新时代班主任的角色

新时代的班主任工作——玩转三角魔方

随着经济的发展，社会的进步，各界对我们教育质量的要求也越来越高。班主任工作身系学生灵魂的构建，家长教育方式的引导，任课教师的协调配合。作为一名初中的班主任，我们的教育对象正处于人生中的关键期，我们必须具备玩转这个三角魔方的能力，才能形成教育合力，起到很好的教育作用。

一、 对学生要科学管理，真情奉献。 用脑去思考教育

作为一名班主任，我深知自己身上的担子有多重，我无时无刻没有在牵挂着学生。可是现在的孩子已经不适合一味的说教，怎没办？为了研究新的教育方法更新自己的教育理念，我自费参加了各种教育讲座，有周弘老师的、梅雪老师的、钱老师的等等。通过不断地理论学习，我大胆尝试，充分地相信学生，充分发挥学生干部的作用，收到了良好效果。近年来我采纳了值周班长和值日班长的班委轮岗制。一个月以后，我就再也不必为教室里乱哄哄的场面而发愁了。4个值周班长比着干，看谁值周能拿到流动红旗，班上大大小小的事他都管，俨然一个小班主任。10个值日班长，两周才轮到自己当一天班长，岂有不负责任的道理。这与开学初无人自愿接任班长的局面大相径庭，使我喜出望外。这让我悟出了一个道理，青春

新时代的班主任工作——玩转三角魔方

随着经济的发展，社会的进步，各界对我们教育质量的要求也越来越高。班主任工作身系学生灵魂的构建，家长教育方式的引导，任课教师的协调配合。作为一名初中的班主任，我们的教育对象正处于人生中的关键期，我们必须具备玩转这个三角魔方的能力，才能形成教育合力，起到很好的教育作用。

一、 对学生要科学管理，真情奉献。 用脑去思考教育

作为一名班主任，我深知自己身上的担子有多重，我无时无刻没有在牵挂着学生。可是现在的孩子已经不适合一味的说教，怎没办？为了研究新的教育方法更新自己的教育理念，我自费参加了各种教育讲座，有周弘老师的、梅雪老师的、钱老师的等等。通过不断地理论学习，我大胆尝试，充分地相信学生，充分发挥学生干部的作用，收到了良好效果。近年来我采纳了值周班长和值日班长的班委轮岗制。一个月以后，我就再也不必为教室里乱哄哄的场面而发愁了。4个值周班长比着干，看谁值周能拿到流动红旗，班上大大小小的事他都管，俨然一个小班主任。10个值日班长，两周才轮到自己当一天班长，岂有不负责任的道理。这与开学初无人自愿接任班长的局面大相径庭，使我喜出望外。这让我悟出了一个道理，青春

班主任要扮演多重角色

王知俭

通过听全艺老师的“班主任工作艺术”的经验介绍，了解到她以一颗爱心全身心的投入班级工作多年，取得了骄人的成绩；也通过听刘正荣老师“关于中小学班级管理：从技巧到艺术”的报告，认识到班级管理的过程中有技巧可循。只要我们怀着一颗爱心，遵循学生发展规律，注意班级管理技巧，班主任还有得做。通过学习，我认为我们应在班级管理中扮演好几种角色 一、 爱的传播者

“因为爱，所以我们爱”，爱可以温暖每一颗心灵，爱可以拯救每一个灵魂。在班主任工作中，“爱”是亘古不变的主题。班主任不仅应该是爱的使者，更应该是爱的传播者，在学生的心中播种爱的种子，并让这颗种子生根发芽。正如李镇西老师所说，我们的教育就是让学生在接受爱的同时，并能自觉地将爱传递给周围的人。把学生作为我们行动的出发点，整个班级就能成为一个有爱心的集体，就能成为一个优秀的班集体。我们自己就可以成为一名优秀的班主任。对于，普通中学的班主任来说更应做好这一角色，用自己的爱去感化学生、改变学生，为学生的成长明确方向、给予力量。前两年，有名男生因家庭问题影响，既没有好的学习习惯，也没有好的生活习惯。上课时睡觉，有时逃课去上网，更甚者有次返校时拿着学费跑到青岛去了。最后，费用花完由收留所联系家长

