国际贸易实务课程设计报告

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国际贸易实务课程设计 - 图文

标签:文库时间:2024-10-06
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一、根据外销合同审核信用证:

题目要求和说明

题目名称 基本要求 下载模板 相关说明 信用证审核 根据提供的外销合同对信用证进行审核并提出改证要求 信用证审核结果 试根据AB44001出口合同对信用证进行审核,指出信用证存在的问题并提出具体的改证要求。

售 货 确 认 书

SALES CONFIRMATION

卖方(Sellers):

GUANGDONG FOREIGN TRADE IMP.AND EXP. CORPORATION 267 TIANHE ROAD GUANGZHOU,CHINA

Contract No.: Date: Signed at:

AB44001 FEB.12,2009 GUANGZHOU

买方(Buyers):

A.B.C. TRADING CO. LTD., HONGKONG 312 SOUTH BRIDGE STREET,HONGKONG

兹经买卖双方同意按下列条款成交:

The undersigned sellers and buyers have agreed to close the following transactions according to the terms and conditions

国际贸易实务课程设计 - 图文

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一、根据外销合同审核信用证:

题目要求和说明

题目名称 基本要求 下载模板 相关说明 信用证审核 根据提供的外销合同对信用证进行审核并提出改证要求 信用证审核结果 试根据AB44001出口合同对信用证进行审核,指出信用证存在的问题并提出具体的改证要求。

售 货 确 认 书

SALES CONFIRMATION

卖方(Sellers):

GUANGDONG FOREIGN TRADE IMP.AND EXP. CORPORATION 267 TIANHE ROAD GUANGZHOU,CHINA

Contract No.: Date: Signed at:

AB44001 FEB.12,2009 GUANGZHOU

买方(Buyers):

A.B.C. TRADING CO. LTD., HONGKONG 312 SOUTH BRIDGE STREET,HONGKONG

兹经买卖双方同意按下列条款成交:

The undersigned sellers and buyers have agreed to close the following transactions according to the terms and conditions

国际贸易课程设计报告书

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《国际贸易实务》课程设计

设计名称:专 业:班 级:姓 名:指导教师:时 间: 报 告 书

《国际贸易实务》课程

电子商务 商务1404 付 晨 蔡 晟 2019.1.6

课程设计内容 ................................................................................................................................... 3

资料1........................................................................................................................................ 3 资料2...

国际贸易实务课程单元教学设计

标签:文库时间:2024-10-06
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《国际贸易实务》课程单元教学设计

一、教案头

编写日期 2010年8月 首次上课日期: 2010年8月31日 第 14 次

标题:3.1运输方式

授课班级 商英091 上课时间 电商高职071、2 能力(技能)目标 教 学 目 标 知识目标 1、了解运输方式的类型 2、了解海洋运输的特点 3、掌握班轮运输的特点及运输收取标准 能 本单元主要的能力训练任务: 力 1、班轮运费的计算 训 练 任 务 及 案 例 2课时 上课地点 实训中心 1、理论与实际业务相结合 2、熟练计算班轮运费 [1] 高成兴.国际贸易教程[M].中国人民大学出版社.2007.10 [2] 梁树新.国际贸易实务教程[M].人民邮电出版社.2007.9 [3] 缪东玲.国际贸易理论与实务[M].中国林业出版社,2007.09 参考 资料 [4] 胡俊文.国际贸易实务操作[M].机械工业出版社.2007.09 [5] 李 平.国际贸易规则与进出口业务操作实务[M].中国林业出版社.2007.09 [6] 孙丽云.国际贸易[M].上海财大出版社.2007.09 [7] 李秀华.国际贸易实务实训

课程习题-国际贸易实务

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国际贸易实务习题

第一章

一、填空题

1、国际贸易术语解释通则2010更新并整合与“交货”相关的规则,将术语总数由原来的13条减至条,并对所有规则做出更加简洁、明确的陈述。

2、国际贸易术语解释通则2010中新增的两个贸易术语和取代了国际贸易术语解释通则2000中的DAF, DES, DEQ和DDU。

3、在国际贸易术语解释通则2010中,是签约承担运输责任的一方。 4、FOB的全称是,它的中文是。 5、在CFR贸易术语后应注明。

6、在CIF贸易术语中,C是指,I 是指。

7、在象征性交货方式下,卖方是凭交货,买方是凭付款。 8、FAS术语仅用于或。 9、术语代表卖方的最大责任。

10、FOB可能不适合于货物在上船前已经交给承运人的情况,例如用集装箱运输的货物通常是在集装箱码头交货。在此类情况下,应当使用术语。 二、单项选择题

1、在进出口贸易实践中,对当事人行为无强制性约束的规范是( )。 A、国内法 B、国际法 C、国际贸易惯例 D、国际条约

2、在实际业务中,FOB条件下,买方常委托卖方代为租船、订舱,其费用由买方负担。如到期订不到舱,租不到船,则( )。 A、卖方不承担责任,其风险由买方承担 B、

《国际贸易实务》课程分析

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《国际贸易实务》课程分析

《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象,以交易条件和合同条款为重点,以国际贸易惯例和法律为依据,并联系我国外贸实际,讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法,是一门专业性和实践性很强的学科。随着高等职业教育改革的深入,学生生源的多样性,对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求,如在教学观念上要更加关注学生的个性发展,实施分类、分层教学;在教学内容上要更贴近社会岗位需求,构建模块化知识体系;在教学过程中更注重实践性,积极采用现代化技术平台;在教学模式上更讲求师生互动性。

