小学电教论文的题目

所属科目：小学数学

论文题目：如何利用多种形式的电教导入新课

工作单位：株洲市炎陵县城南小学

作 者：邹黄玉

内容提要：课堂导入是课堂教学的关键环节，在小学数学教学中，利用新颖的课件导入，可以激发兴趣；利用媒体创设激发思维，设置悬念，可以引导探究；利用媒体出示故事动画，符合小学生的特点，创设情境，可以激发联想，激发学生的求知欲望，总之多种形式的电教媒体导入新课，可以起到事半功倍的效果。

关键词：电教 多媒体 引导 探究

在课堂上如何导入新课，是课堂教学的重要环节。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。我在教学实践中，结合我校新安装的“班班通”（多媒体投影），运用电教媒体导入新课，有效地开启学生思维的大门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了基石。

一、以旧联新，搭桥铺路

如采用这种“温故而知新”方法，在投影片的设计上要找准旧知识和新旧知识的联结点，并因情况而异采用不同的方式。

一种是对比式，如教《有余数的除法》时，先投影显示六个梨、三只盘子，指名学生到投影仪上把六个梨平均分放在三只盘子里，他们很快分完。这时老师在投影仪上又加一个梨，这时继续让学生把七个梨

所属科目：小学数学

论文题目：如何利用多种形式的电教导入新课

工作单位：株洲市炎陵县城南小学

作 者：邹黄玉

内容提要：课堂导入是课堂教学的关键环节，在小学数学教学中，利用新颖的课件导入，可以激发兴趣；利用媒体创设激发思维，设置悬念，可以引导探究；利用媒体出示故事动画，符合小学生的特点，创设情境，可以激发联想，激发学生的求知欲望，总之多种形式的电教媒体导入新课，可以起到事半功倍的效果。

关键词：电教 多媒体 引导 探究

在课堂上如何导入新课，是课堂教学的重要环节。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。我在教学实践中，结合我校新安装的“班班通”（多媒体投影），运用电教媒体导入新课，有效地开启学生思维的大门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了基石。

一、以旧联新，搭桥铺路

如采用这种“温故而知新”方法，在投影片的设计上要找准旧知识和新旧知识的联结点，并因情况而异采用不同的方式。

一种是对比式，如教《有余数的除法》时，先投影显示六个梨、三只盘子，指名学生到投影仪上把六个梨平均分放在三只盘子里，他们很快分完。这时老师在投影仪上又加一个梨，这时继续让学生把七个梨

远程教育资源在数学教学中的应用

来凤县实验小学 邓国波

教育是培养人的社会活动，必须关心所有儿童的全面发展；而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件，学校必须给学生奠定终生学习的基础，学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶西平同志在《由“应试教育”向全面素质教育转变》一文中所指出的：教师是“伯乐” ，伯尔善于相马，教师也要善于认识每一位学生的个性。但是，教师又不能只是伯乐，伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马，教师却必须对每个学生负责。因此，素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育。多种现代信息传播技术的协同运用。在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。

应用远程资源教学，时空界限的自由缩放，扩大了教学规模。对信息传播技术的运用，突破了传统教育的时空界限，可以使教育扩展到全社会甚至全世界，使每个求学者可以在任意时间、任意地点通过网络自主地学习，是真正意义上的开放教育和终身教育形式。在教学模式上它真正实现了音频实时交互式教学，

河北省小学实验论文评选

实验教学的一点体会

郝春友

迁安市扣庄乡扣庄小学 联系电话：7688017 邮编：064400

实验教学的一点体会

摘要：

小学科学是小学生对整个自然界以及自然的关系的初步认识，科学教学中，教师要向小学生进行科学的启蒙教育，切实把知识和科学的观点有机的结合，让学生遨游于科学课中，沐浴在科学的知识海洋里，让他们亲自去观察、思考、探究，使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂。

关键词：探究性 趣味性 多样性

小学科学课是学生将自己日常熟悉的事物提升到理论和对整个自然界以及人与自然的关系的初步认识。《九年义务教学小学自然教学大纲》有关自然教学里明确规定：小学自然的基本任务是“向学生进行科学启蒙教学”，而教学目的是“指导学生获得一些浅显的自然学科基础知识，同时培养他们的科学志趣，即学科学，用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想的品德教育。”所以科学教师的任务是在科学教学中向小学生进行科学的启蒙教育，切实把知识和科学的观点有机的结合起来，让学生遨游于科学课中，沐浴在科学的知识海洋里，让他们亲自去观察，思考，探究，使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂。

下面，我

河北省小学实验论文评选

实验教学的一点体会

郝春友

迁安市扣庄乡扣庄小学 联系电话：7688017 邮编：064400

实验教学的一点体会

摘要：

小学科学是小学生对整个自然界以及自然的关系的初步认识，科学教学中，教师要向小学生进行科学的启蒙教育，切实把知识和科学的观点有机的结合，让学生遨游于科学课中，沐浴在科学的知识海洋里，让他们亲自去观察、思考、探究，使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂。

