订

爱德华个人兴趣量表

爱德华个人兴趣量表(Edwards Personal Preference Schedule，EPPS)，一译“爱德华个人爱好量表”。自陈式人格问卷。用于测量个体的需要和动机。美国心理学家A.L.爱德华1959年基于默里的人格理论而编制。该量表共15个分量表，分别测量自责、成就、接近他人、攻击、自主、求变、关注他人、支配、执着、表现、异性恋、内省、养育、求秩序和帮助他人这15种需要和动机。每个分量表15题，共225个题目。每个题目包含两种自我描述性的陈述。施测时要求被试从每题中选出一个最能描述自己的陈述。通过被试对题目的选择，鉴别其在15种心理需要上的倾向，从而了解被试的人格特质。施测后，每个被试得到15个分数，并可绘制出剖析图。这种方法消除了社会期望对被试选择陈述的影响，但得到的分数是自我参照性的，即个体对自己的较强动机的选择，即使被试觉得两种陈述都不合适，也必须选择一个，故无法确切了解被试的需要或动机的强度，给解释分数和效度研究带来问题。如两个被试的测验分数可能相同，但其需要和动机的绝对强度不同。该量表适用于大学生和成人，广泛应用于人格研究和职业选择。已有中译本(1967)在中国台湾使用，并于1983年对常模进行了修订

爱德华个性偏好量表（ＥＰＰＳ） 在线测试：http://www.chinahrd.net/renliziyuan_yjh/diaocha_aidehua.asp ＥＰＰＳ量表由美国心理学家爱德华（Ａ.Ｌ.ＥＤＷＡＲＤＳ）于１９５３年编制。该量表是以美国心理学家默瑞（Ｈ.Ａ.ＭＵＲＲＡＹ）在１９３８年提出的人类１５种需求为理论基础编制的。全量表包括２２５个题目（其中有１５个重复题目，用以检查反映的一致性，每包括两个第一人称的陈述句，要求受测者按自己的个性偏好从中圈选一句话。ＥＰＰＳ的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在１５种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。这１５种需求是：

成就（ach） 顺从（def）

秩序（ord） 表现（exh）

自主（out） 亲和（aff）

省察（int） 求助（suc）

支配（dom） 谦逊（aba）

慈善（nur） 变异（chg）

坚毅（end） 性爱（het）

攻击（agg）

全量表的题目平均分配测量这１５种需求，成为１５个分量表，施测后每人得到１

霍兰德 职业兴趣 测试量表及答案对照表

霍兰德职业兴趣测量表人的个性与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如 果通过科学的测试，可以预知自己的个性特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。 您将要阅读的这个《职业价格自测问卷》,可以帮助您作个性自评，从而获自己的个性 特征更适合从事哪方面的工作。 请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写 方法是，根据自己的情况，如果选择“是”,请打“√” ,否则请打“×” 1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。 ( 2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。 ( 3、在集体讨论中，我往往保持沉默。 ( 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 ( 5、每次写信我都一挥而就，不再重复。 ( 6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 ( 7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。 ( 8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。 ( 9、我喜欢成为人们注意的焦点。 ( 10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。 ( 11、我曾经渴望有机会参加探险。 ( 12、当我一个独处时，会感到更愉快。 ( 13、我喜

长篇小说《回顾：2000-1887》(Looking Backward, 2000-1887)沿袭托马斯·莫尔的《乌托邦》和培根的《新大西岛》等作品开创的乌托邦小说传统，以虚构的笔法描摹2000年资本主义的社会制度在美国消亡，由社会主义意识形态及其相应的社会体制取而代之

1888年，美国作家爱德华·贝拉米出版了社会空想改良主义长篇小说《回顾——公元2000—1887年》。这本书出版后曾经风行一时，随后在欧洲诸国引起不同寻常的轰动,在美、英各地销售一百万册以上，并被译成德、法、俄、意、阿拉伯、保加利亚等国文字。当时我国是在光绪年间，在美国出版3年之后，被英国来华传教士李提摩太(Timothy Richard, 1845-1919)译介到中国，取名为《回头看记略》，后易名为《百年一觉》，于1894（光绪20年）年以单行册的形式再版，印刷了2000册，其中绝大部分赠送官吏和翰林，并风行于晚清思想开明的官吏与上层知识分子之中。这部小说也是翻译为中文的第一部西方现代小说

谭嗣同、康有为、梁启超等影响晚清社会变革走向的核心人物无不为之扼腕称赞。1896 年谭嗣同和梁启超都读过《百年一觉》，谭嗣同在《仁学》中称“若西书《百年一觉》者，殆仿佛《礼运》大同之象

