部编版语文六年级下学期

人教课标版小学六年级语文下学期词语盘点、日积月累汇

总

第一单元 人生感悟 读读写写：

挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 不知所措 莫名其妙

读读记记：

哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 惊心动魄

关于人生哲理的格言：

人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

成语故事：邯郸学步： 比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。（战国时期 燕国 寿陵）东施效颦

第二单元 民风民俗

读读写写：

腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩

读读记记：

剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎

平川完小六年级下学期期中考试语文试卷 第5页 共8页

学校： 班级： 姓名： 准考证号：

∞∞∞密∞∞∞⊙∞∞∞⊙∞∞∞⊙∞∞∞⊙∞∞∞封∞∞∞⊙∞∞∞⊙∞∞∞⊙∞∞∞线∞∞∞∞ ╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱考生答题不得超过此线╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱╱

平川完小2012-2013学年下学期期中检测

六年级 语文试卷

题 号 一 二 三 总 分 得 分

一、语言的积累与运用（20分） 1、看拼音写词语。（4分）

g ùn t àng m éi gu ī chén ɡ fá j ì hu ì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求写四字词语，每组不少于2个。（4分）

描写人物外貌的：

?????????????????装??????????订???????????线???????????????????

学校____________ 班级___________ 姓名___________ 小学六年级下学期语文期中试卷

2006.04

（卷面分5分） 成绩__________

一、仔细听，相信你一定能完成练习。（6分）

1、激光有许多特点，这个片段主要抓住了 和 这两个特点。 2、人们根据激光的特点研制出 、 、 。

二、听写词语，你一定能写得既正确又规范。（5分）

三、半学期以来课文中出现了不少成语，你注意积累了吗？（6分）

1、 把成语补充完整。

司空见（ ） 绿草如（ ） 人喧马（ ） 前（ ）后继 深思熟（ ） 银装素（ ） 2、 在括号里填上合适的成语。

①国庆节的王府井大街上 （ ），真是热闹极了。 ②这张画上的马（ ），就像真

六年级下学期必背古诗

1.岳阳楼记 （宋 范仲淹）

不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\乎！

2．卜算子·送鲍浩然之浙东 （宋 王观）

水眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 3.绝句 （宋 释志南）

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

4.题秋江独钓图 （清 王士祯）

一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

5.蝶恋花 （宋 苏轼 ）

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 6.浪淘沙 （宋 欧阳修）

把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？

7.相见欢 （南唐 李煜）

无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 8.商山早行 （唐 温庭筠）

晨起动征铎

六 年 级 下 学 期 成 功 训 练 教 案

张雅茹

第一单元 承诺

【教学目标】：

1、强化学生的合作意识。 2、强化学生的执行力。

【教学内容】：

1、学生做“自我承诺”活动。 2、学生反思游戏活动。 3、“成功加油站”中的内容。

【教学过程】： 一、导入 二、试一试

在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。 三、交流

和小组同学交流自己的“合约”内容，接受同学们的鼓励和建议。

四、学习“成功加油站” 五、填写“读后心得”

第二单元 神秘礼品盒

【课程目标】：

1、发展学生的想象力。 2、发展学生的创造力。 3、发展学生的语言表达能力。

【教学内容】：

1、学生做“神秘礼品盒”游戏。 2、学生反思游戏活动。 3、“成功加油站”中的内容。

【教学过程】：

一、导入 二、试一试

学生做神秘礼品盒游戏 三、反思

学生独立反思游戏，并填写工作纸。 四、学习“成功加油站”内容 五、总结

第三单元 名片

【教学内容】：名片 【教学目标】：

培养学生会制造名片的能力。

【教学重点】：

名片要新颖，体现个人的特点。

【教学过程】：

1、 导入：

很多人苦恼于自己不能被别人理解，实际上，让别人认识和理解自己也是很容易的，只要你会制作名片，把你自己介

目 录

第一章 第一节 藻类植物………………………………………2

第二节 苔藓和蕨类植物………………………………4 第三节 种子植物………………………………………6 第二章 第一节 种子的萌发……………………………………8 第二节 植株的生长 ??……………………………10 第三节 开花和结果 …………………………………12 第三章 第一节 水分进入植物体内的途径 …………………14 第二节 绿色植物参与生物圈的水循环……………16 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者………………18 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气…………20 第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳 …………22 第六章 爱护植被，绿化祖国…………………………………24

汶南二中六年级生物导学案 共 1 页 第 1 页

第三单元 生物圈中绿色

六年级下学期教学计划

六年级下学期教学计划

本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。

1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠

缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造

机会让他们利用字典。）、据词定义能力、书写习惯、错别字多。

2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括

课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中

下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。

课外阅读：阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多，且能主动积累的

学生大约只占半数。

3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺

的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。

4、口语交际。学生参与口语交际的'热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。

5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感兴趣，且有几个

学生脱颖而出，综合能力强。欠缺的倒是自己对过程的指导。

二、教学内容：

本册教材共有课文28篇，其中讲读课文l4篇，阅读课文l4

教学

要求

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,

体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

4.试着写一写行楷,提高书写速度。

5.有感情地朗读、背诵《长歌行》。

重点

难点

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体

会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

教学

课时

2课时

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

多媒体。

一谈话导入,引入主题

中华文化各有特色、斑斓多姿,在悠久的历史长河中熠熠闪光。本单元,我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇文章,感受了它们的异彩纷呈,体会了人类智慧的结晶,还体验了民俗活动的独特魅力。今天就让我们一起学习“语文园地”。(板书:语文园地)

二朗读《北京的春节》,回答问题

1.《北京的春节》这篇文章共有几个自然段?(14个)

2.通过观察(比较字数),你有什么发现?(有的段落字数多,有的

教学

要求

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,

体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

4.试着写一写行楷,提高书写速度。

5.有感情地朗读、背诵《长歌行》。

重点

难点

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体

会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

教学

课时

2课时

1.结合本单元课文,说说文章中哪些内容写得详细,哪些内容写得简略,体会作者的思想感情。

2.揣摩优美的语句,体会用不同词语表达相同意思的好处。

3.了解民间习俗的寓意,说说有吉祥寓意的习俗,和同学交流。

多媒体。

一谈话导入,引入主题

中华文化各有特色、斑斓多姿,在悠久的历史长河中熠熠闪光。本单元,我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇文章,感受了它们的异彩纷呈,体会了人类智慧的结晶,还体验了民俗活动的独特魅力。今天就让我们一起学习“语文园地”。(板书:语文园地)

二朗读《北京的春节》,回答问题

1.《北京的春节》这篇文章共有几个自然段?(14个)

2.通过观察(比较字数),你有什么发现?(有的段落字数多,有的

六（下）语文第一单元复习卷 姓名__ _____

一、 背诵默写：

1. 《花脸》读熟，家长签字：

2. 《我爱篮球》读熟并复述，家长签字： 3. 《自行车》能够改变人称复述课文，家长签字： 4. 古诗《题临安邸》会背会默写，家长签字：

题临安邸 （ ） ， 。 ， 。 临安： 邸： 汴州： 5.作者是 的人，诗歌表达了 。 6. 关公面前 ------ 张飞扔鸡毛-----

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