关键词：探究性 趣味性 多样性

小学科学课是学生将自己日常熟悉的事物提升到理论和对整个自然界以及人与自然的关系的初步认识。《九年义务教学小学自然教学大纲》有关自然教学里明确规定：小学自然的基本任务是“向学生进行科学启蒙教学”，而教学目的是“指导学生获得一些浅显的自然学科基础知识，同时培养他们的科学志趣，即学科学，用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想的品德教育。”所以科学教师的任务是在科学教学中向小学生进行科学的启蒙教育，切实把知识和科学的观点有机的结合起来，让学生遨游于科学课中，沐浴在科学的知识海洋里，让他们亲自去观察，思考，探究，使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂。

下面，我

沙河四小2011-2012第一学期电教计划

一、指导思想

根据包头市教育局期初工作会议精神和要求，围绕学校本期工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。

二、工作目标：

教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，初步使全校老师提高制作课件和应用网络技术进行办公、教育教学的教师队伍。学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要落实到各位老师，共同完善校园网的建设。做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

三、主要任务

电教工作计划的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备教材的维护保养工作。

2011着重做好以下几项工作：

加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。

（一）加强电教设施的管理

沙河四小2011-2012第一学期电教计划

一、指导思想

根据包头市教育局期初工作会议精神和要求，围绕学校本期工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。

二、工作目标：

教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，初步使全校老师提高制作课件和应用网络技术进行办公、教育教学的教师队伍。学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要落实到各位老师，共同完善校园网的建设。做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

三、主要任务

电教工作计划的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备教材的维护保养工作。

2011着重做好以下几项工作：

加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。

（一）加强电教设施的管理

关于举办2011年全区中小学

优秀电教论文、多媒体教学课件评选活动的

通 知

各中小学校、乡镇中心学校：

为提高我区信息技术与学科整合的水平，总结和推广远程教育“三种模式”经验，交流广大教师应用现代教育技术的经验和成果，激励教师充分利用现代教育技术开展教学活动，使好的教育教学经验成果得到推广交流。经研究决定举办2011年全区中小学优秀电教论文和多媒体课件评选活动，现将具体事宜通知如下：

一、优秀电教论文评选 （一）范围：

1、应用常规媒体教与学理论和实践； 2、应用多媒体及网络教学理论与实践； 3、现代远程教育教学理论研究与探讨； 4、现代化教学模式探索；

5、多媒体教学设计及软件开发研究。 （二）基本要求：

（1）围绕运用现代教育技术手段及软硬件资源，推进新课程标准的实施、促进教育教学改革、提高教学质量等方面，包括远程教育资源、网络资源、多媒体资源的应用理论探讨和课堂教学心得。内容要结合当前教育教学实际，侧重探讨

应用现代教育技术教学工作中的实际问题，对现代教育技术教学实践具有指导价值。

（2）论文要文字简洁流畅、逻辑严密、格式规范，具有科学性、学术性和实用性，论点新颖，内容健康、充实，论据充分，论证合理，字数不少于 2500 字。

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小学教师教学论文题目

［小组合作学习］不能流于形式

点击识字教学中的“假会现象”

要追求有价值的“引导”

如何让数学课从热闹变为高效

关于“包容教育”的理性思考

探究制约学校教科研发展的因素

对合作学习热的“冷”思考

作文教学中培养学生说真话、诉真情的几种方法

新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一

谈“对话式”课堂教学

数学学习也要“听、说、读、写”

《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告

“留守孩儿”教育策略和实践研究

“元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究

谈对话教学的现状、要素及其理想定位

关于小学骨干教师心理问题的分析

让学生享受作文

浅议“动态生成”循环链的构建

“从三尺讲台”到“人生舞台”－－努力建设开放而有活力的语文课程

从对话教学手段到对话教学精神

经营一个鼓舞人心的课堂

新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略

为学生营生发展的天空

小学生语言积累的现状分析及参对策研究

浮华背后的冷思考－－小学语文合作学习有效策略探究

有多少教育习惯需要改变？

让反思成为我生命中的一部分

幼教

1、 小学课程改革之我见

2、 小学教学理念改革之我见

3、 在日常生活中渗透品德教育-----对《品德与生活》课程教学的新认识

4、 在某某课程教学中渗透教育----对小学德育的新认识

5、 论小学生的全面和谐发展

6、 论小学生的自主性发展

7、 善待差异-----从一个教学案例说起

8、 语文教学如何体现人文性与工具性的统一

9、 提高小学生的生活经验进行数学教育----自己的尝试

10、 综合实践活动与小学生创新能力的培养

11、 综合实践活动与小学生社会责任感的培养

12、 小学教师的新角色：由重传递向差异性教育的转变

13、 小学教师的新角色：由统一规格教育向差异性教育转变

14、 小学教师的新角色：由重教师的“教”向重学生的“学”转变

15、 小学教师的新角色：由重结果向重过程转变

16、 小学教师的新角色：由单向信息交流向综合信息交流转变

17、 小学教师的新角色：由居高临下向平等融洽转变

18、 小学教师的新角色：由教学模式向教学个性化转变

19、 小学教师的新角色：小学生学习的促进者

20、 小学教师的新角色：小学教学的研究者

21、 学习方式的转变：引导小学生开展主动参与式学习

22、 学习方式的转变：引导小学生开展探究性学习

23、 学习方式的转变：引导小学