篇一：心理测量常用量表选编

《心理测量常用量表选编》

写作内容与要求：

1. 主要内容：大约70～80个常用量表，内容主要涉及大中小学常用的各种心理量表，

同时照顾到一般人群，分12大类。这些测验70～80％为常见的心理量表，20～30％为我们比较新的。大部分量表要附上，不能附上的最好有例子。

2. 附录内容：关于测量应用的几篇小文章，或小论文。

3. 写作要求：规范、严谨、内容新，要参考最新资料，外文资料，有数据。

4. 文字要求：文字流畅。

5. 字数20万左右。

6. 作者：

正文体例：

? 量表分类

1. 智力

1) 韦氏智力测验系列 （贠娜）

2) 瑞文智力测验（张晶）

3) 团体儿童智力测验（罗月英） 4) 智力筛选测验（罗月英）

2. 个性

1) 16PF（任鹤）

2) EPQ（张晶）

3) EPQ(儿童) （张晶）

4) MBT（贠娜）

5) CPI（任鹤）

6) MMPI（任鹤）

3. 一般健康与心理健康

1) MHQ系列（张汉坤）

2) SF系列（李舒生）

3) CMI（李舒生）

4) 健康自测（许军）（陈秋婷）

5) SCL90，BSI（张汉坤）

6) CBCL（陈秋婷）

4. 情绪（焦虑、抑郁）

1) 焦虑自评（SAS）（袁艳兰）

2) 抑郁自评（SDS）（袁艳兰）

3) Beck

智商测试IQ量表

请在30分钟内完成（30题），后面附有标准答案，最好先做完题，再对答案。

1、选出不同类的一项：

A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A、3/5 B、3/7 C、3/9 3、男孩对男子，正如女孩对：

A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于：

A、娱乐 B、阅读 C、学文化 D、解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于：

A、牛棚 B、马车 C、房屋 D、农场 E、楼房 6、请写出“ （ ） ”处的数字。 2 8 14 20 （ ）

7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子： 生活 水里 鱼 在 A、是 B、否

8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子： 球棒 的 用来 是 棒球 打 A、是 B、否

9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（ ）相对：

A、人类 B、问题 C、社会 D、社会

-常用专业心理测验量表

智力类型测试量表

指导语：下面提供四个小测验，分别测查学习智力，创造智力，领导智力，动作智力。 对于每道题，若所述的行为：

从不发生，选a

甚少发生，选b

偶然发生，选c

经常发生，选d

总是发生，选e

请根据自己的实际情况认真回答，不要违心地选择不符合自己的答案，这样不利于清楚地了解自己。

一、学习智力测试

喜欢和较大的朋友玩耍

和成年人相处良好

喜欢成人多于小孩陪伴

喜爱阅读传记及参加书籍（所有年龄的人）

好奇心强，好提问

字词丰富

语言文字文字流畅而丰富

爱阅读

有丰富的思想

有优良的记忆力

能记下大量的资料

敏锐的时间观念

学习快速而容易

注意到事物及细节

很快速及容易便想到答案

答案总是正确的

很快便能明白事物的因果关系

喜欢上学和学习

很快及很容易便能明白一个概念

能将学到的东西运用在其他方面

做事有始有终

做事有条理

精力充足

勤劳

自我推动力很强

能独立工作

好胜心强

个人期望很高

有强烈的公平观念

喜爱拼图及拼字游戏

学识丰富学科分数高（超过90）

-常用专业心理测验量表

二、创造智力

思想及行动有弹性

能面骒逆境

有大量的主意及念头

主意及念头是独特创新的

性格独立

不爱拘束的

爱冒险的

有发明力的

爱做白日梦

有丰富想象力

绘画时喜欢加上许多细节

不害怕与别人不同

愿意冒险

不安于现状

喜欢向人提出有建议性

大学生体育学习兴趣评价量表的编制

University students Sports study Interest Scale’s Establishes

顾海勇1 解超2 Gu Haiyong1 Xie Chao2

（1 南京铁道职业技术学院 210031；2 大连市中山区春海小学 116000）

摘要：本文根据大学生群体参与体育活动现状，针对该群体在体育学习中出现的问题，编制了《大学生体育学习兴趣评价量表》并对该量表进行了信度和效度检验。量表分别从研究对象的积极性、消极性、体育关注度、技能学习以及业余爱好五个维度对学生的进行研究。研究结果表明《大学生体育学习兴趣评价量表》具有非常好的信效度。

关键词：大学生；体育学习兴趣；量表编制

Abstract: This article according to the University students community to participate in the

sports present situation, in view of this community the question which appears in the sports study, has established " Un

儿童感觉统合训练测试量表Ⅳ

（儿童感觉统合能力发展评定量表）

姓名 性别 年龄 出生日期 年 月 日 测试日期 年 月 日 尊敬的家长： 您的孩子在日常生活中是否存在以下表现，敬请认真、如实填写。您的意见将直接影响我们对孩子的评定和训练编程。 （注意：每一项中，只要有一方面符合就算。若有不明之处，欢迎咨询） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.

从不这样 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

极少这样 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

有时候