一、培养目标

《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策,国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。

《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。它以商品进出口贸易为研究对象,以我国外贸方针政策为指导,阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习,学生能掌握进出口业务工作的基本环节,掌握外贸合同的各项交易条件,并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作,同

国际贸易实务--课程教案

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国际贸易实务 课程教案

国际贸易实务专业 班级 教师 授课时间 教学课题 常用贸易术语—FCA、CPT、CIP、其他贸易术语 学时 2学时 通过本节学习,要求学生掌握FCA、CPT、CIP三种贸易术语的含义、教学买卖双方责任费用风险划分的界限及相关问题;理解并掌握常用的六种目贸易术语的异同;了解其他国际贸易术语的含义及相关问题;学会根据的 实际情况选择合适的贸易术语。 教材分析 重FCA、CPT、CIP术语中买卖双方的责任与义务;买卖双方责任费用点 风险划分的界限;选用贸易术语应考虑的主要因素 难FCA术语中的交货;FOB、CFR、CIF与FCA、CPT、CIP的异同;如点 何根据需要选择恰当的贸易术语 教学案例导课,分析引出内容,精讲与案例教学法,比较法 方法 教学大纲、教案、多媒体课件 手段 教学过程及时间分配 回顾上节内容 5分钟 一、FCA、CPT、CIP 25分钟 (一)FCA (二)CPT (三)CIP 二、FOB、CFR、CIF与FCA、C

《大工12秋国际贸易课程设计》

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大工12秋国际贸易课程设计,工商管理专业

网络高等教育

《国际贸易课程设计》

题 目:国际贸易案例分析

学习中心:奥鹏远程教育哈尔滨学习中心(直属)[2]

层 次: 高中起点专科

专 业: 工商企业管理

年 级: 2011年 秋 季

学 号: 111153235343

学 生: 张正前

指导教师: 腾 瑶

完成日期: 2013 年 2月23日

大工12秋国际贸易课程设计,工商管理专业

案例一

谈起全国的经济发展,人们总是说:东部率先,广东争先。而在广东,当地人更爱提两句话:广东是改革开放的先行地;广东是中国改革开放的缩影。因此,中共中央政治局委员、广东省委书记张德江说:“广东遇到的问题,有可能也是许多地区将要遇到的问题;广东的成功经验,可以成为全国的借鉴;广东的挫折,也可以为全国提供教训。”经过26年的强劲发展,陆地面积只占全国1.85%的广东,贡献了占全国1/9的经济总量、1/7的财税收入、1/4的外资总额、1/3的对外贸易金额,更重要的是,广东贡献了深圳速度、珠江模式、市场机制,贡献了改革开放意识和经验。今天,在科学发展观的指引下,广东正试图“闯出一条新路”。

《大工12秋国际贸易课程设计》

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大工12秋国际贸易课程设计,工商管理专业

网络高等教育

《国际贸易课程设计》

题 目:国际贸易案例分析

学习中心:奥鹏远程教育哈尔滨学习中心(直属)[2]

层 次: 高中起点专科

专 业: 工商企业管理

年 级: 2011年 秋 季

学 号: 111153235343

学 生: 张正前

指导教师: 腾 瑶

完成日期: 2013 年 2月23日

大工12秋国际贸易课程设计,工商管理专业

案例一

谈起全国的经济发展,人们总是说:东部率先,广东争先。而在广东,当地人更爱提两句话:广东是改革开放的先行地;广东是中国改革开放的缩影。因此,中共中央政治局委员、广东省委书记张德江说:“广东遇到的问题,有可能也是许多地区将要遇到的问题;广东的成功经验,可以成为全国的借鉴;广东的挫折,也可以为全国提供教训。”经过26年的强劲发展,陆地面积只占全国1.85%的广东,贡献了占全国1/9的经济总量、1/7的财税收入、1/4的外资总额、1/3的对外贸易金额,更重要的是,广东贡献了深圳速度、珠江模式、市场机制,贡献了改革开放意识和经验。今天,在科学发展观的指引下,广东正试图“闯出一条新路”。

国际贸易实务课程资料整理

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国际贸易实务课程资料整理(第一版)

序章 绪论

研究对象

以国际商务为视角,总结国际贸易实践的经验,研究国际性商品流通的具体运作过程,包括国际贸易的基本程序、国际货物买卖合同条款的主要内容和拟定方法,国际货物买卖合同履行中的注意事项及解决国际贸易争议的途径和方法。

特点——困难大、复杂、风险高(与国内贸易相比)

原因:语言环境不同;法律环境不同;货币不同;度量衡不同;政策障碍多等等 程序

以进出口合同,即国际货物买卖合同为中心;无论进口还是出口交易,一般都包括四个阶段,即交易前的准备、交易磋商、订立合同和履行合同。 国际市场调研

交易磋商 询盘 发盘

签订合同 接受 还盘

履行合同

出口贸易履行合同的流程图1(以信用证付款、CIF合同为例) 出口合同 验货 来证 审证 检报检 验 证 书 托运 获得保险单 送货到码头 投保 报关 议付货款 装船 获得提单 核销外汇 出口退税

进口贸易履行合同的流程图2(以信用证付款、FOB合同为例)

进口合同

申请开证

通知船期 租船订舱 投保

审查国外寄来单证

开证行付款

付款赎单

报关接货

适用的法规、惯例 (一)各国国内法(《中华人民