社区家长学校建设情况报告

家长学校工作开展情况报告

平坝区肖家中心学校

2016年7月

肖家中心学校非常高度重视家长学校工作，努力推进学校教育与家庭教育的有机结合，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，受到广大家长和社会各界的一致好评。

一、成立领导小组，明确职责。

学校先后成立了两个组织机构。一个是家长学校组织机构，校长肖家文担任家长学校校长，主管学生的副校长协调组织实施，各政教主任、教导主任配合，年级主任、班主任为主要成员，主要负责家长学校工作计划的制订、家庭教育讲师的选拔与确定、家庭教育培训的开展、家长会的召开等工作。二是家长委员会。挑选一至两名各行业的家长代表成立家长委员会，主要负责反馈家长的意见建议、搭建学校与家长沟通的桥梁。

二、活动开展情况

1.通过“校讯通”平台，加强与家长的沟通。 学生每大周回家时，各班主任发送提醒家长的事项、家庭教育的有关知识等提示信息，各科任教师发送学生回家后的作业、读书的内容等，并要求家长意见积极提出反馈等。“校讯通”平台及时的让家长了解了我校的工作开展情况，方便了学校及时了解家长的意见和建议，并且根据家长所提意见和建议及时调整

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家長委員會和家長學校建設

材料彙編

郭鎮木瓜院小學

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前 言

我校始終以打造優秀教師隊伍，提高教育品質，發展學生個性特長，辦人民滿意の學校為宗旨，堅持科學管理，依法治教，深化改革。形成了方向正確、管理科學の校風，嚴謹執教、敬業奉獻の教風，博學多思、全面發展の學風。受到社會各界の一致好評。

為貫徹落實《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設の若干意見》（中發[2004]8號）和《關於全國家長學校工作の指導意見》（婦字[2004]41號），全面落實省、市素質教育工作會議精神，重視和發展家庭教育，加強對家長學校の指導管理，推進家長學校の建設發展，現就郭鎮木瓜院小學家長學校建設の相關材料進了彙編。

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目錄

郭鎮木瓜院小學家長委員會章程.................................................................................................................. 4 第一條 目の .........................................................

道北社区家长学校培训记录

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2009.9.21 赵均霞 地 点 会议室 15 人

主讲人 、培训内容：

参加人数

7—12 岁年龄段的家庭教育指导 1、7—12 岁儿童的身心发展特点 7—12 岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特 点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较 快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象 的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。 2、家庭教育指导内容要点 (1)做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。 (2)将生命教育纳入生活实践之中。 (3)培养儿童基本生活自理能力。 (4)培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。 (5)引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。 (6)帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2010.5.23 岳红芝 地 点 会议室 18 人

主讲人 培训内容：

参加人数

请满足孩子的 7 种心理需要 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外 语，首选自然是国际语言--英语。 第二，孩子

道北社区家长学校培训记录

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2009.9.21 赵均霞 地 点 会议室 15 人

主讲人 、培训内容：

参加人数

7—12 岁年龄段的家庭教育指导 1、7—12 岁儿童的身心发展特点 7—12 岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特 点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较 快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象 的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。 2、家庭教育指导内容要点 (1)做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。 (2)将生命教育纳入生活实践之中。 (3)培养儿童基本生活自理能力。 (4)培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。 (5)引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。 (6)帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2010.5.23 岳红芝 地 点 会议室 18 人

主讲人 培训内容：

参加人数

请满足孩子的 7 种心理需要 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外 语，首选自然是国际语言--英语。 第二，孩子

2017年度，车站社区家长学校在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下，各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下，家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.

一、家长学校筹建的背景：

家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。

车站社区地处城郊结合部，为综合性社区，大部分家长文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进教室，学习家教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。即热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。通过家长学校教育

西山学校家长学校经典案例1

好孩子是夸出来的

好孩子是夸出来的

谭欣熠妈妈

时间过得真快,不知不觉中欣熠在西山学校已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。

一、教育儿子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师。回想起孩子刚进学校的时候,当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去督促了,可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。

二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他,结果效果可想而知,总是适得其反。可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。可见这一招真的很管用。

三、家长学校中提到,表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。有一次,我记得他低着头轻

附页:

新华街桂花社区优秀家长学校推荐材料

桂花社区不断探索新时期家庭的新特点、新规律、新方法、新途径逐步形成学校、社区、家庭三位一体的家庭教育工作格局。

一、健全领导机制，加强管理，完善制度。

桂花社区家长学校自2010年1月成立以来，以社区居委主任汤少梅为校长，居委工作人员共4人为主要领导机构成员，另外还成立了由关工委、社会工作师、社区民警和学校老师组成的讲师团，家庭教育志愿者一共34人，使家长学校的家长、学生享受到社区教育资源的优势，从而使这项工作能够持续、健康的发展。上级领导高度重视桂花社区家长学校的工作，全方位研究制定家长学校制度，同时召开社区家长学校教育工作会，进一步明确新阶段指导和推进家庭教育工作的任务和措施。