中国青少年研究中心少年儿童研究所对杰出青年童年时期的调查发现,其中89.19%的人童年时期做过学生干部。这一数据告诉我们曾经做过学生干部的人成才率较高。现在的家长对孩子期望值非常高,都希望让自己的孩子得到锻炼，普遍认为，让孩子当班干是最好的锻炼机会。

有学者通过对15所小学30个班级中1470名学生的调查发现，只有少数人担任过班干部，大部分学生却没有这一经历。但是，有半数以上的班干部连续5年或6年任职。研究证明，班干部任职的机会是一种重要的教育资源，而这些资源并不能平均分配给所有的学生。

要改变传统的学生干部观，变重使用为重发展。认为，教师对学生干部偏重在班级管理中的使用，而忽略对其培训、发展，以致影响学生干部适应班级管理发展的需要，学生干部培训和管理，教师既要向他们传授方法，又要给他们提供实践锻炼的机会。在教师的引导下，通过扶着走、领着走、放开走三个步骤，促进学生干部在使用中走向发展；变助手型为主体型，要让学生干部从教师代理人这样一个刻板印象中解放出来，就得让学生干部树立以学生为主体、以学生为中心的思想意识，在承认教师主导地位的同时强调学生自己的主体角色，实现从教师班级管理的助手向主观能动性的主体转变；变服从型为创造型，而从服从型走向创造型

摘要：随着知识经济的来临，科技迅速发展，社会急剧变革，教育理念的全面更新，传统教育教学情境下单一的教师角色观念已经不能适应社会对教育教学的要求。作为当代教师，要转变自己在知识传递方面的角色态度和行为方式，重新塑造自己的职业形象，以适应时代对教师的要求。

关键词：角色；转变；能力

一、教师角色转变的方向

传统的教学赋予教师的称谓有“教书匠”、“传授者”、“蜡烛”、“春蚕”、“园丁”等。随着社会的发展，人们的教育观念发生了变化，对教师的教育教学进一步提高了要求，要求教师不仅要适应教育形势的变化，还要更新观念、转变角色。在教学中既要传道、授业、解惑，还要做好教育教学的研究工作，从传统的教书者走向新型的教育者。

1.从“教书匠”转变成“教育家”。在传统观念中，教师往往只是知识和学问的化身，是将前人的知识毫无遗漏地传承给下一代，是教材、教学参考书的搬运工，充其量只是一个“教书匠”。一个好的教书者或“教书匠”就可以称为一个好的教师。这种观念是在生产力发展缓慢的传统社会里形成的，具有其历史的合理性。但随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。现代课程内容的综合性、弹性加大，教材给教师留有的余地加大，使教师不

不善学者，有方法丢方法，不会学习

决心就是力量，

信心就是成功，

恢心就是衰弱，

死心就是失败.

我 的 治 班 言 语

济源第一中学 杨玉川

每天一条言语，获得三种目的：

一是激励学生奋发向上，

二是培养学生持之以恒，

三是帮助学生语言积累。

（一、激励篇）

1.钟声、哨声、脚步声，声声催人；

你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。

2. 新高中，新思想，新形象，新的开始;

抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

3迎着朝阳自我激励，一天努力.

沐着晚霞自我反馈，一天无悔.

4.振作起来，努力为我们既定的目标而奋斗.

5.成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是与一切消极因素进行斗争.

6.为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。

7.勤奋是通向成功的必要条件。

8.坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。

9.苦心人，天不负，卧心尝胆；

有志者，事竟成，破斧沉舟。

10.奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

11.以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

12.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

13.人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

14.惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

15.鲜花

班主任工作总结

高一（11）刘 猛 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班级工作的好坏，直接关系到学校各项工作的能否正常进行，因此，抓好班级管理是完成教育教学任务的重要环节，是班主任工作的首要任务。在这个学期的班主任工作中，针对班级的实际情况，增强学生的主人翁责任感，不断改善班组管理，使之更好地达到树立良好班风、维护学校秩序、 保证教学质量、提升学生素质的目标。现将本学期工作情况总结如下：

