中职旅游专业课程设置

新闻专业课程设置： 一 必修课

1《新闻学概论》李良荣 复旦大学出版社

2《外国新闻传播史》郑超然、程曼丽主编 中国人民大学出版社

3《中国新闻事业简史》 方汉奇等主编 中国人民大学出版社

4《传播学教程》 郭庆光著 中国人民大学出版社（已学）

5《报纸编辑学》 郑兴东等著 中国人民大学出版社（下学期学）

6《新闻评论学教程》 秦珪、胡文龙、涂光晋著 中国人民大学出版社

7《媒介管理学》邵培仁著 高等教育出版社

8《新闻采访与写作》 丁柏铨著 高等教育出版社（已学）

9《当代广播电视概论》 陆晔、赵明主编 复旦大学出版社 （下学期学）

10《电视播音与主持》 罗莉（主编） 北京广播学院出版社

11《广告学概论》陈培爱著 高等教育出版社 （下学期学）

12《公共关系学》廖为健 中山大学出版社 （下学期学）

13《网络传播学概论》 匡文波著 高等教育出版社 （下学期学）

14《新闻摄影教程》盛希贵著 中国人民大学出版社（下学期学）

15《新闻翻译教程》 刘其中著 中国人民大学出版社（下学期学）

二 选修课

16《新闻心理学》 张骏德 刘海贵著 复旦大学出版社

17《中

篇一：民族院校旅游管理专业本科人才培养规格实现的课程体系设置研究

民族院校旅游管理专业本科人才培养规格实现的课程体系设置研究

【摘要】民族院校旅游管理本科专业主要是为民族地区旅游业发展培养高素质专门人才的专业。民族地区社会经济的发展要求和高等教育对其本科毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的人才培养规格。以湖北民族学院旅游管理专业本科为例，我们认为民族院校旅游管理专业要实现其人才培养规格，科学合理的课程体系支撑是其重要基础，通过培养规格实现矩阵的分析，得出了其支撑实现的课程体系设置。

【关键词】旅游管理专业； 培养规格，实现矩阵

人才培养规格是对人才培养目标、培养模式、培养过程和培养方式的总体设计，是办学指导思想、办学定位、办学水平、办学特色的具体体现，是组织教学过程、安排教学任务、开展教学改革、配置教学资源的纲领性文件，也是进行教育教学质量监控与评价的基本依据。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020年）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，主动适应我国高等教育实行分类管理和重点扩大应用型人才培养规模的发展趋势， 湖北民族学院旅游管理专业为强化对学生学习能力、实践能力、创新创业能力和社会