二、提高家庭教育水平，打造家教育品牌。

结合“公民道德建设”打造儿童成长教育品牌。桂花社区重视青少年思想道德教育，常常走访辖区学校，每年与辖区学校联合举办形式各样的活动。如组织开展逛迎春花市，清明节、端午节、国庆、六一、圣诞等重大节日的主题活动，以及文化节活动，“学雷锋、创文明、建和谐社区”、亲子活动等等。

三、发挥家长学校优势，继承和弘扬敬老的传统美德。 桂花社区成立以来，发挥家长学校的作用，加强与学校的沟通和交流，

家长学校五年级第一讲

孩子到了逆反时，父母应该怎么办？

教学重点：怎样面对逆反的孩子

教学难点：面对逆反情绪孩子的正确方法 教学方法：讲授、观摩、互动 授课对象：五年级家长

一、导课

大家的孩子上五年级了，这个年级阶段的很多母亲和父亲苦恼于自己的孩子与自己成了死对头，你说往东他就偏偏向西，说什么他们都听不进去，总是和家长对着干，拿孩子真的没有办法。还有一些青少年控诉自己的父母霸道，不顾父母的感情和家庭的责任，离家出走、急了就用自杀的举动要挟家长的事情越来越多??

潜伏、暗哨、偷窥、反偷窥??不是新上演的谍战大剧，而是一场真实发生在家庭里的“地下斗争”，主角是父母和自己的孩子！

由于现在的孩子早熟，加上家长的溺爱，变得很任性和自私，逆反心理越来越强，他们总嫌父母不理解自己，对自己要求越来越苛刻，完全是他们说了算，自己非常反感，孩子的逆反心理具有普遍性。那么，逆反心理是不是一种可怕的事情呢？我们应该如何智慧的面对？请大家静下心来慢慢听讲吧。 二、授课

（一）什么是逆反心理？

按照《心理学大词典》的解释：“逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，即具有强烈的抵触情绪。” 也就是说，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时，产生的

家长学校章程

汝州市教育体育局文件

汝教字[2011]11号

关于印发《汝州市家长学校章程》的

通 知



各中心校、局属各学校：

《汝州市家长学校章程》经研究现印发各单位试行，试行

中有什么意见、建议，请向市教体局及时反映。

汝州市教育体育局

二0一一年元月二十日

家长学校章程

汝州市家长学校章程（试行）

第一章 总则

第一条 家长学校是指由幼儿园、中小学举办的学生家长培训

学校，包括幼儿家长学校、中小学家长学校等。为了强化家长学校建设，使之制度化、规范化，不断提高办学质量和管理水平，特制定本体例。

第二条 举办家长学校是推进家庭教育现代化工作的重要途径和有效形式，宗旨是帮助广大家长掌握现代家庭教育的科学知识和方法，提高家长为国教子的自身素质，自觉履行家庭教育的职责。

第三条 加强和改善对家庭教育的指导和管理，各中小学、幼儿园要承担起指导和组织家庭教育的责任，有关部门要积极配合，形成合力。

第四条 各中小学要充分发挥离退休老干部和教育工作者的作用，做好家长教育工作。

第二章 教育教学

第五条 家长学校要认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进

一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国妇联、教育部、中央文明办等七部委发布的《全国家庭教育指导大纲》精神，树

开办“家长学校”是对学生进行思想道

德教育的有效途径

八年来，我校在上级有关部门的正确领导和大力支持下，家长学校工作开展的有声有色，全体教师和家长，正确认识了家庭教育在整个教育工作中的地位和作用，使家长学校工作有了进一步提高，学生的思想道德建设水平得到了进一步的加强。我校以家长学校为载体，努力做好家庭教育工作。

一、 家长学校创办起因。

现在多数孩子养成了以自我为中心的意识，在家表现娇惯。十分任性、自私、霸道、耐挫能力差，缺乏自信心，不爱做家务??在学校表现为：合作意识，集体观念淡薄，不爱劳动，意志薄弱??当教师与学生家长交流孩子在学校或在家的表现时，家长说得最多的是：孩子只听老师的，父母说十遍，不如老师说一遍。为什么会出现这种现象呢？究其原因，是现在的家庭教育存在诸多误区：

误区一：满足孩子的一切，就是爱孩子。结果：关爱成了溺爱，孩子目中无人，成了“温室”里的花朵。

误区二：放纵孩子的一些不良习惯，认为孩子小，长大以后就改了。结果：习惯成自然。

误区三：大人统统包揽家务，给孩子留出更多的时间去学习。结果：小孩子成了家里的“小皇帝”。

误区四：早晨不做早饭，给钱买零食。结果：孩子花钱大手大脚，不知道节约。

误区五：考得成绩不好，认为没用功，靠批