语文中考课内文言文

中考语文试题分类汇编 ：课内文言文阅读专题 泰安阅读《三峡》，完成22-25题。 三峡 郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是

A.自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。 C.自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。 23.对画横线句子的翻译，正确的一项是 A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。 B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。 C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。 24.文章第四段给读者的感受是

A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。 B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。 C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。 D.细腻而又柔软，具有平和美。 25.对文章

中考文言文专项复习

【课标要求】

①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容

②、背诵优秀诗文。 【知识概要】

①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；

②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来； ③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。

④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。 【中考指津】

文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。

常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。 【典例借鉴】

例题 （青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先

文言文复习练习题集一

一、。10、下列加点字读音和解释不同的是 （ ） （2分） ⑴学而时习之/学如不及 ⑵五日三省吾身/见不贤而自省也 ⑶诲汝知之乎/诲人不倦 ⑷是知也/日知其所亡

11.请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。（2分） 12.请写出“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解。（2分） 13.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉。”的原因。（2分） 14.孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示。

15.选文后五则内容都与学习有关，请你学则感受最深的一则，写出在学习方面的所获得的启示。（4分）

二、11.解释下列句子中加点的词（1）与朋友交而不信乎 信：_______ 12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分） （1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13.文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。

14.本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。（3分）

三 、比较阅读下面两篇文言文，完成10——14题。（15分）

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”

子曰：“温故而

■初中课内文言文练习

■整理：王军

爱莲说

●课文

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

●翻译

水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少有人听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！

●练习

一、解释加点的字：

可爱者甚蕃………………（）

自李唐来…………………（）

濯清涟而不妖……………（）

濯清涟而不妖……………（）

出淤泥而不染……………（）

不蔓不枝…………………（）

香远益清…………………（）

亭亭净植…………………（）

■初中课内文言文练习

■整理：王军

爱莲说

●课文

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

●翻译

水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少有人听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！

●练习

一、解释加点的字：

可爱者甚蕃………………（）

自李唐来…………………（）

濯清涟而不妖……………（）

濯清涟而不妖……………（）

出淤泥而不染……………（）

不蔓不枝…………………（）

香远益清…………………（）

亭亭净植…………………（）

要实词 第4课 蜀道难

【蚕丛及鱼凫】蚕丛、鱼凫都是远古蜀王名。 【茫然】完全不知道的样子。

【尔来】从那时以来。尔，那，指开国之初。

【秦塞】秦地。秦国自古称为“四塞之国”。塞，山川险要的地方。

【西当太白有鸟道】鸟道，指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至。 【横绝】飞越。

【天梯石栈】天梯，指高险的山路。石栈，俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建成的通道。 【上有六龙回日之高标】回，回转。高标，指可以作一方标志的最高峰。 【下有冲波逆折之回川】下面有波涛滚滚的回旋的急流。逆折，倒流。 【黄鹤】黄鹄，善飞的大鸟。

【青泥】青泥岭，今在山西略阳境内。 【盘盘】形容山路曲折盘旋。

【扪mén参shēn历井】意思是，山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至要从它们中间穿过。参、井，星宿名 。春秋战国时期，人们将黄道分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。扪，摸。

【仰胁息】仰着头，屏住呼吸。胁息，屏住呼吸。 【坐】徒，空。

【西游】指入蜀。 【巉(chán)岩】高而险的山岩

【子规】即杜鹃，又名杜字，相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。

【凋朱颜】这里是吓得脸变色的意思。凋，使动用法，使…...凋谢。这里指的是

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释下列加点词语在文中的意思。 （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） ．． （3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ） ．．

2、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？ 君：

尊君： 家君： 3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

4、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，