一、加强班风建设

几十名学生编在一个班里，并不等于这就是一个集体。一个班集体必须有共同的目标，有组织机构，有严格的制度与纪律，有正确的舆论与良好班风，并且有和谐的人际关系。结合本班实际情况，我开展了以下工作：

1、端正教育思想，不放弃一个学生。

班主任工作多是育人的工作，我重视德育工作，相信每个学生都能教育好，在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体，抓学生道德教育，应从抓行为规范落实入手。在学年初提出希望，确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育，利用班会和一切契机，强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范言行，养成良好行为

班主任：同学们，知道9月20日是什么日子吗？对是“全国公民道德日”。你们知道《公民道德实施纲要》的内容吗？

（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭 自强、敬业奉献

非常好！我们不但要记住，还要不断完善自身的 素质，做一个合格的跨世纪的社会主义接班人。同学们，你们 能做到吗？ 好，那下面就让我们开始今天的主题班会吧。

（背景音乐《中国人》）

女：遥远的东方有一条江，它的名字叫长江； 男：古老的东方有一条龙，它的名字叫中国； 女：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。 男：无论到何时，我们都不能忘记，我们是炎黄子孙。 合：我们是龙的传人！

女：今天，就让我们沿着历史的足迹，踏着前人开创的道路，去寻找龙之魂，寻找中国精神！

男：青岛重庆路第三小学三（3）中队“追忆红色经典，传承革命精神”主题活动现在开始！

一、回忆过去

1. 讲故事 《英雄王二小》

女：为祖国奉献一切的献身精神，是中华民族的美德之一，在我们中华民族的历史上曾涌现出了许许多多这样的爱国者和民族英雄。

男：是啊，大家还记得王二小的故事吗？请听高新给我们带来的故事《小英雄王二小》

女：我太感动了，敌人真是凶残，王二小死得太惨了！他为了保卫乡亲，

班主任的境界：淡泊名利，享受人生，做到无利、无己、无功、无名。选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。以平淡、平凡、奉献享受人生。

班主任的心理：懂得所有的付出都是应该的，所有的收获既是意外的也是必然的，最大的收获是学生的成功。 班主任的使命：让学生发展、让家长满意、让同事认可、让领导放心。

一、班主任的个人素质是作好班主任工作的前提，努力提高个人素质是作好班主任工作的必由之路

（一）思想品德素质：首先必须具有坚定政治方向，也就是说必须和领导要求保持一致。这里的保持一致上指国家利益，下至学校利益、年级利益。而且还要具备为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚的思想道德水准。第三还要有热爱学生，热爱教育，热爱集体，善于合作的职业道德素质。

（二）基本理论要求：高中老师首先要具备熟练的学科专业知识和基本的教学能力，因为高中班主任大多是兼职班主任，如果高中课程教不好，当班主任就得不到学生的认可。高中班主任要要精通心理学和教育学的理论，并能自觉地、熟练地运用这些理论去解剖学生的心理，因为从班主任的角色来看，它是管理者，管理学生是用

教育的方式，更需要心理学和教育学。其次班主任还需要一些广泛的跨学科知识和课外知

班主任工作总结

高一（11）刘 猛 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班级工作的好坏，直接关系到学校各项工作的能否正常进行，因此，抓好班级管理是完成教育教学任务的重要环节，是班主任工作的首要任务。在这个学期的班主任工作中，针对班级的实际情况，增强学生的主人翁责任感，不断改善班组管理，使之更好地达到树立良好班风、维护学校秩序、 保证教学质量、提升学生素质的目标。现将本学期工作情况总结如下：

一、加强班风建设

几十名学生编在一个班里，并不等于这就是一个集体。一个班集体必须有共同的目标，有组织机构，有严格的制度与纪律，有正确的舆论与良好班风，并且有和谐的人际关系。结合本班实际情况，我开展了以下工作：

1、端正教育思想，不放弃一个学生。

班主任工作多是育人的工作，我重视德育工作，相信每个学生都能教育好，在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体，抓学生道德教育，应从抓行为规范落实入手。在学年初提出希望，确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育，利用班会和一切契机，强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范言行，养成良好行为