会计专业课程设置

会计专业课程设置

关键词：苏州工业园区；经济发展；会计专业；课程设置

职业教育是技能型人才的“蓄水池”，是经济发展的“润滑剂”，

为社会输送各类技能人才，与经济相适应、与产业发展相衔接的服

务型职业教育体系，也是将沉重的人口负担转变成丰富的人力资源

的“点金棒”。苏州工业园区作为“国内开发速度最快、竞争力最

强的开发区”之一，已经是国家级示范经济开发区。经济越发展，

会计越重要，如何根据苏州工业园区经济发展的现状培养高素质技

能型会计人才日益重要起来。课程设置是人才培养的重要方面，因

此，在会计教学工作中，进行课程设置及教学方法改革具有非常重

要的意义，以便调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发

学生的学习潜能，适应经济发展的需求。

一、会计专业课程设置的指导思想

会计是一门技术性、应用性很强的学科，因此，我院会计专业人

才培养目标是：本专业培养能够规范、熟练处理会计业务、在工作

环境中应用英语，具备服务意识，掌握沟通技巧、商务礼仪，在以

外企为代表的各种类型单位中从事出纳、财务会计、成本会计、税

务等工作的高素质技能型人才。从这一目标出发，会计教学就必须

以能力培养为重点，既传授给学生财务会计、成本会计、财务管理、

管理会计、审计技术、税法等财务及相关知识

会计专业课程设置

会计专业课程设置

关键词：苏州工业园区；经济发展；会计专业；课程设置

职业教育是技能型人才的“蓄水池”，是经济发展的“润滑剂”，

为社会输送各类技能人才，与经济相适应、与产业发展相衔接的服

务型职业教育体系，也是将沉重的人口负担转变成丰富的人力资源

的“点金棒”。苏州工业园区作为“国内开发速度最快、竞争力最

强的开发区”之一，已经是国家级示范经济开发区。经济越发展，

会计越重要，如何根据苏州工业园区经济发展的现状培养高素质技

能型会计人才日益重要起来。课程设置是人才培养的重要方面，因

此，在会计教学工作中，进行课程设置及教学方法改革具有非常重

要的意义，以便调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发

学生的学习潜能，适应经济发展的需求。

一、会计专业课程设置的指导思想

会计是一门技术性、应用性很强的学科，因此，我院会计专业人

才培养目标是：本专业培养能够规范、熟练处理会计业务、在工作

环境中应用英语，具备服务意识，掌握沟通技巧、商务礼仪，在以

外企为代表的各种类型单位中从事出纳、财务会计、成本会计、税

务等工作的高素质技能型人才。从这一目标出发，会计教学就必须

以能力培养为重点，既传授给学生财务会计、成本会计、财务管理、

管理会计、审计技术、税法等财务及相关知识

“微分几何”课程教学大纲

英文名称：Differntial Geometry 课程编号：B09043 学时：54 学分：3.5

适用对象：理学院数学各专业本科生（二年级下） 先修课程：数学分析、高等代数与几何 使用教材及参考书： 陈维恒著，《微分几何初步》，北大出版社 梅向明著，《微分几何》

虞言林著，《微分几何》

一、课程性质、目的和任务

本课程主要介绍3-维芡氏空间中曲线和曲面的经典局部理论，使学生树立正确的几何观念，为进一步学习现代数学和物理提供基础和背景。

二、教学基本要求

本课程要求学生建立正确的几何概念、掌握描述和刻划曲线及曲面形状的方法和手段，会进行初步的曲率计算，并能理解Gauss绝妙定理的重要意义。

三、教学内容及要求

第一章 预备知识

1． 标架

2． 向量值函数 第二章 曲线论

1． 参数曲线 2． 曲线的弧长

3． 曲线的曲率和Frenet标架 4． 挠率和Frenet公式 5． 曲线论基本定理

6． 曲线在一点的标准展开 7． 平面曲线

重点掌握：曲线的Frenet标架及Frenet公式 第三章 曲面的第一基本形式

1． 曲面的定义 2． 切不面及切向量 3． 曲面的第一基本形式

4． 曲面上正交参数曲面网的存在性 5． 保长对应和保角对

甘肃民族师范学院历史学专业课程设置方案

专业名称：历史学 专业代码：060101 一、业务培养目标与要求 （一）培养目标

培养具有良好的思想道德素质和身心素质，具有深厚的文化素质和科学素质，具有专业领域坚实的业务基础和业务能力，在德、智、体美等方面全面发展的民族地区基础教育发展所需的师资、科学研究人员、管理人员等适应民族地区经济建设和社会发展需要的应用型人才。

（二）培养要求

1.掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论，熟悉我国历史与国情，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和奉献精神，具有创新合作意识和科学态度，自觉为构建和谐社会服务。

2.系统掌握历史学科的基本理论和基础知识；接受史学研究的基本训练，熟悉目录学、史料学等方面的基础知识；掌握文献检索，资料查询等方面的基本方法；了解国内外史学发展及历史学教学的理论前沿和发展动态；了解社会科学、人文科学与自然科学的相关知识。

3.具备从事历史教学的能力和较强的口头表达与文字表述能力；具有在民族地区从事专业工作所需的基本能力。熟悉教育法规，掌握现代教育理论、教育技术、教育方法和教学基本技能，了解基础教育改革发展趋势，

“微分几何”课程教学大纲

英文名称：Differntial Geometry 课程编号：B09043 学时：54 学分：3.5

适用对象：理学院数学各专业本科生（二年级下） 先修课程：数学分析、高等代数与几何 使用教材及参考书： 陈维恒著，《微分几何初步》，北大出版社 梅向明著，《微分几何》

