新人教版一年级上册数学电子书
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新人教版一年级上册数学电子教案 - 图文
雨花区培蕾小学数学第 一 册教案
课题 第一单元 准备课 第一课时: 数一数 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教 学 准 备 1 主备人: 谢佩芳 执教人: 谢佩芳 1.在计数物品数量的活动中,初步了解学生对数数的理解情况,使学生初步学会数数的基本方法。 2.帮助学生了解学校的生活,感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。 3.对学生渗透思想品德教育,并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点:初步掌握数数的方法。 教学难点:能正确数出图中事物的个数。 多媒体课件、情境图、实物。 (一)创设情境 提出问题 设计修改补充 教师:同学们,现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮我们解决 生活中的好多问题呢!大家有信心学好数学吗? 教师:学习数学首先要会数数,你会数数吗?那你能从1数到10吗?数数看。 (二)探索新知 1. 激发观察兴趣 教师(多媒体课件显示):这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢?自己先看一看。 教师:把你看到的和你的同桌说一说。 教师:谁来说一说这幅图上都有些什么?还有什么? 2. 引导学生逐一数出数量是1
最新审定新人教版一年级数学上册小学一年级上册数学第六单元11~
11-20各数的认识复习题
一、判断题
1.判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)2个十是12。( )
(2)和10相邻的数是9和20。( )
(3)4个一和1个十组成14。( )
(4)比15多1的数是16。( )
(5)18比10多8。( )
二、填空题
1.两个两个地数,一共有( )个。
2.五个五个地数,一共有( )个。
3.填空。
( ) ( ) 10 ( ) ( ) 2 ( ) 3 9 ( )
( ) ( ) ( ) 8 10 ( ) ( ) ( ) 4 ( )
4.按顺序填空
(1)单数:1,3,5, , , , , , , 。
(2)双数:2,4,6, , , , , , , 。
5.在( )填上合适的数。
(1)16里面有( )个十和( )个一。 (2)13是由( )个十和( )个一组成的。
(3)1个十和8个一组成的数是( )。
人教版一年级上册数学易错题1
人教版一年级上册数学
易错题1:
□-□=□-□=□-□=1
错例:9-8=1-8=7-6=1。
方法指导:
先让学生认识“=”的含义,即把□-□看成是一个整体,可以在其下面画出一条横线起到强调作用,所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1,最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1,3-2=1等
易错题2: □●○★☆■△▲
(1)从左起,□是第( )个,( )是第5个。
(2)▲是第一个,○是第( )个,第6个是( )。
错例:
(1)从左起,□是第(8)个,(★)是第5个。
(2)▲是第一个,○是第(3)个,第6个是(■)。
方法指导:
(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数,先找到左面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。
(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数,先找到右面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3:
排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有( )人。
错例:
排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有(7)人。
方法指导:
这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华,4人排在前面,3人排在后面,试问“这条队伍可以分成几部分,是哪
人教版小学一年级上册数学《加法》教案
《加法》教学设计
【教学内容】人教版小学数学一年级上册第24~25页。 【教学目标】
1.初步认识加法的意义,会正确计算5以内数字的加法。 2.通过学生动手操作及看图表达,使学生经历加法的计算过程。 3.使学生积极主动地参与教学活动,获得成功的体验,增强自信心。 【教学重点】理解加法的含义,正确读写加法算式。
【教学难点】理解加法的意义,并能将加法的知识运用于生活。 【课型】新授课。
【教学准备】多媒体课件,圆纸片。
【教学方法】情景教学法。利用PPT呈现图片和小视频,激发学生学习兴趣。【教学过程】
一、知识回顾
师:小朋友们,上一节我们学习了《2—5的分与合》,先一起来回顾一下。 (PPT呈现图片,学生通过回答问题,对《2—5的分与合》进行复习回顾,为学习《1~5的加法》奠定基础。)
二、观察图片,展开新课 创设情境,用PPT展示图片。
师:在公园门口,我们经常看到卖彩色气球的,非常漂亮。我们看图片上就 有一个小丑在公园里卖气球(学生初步感知图中有3个红气球和1个绿气球)。
下一页PPT,提出问题(图片中小蜜蜂提出问题,吸引学生注意力)。 师:图中一共有多少气球?