虞言林著，《微分几何》

一、课程性质、目的和任务

本课程主要介绍3-维芡氏空间中曲线和曲面的经典局部理论，使学生树立正确的几何观念，为进一步学习现代数学和物理提供基础和背景。

二、教学基本要求

本课程要求学生建立正确的几何概念、掌握描述和刻划曲线及曲面形状的方法和手段，会进行初步的曲率计算，并能理解Gauss绝妙定理的重要意义。

三、教学内容及要求

第一章 预备知识

1． 标架

2． 向量值函数 第二章 曲线论

1． 参数曲线 2． 曲线的弧长

3． 曲线的曲率和Frenet标架 4． 挠率和Frenet公式 5． 曲线论基本定理

6． 曲线在一点的标准展开 7． 平面曲线

重点掌握：曲线的Frenet标架及Frenet公式 第三章 曲面的第一基本形式

1． 曲面的定义 2． 切不面及切向量 3． 曲面的第一基本形式

4． 曲面上正交参数曲面网的存在性 5． 保长对应和保角对

课程设置

•; 全校公共必修课： 31 学分 课程号 课程名 课程名（英文） 周学时 学分 开课时间 English(1) 5 3.5 English(2) 5 3.5 English(3) 5 3.5 English(4) 5 3.5 Introduction to capitalist Economics 2 2 Philosophy 3 2 二上

04030140 邓小平理论 Theory of Deng Xiao ping ' s 2 2 三下

04031110 中国革命史 History of Revolution in China 2 2 一上 04130001 体育一 Physical Education (1) 2 1 一上

04130002 体育二 Physical Education (2) 2 1 一下

04130003 体育三 Physical Education (3) 2 1 二上

04130004 体育四 Physical Education (4) 2 1 二下

60730010 军事理论与军事训练 Military Theory and Military Training 2 2 一上 •; 院系必

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高职旅游类专业课程开发探析

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课程是教育和教学活动的载体，是实现教育目的和培养目标的重要手段，是一切教育与教学活动的中心。人才培养质量如何，最终取决于课程的开发与建设。课程开发是指在一定理论的指导下，为实现某种教育目的而在课程方面所进行的一系列活动[1]。笔者在青岛职业技术学院旅游管理专业教学实践中，创新性地开发与建设了《旅行社计调业务》课程，该课程在较短时间内被评为省级精品课程，其配套教材也被评为国家教育部“十二五”规划教材、山东省优秀教材，获旅游教指委第一届教学成果二等奖。本文以该课程的开发实践为例，对高职旅游类专业课程开发进行探析。

一、课程开发应遵循的基本原则 课程开发应探究旅游行业需求

专业建设是为行业服务的，要么引领行业，要么紧跟行业，应与行业紧密契合。近几年来，旅游业发展迅猛，旅行社经营与运作模式不断更新，旅游业态不断创新，这是行业发展的必然趋

旅游专业课程体系改革综述

一、 预期目标

以职业素质和岗位能力培养为主线，完善校企共建基于旅游行业的工作任务的模块式课程开发小组。去如下企业进行调研：雷锋纪念馆、铜官窑国家遗址考古公园、欧阳询文化公园、黑麋峰森林公园、靖港古镇、乔口鱼都、新康戏乡妇女旅行社、国旅、青旅三大旅行社，千龙湖、白果园、光明村休闲农庄，以及望城各景区酒店，了解各企业对旅游专业学生的具体要求和企业岗位能力设置要求，形成课程开发方案、专业调查跟踪记录。以企业为基础构建，基于工作的模块式课程体系，实施并完善教学改革与课程体系建设的设备设施，修订旅游专业教学大纲和技能考核标准，全面实施教学改革。

二、 完成情况

1、以职业素质和岗位能力培养为主线，组建旅游专业课程改革开发团队。 2、形成完善的旅游行业岗位工作任务的模块式课程体系,出台旅游专业教学新标准。

3、继续完善以下几个课程开发方案：包括主要就业岗位群及能力、知识、素质关系表，工作任务分析表，完整的人才培养方案，专业教学计划及课程体系图。

4、整理旅游专业30个教学案例设计和50个教学课件。

5、定期调查师生对课程体系的接受程度，完善方案，聘请企业专家、课改专家，对课程体系进行完善，并进行科学性、可行性的讨