生:四个,小丑右手有3个红色的气球,左手有
人教版一年级上册数学易错题1
人教版一年级上册数学
易错题1:
□-□=□-□=□-□=1
错例:9-8=1-8=7-6=1。
方法指导:
先让学生认识“=”的含义,即把□-□看成是一个整体,可以在其下面画出一条横线起到强调作用,所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1,最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1,3-2=1等
易错题2: □●○★☆■△▲
(1)从左起,□是第( )个,( )是第5个。
(2)▲是第一个,○是第( )个,第6个是( )。
错例:
(1)从左起,□是第(8)个,(★)是第5个。
(2)▲是第一个,○是第(3)个,第6个是(■)。
方法指导:
(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数,先找到左面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。
(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数,先找到右面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3:
排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有( )人。
错例:
排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有(7)人。
方法指导:
这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华,4人排在前面,3人排在后面,试问“这条队伍可以分成几部分,是哪
最新人教版一年级上册数学易错题训练(附答案)
人教版一年级数学上册易错题集锦
一、我会填。
1、把下列各数按从小到大的顺序排列。 10 6 3 20 15
( )<( )<( )<( )<(2、写一写,填一填。
( )个十和( )个一是( )
( )个十和( )个一是( ) ( )个十是( )
)个十和( )个一是( )
3、
)
((1)10里面有( )个一;20里面有( )个一。 (2)20里面有( )个十,减少1个十是( )。 (3)10里面有( )个十,添上1个十是( )。
(4)1个十和8个一合起来是( ),添上下1个一是( )。 (5)13里面有( )个一;13里面有( )个十和( )个一。 4、
(1)一共有( )只小兔,再添上( )只就是10只。
(2)从右数起,把第4只小兔涂黑。 (3)把左边的4只小兔圈起来。 5、用下列的数,写出不同的算式。
13 8 7 9 4 6 12 10
6、看图写出四个算式。
7、说图意,写算式。
8、看图填空。
王力在李明的(后)面,刘强在李明的( )面。张永的后面是(明的前面是( )。刘强的前面有( )人,后面有( )人。
9、看图填空。
10、过1小时后是几时?
11、看图
新人教版一年级下册数学教案全套
一年级下学期数学学期教案
全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容:新人教版小学数学第二册 全册教材分析:
本册教材一共分为十个单元,包括下面一些内容:认识图形, 20以内的退位减法,分类与整理,100 以内数的认识,摆一摆、想一想,认识人民币, 100 以内的加法和减法(一),找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100 ,使学生初步理解数位的概念,学会 100 以内数的读法和写法,弄清 100 以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加减法,分为口算和笔算两部分。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中的相关计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。 教育教养目标:
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上数表示的意义,能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。会用 10
新人教版一年级下册数学全册教案
人教版一年级数学下册全册教案
全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册 全册教材分析:
本册教材一共分为十个单元,包括下面一些内容:认识图形, 20以内的退位减法,分类与整理,100 以内数的认识,摆一摆、想一想,认识人民币, 100 以内的加法和减法(一),找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100 ,使学生初步理解数位的概念,学会 100 以内数的读法和写法,弄清 100 以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加减法,分为口算和笔算两部分。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中的相关计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。 全册教学目标:
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上数表示的意义,能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以
人教版一年级上册数学第一单元试卷
……………………装………………………………………订…………………………………线………………… 人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷
一、看图写数(9分)
( ) ( ) ( )
二、数数在 内画○计数(18分)
三、数一数,在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人? 今年你几岁了? 你这一小组有几个同学? 你书包里有几本书? 你喜欢上的课有几节? 四、连一连 1.(12分)
2.(12分)
学校 班级 姓名 考 号
五、把同样多的用线连起(16分)
○○○ ○○○○ ○○ ○○○○○○○
六、小红今年上一年级,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起好吗?分)
七、数一数,在○里涂色(8分)
○○○○○ ○○○○○
电子书格式,电子书格式有哪些
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
电子书制作之
PC电子书格式
作者:思念
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式,具体就不细说了,有兴趣的同学就去查一查。
PC电子书格式:
1.TXT文本格式
它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式,早在DOS系统时代就广泛应用,用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看,浏览器,记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的,因为他不仅可以用于PC上阅读,还可以下载到手机、MP3等移动设备中,阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用,受广大网友欢迎。而且txt文