写一个仿学生的例子
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一个完整的SSH的例子源代码
一个完整的SSH的例子源代码 各个文件齐全
各个文件都是我从项目中一个一个拷贝出来的，一个都不少
Web.xml
xmlns=\
xmlns:xsi=\2001/XMLSchema-instance\ xsi:schemaLocation=\ http://java.sun.com/xml/ns/j2ee/web-app_2_4.xsd\
Spring配置文件 Beans.xml xmlns:xsi=\2001/XMLSchema-instance\ xmlns:context=\ xmlns:aop=\ xmlns:tx=\ xsi:schemaLocation=\ http://www.s
java实现SIP一个例子
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package com.voip.sipphone;
import gov.nist.javax.sip.address.SipUri; import gov.nist.javax.sip.header.CSeq; import gov.nist.javax.sip.header.Contact; import gov.nist.javax.sip.header.ContentLength; import gov.nist.javax.sip.header.ContentType;
import gov.nist.javax.sip.header.From; import gov.nist.javax.sip.header.Via; import java.text.ParseException; import java.util.ArrayList; import java.util.Hashtable
我爱我班——写一个学生感动我的故事
一件小事的将心比心
作为一名新教师，刚踏工作入岗位不足半年，有许许多多需要我们学习的东西，在教学的过程中出现过这样那样的错误，同样，在教学的过程中也遇到过一些让你意想不到的事情，让你感动的难以忘怀的事情。也许这件事情在别人看来微不足道，但是对于我来说，确实是一个让我感到很欣慰，很让人感动的一件事情。
这件事情发生的时间不长，在期中检测。一个男生叫何智博，平时非常老实，文质彬彬的，不爱说话，回答问题的声音也很小，胆子也比较小；另外一个女生叫徐美琪，她比较听话，很爱学习，是一个单亲家庭。她们俩个是同位，一次下课何智博可不知怎么吐了。 我班的班长来告诉我：“老师，咱班何智博吐了。”我走哪里一看，吐了一地，我看了都反胃，我怎么让同学去弄呢。我赶紧去给他家长打电话。
但当我打电话回来的时候，看到他的同位徐美琪从外面弄的土正在打扫何智博吐的东西，我当时惊呆了，心里感到里愧疚：难道她不觉得恶心，我确实应该向徐美琪同学学习不怕胀的精神。接着我在全班表扬了徐美琪同学不怕脏，爱劳动，爱学习值得我们全班人学习。 孔子曰：其身正不令则行，其身不正虽令不从。孩子们都具有向师性，你怎么做直接会影响她们，所以我们一定要做好表率。 晚上趟在床上，我想把这件事情的前
我爱我班——写一个学生感动我的故事
一件小事的将心比心
作为一名新教师，刚踏工作入岗位不足半年，有许许多多需要我们学习的东西，在教学的过程中出现过这样那样的错误，同样，在教学的过程中也遇到过一些让你意想不到的事情，让你感动的难以忘怀的事情。也许这件事情在别人看来微不足道，但是对于我来说，确实是一个让我感到很欣慰，很让人感动的一件事情。
这件事情发生的时间不长，在期中检测。一个男生叫何智博，平时非常老实，文质彬彬的，不爱说话，回答问题的声音也很小，胆子也比较小；另外一个女生叫徐美琪，她比较听话，很爱学习，是一个单亲家庭。她们俩个是同位，一次下课何智博可不知怎么吐了。 我班的班长来告诉我：“老师，咱班何智博吐了。”我走哪里一看，吐了一地，我看了都反胃，我怎么让同学去弄呢。我赶紧去给他家长打电话。
但当我打电话回来的时候，看到他的同位徐美琪从外面弄的土正在打扫何智博吐的东西，我当时惊呆了，心里感到里愧疚：难道她不觉得恶心，我确实应该向徐美琪同学学习不怕胀的精神。接着我在全班表扬了徐美琪同学不怕脏，爱劳动，爱学习值得我们全班人学习。 孔子曰：其身正不令则行，其身不正虽令不从。孩子们都具有向师性，你怎么做直接会影响她们，所以我们一定要做好表率。 晚上趟在床上，我想把这件事情的前
仿写（学生稿）
2011学年初二（下）语文·基础A5（学生稿）
仿写
班级： 姓名： 学号：____________
学习目标：学习并掌握仿写。 学习重点：学习仿写的四种类型。 学习难点：掌握仿写的方法和技巧。 教学过程： 一、什么是仿写？
仿写是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿写只是句式、修辞、内容逻辑的仿用，文字内容不能完全一样。
二、仿写题型的特点
主要特点①能很好地控制学生理解，概括，表达等多种能力。②考生可以发挥的空间较大，能较好地测试考生的创造性思维。
三、中考对仿写的考试要求及考生的心理蓄势
仿写是近几年来升中考试中一个难度较大且很富生命力的题型，一般放在试卷的附加题版块。
克服畏难情绪：①题目本身难度较大，但阅卷时要求不太高，故考试时应大胆去做；②掌握基本方法和技巧，能化“难”为“易”。
四、仿写的类型
仿写的类型较多，常见的主要有四种形式：（一） 句式结构的仿写；（二） 修辞方法的仿写；（三） 内容逻辑的仿写；（四） 综合型的仿写。
五、仿写方法与技巧
（一）句式结构的仿写
例句：江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
仿写：
仿写（学生稿）
2011学年初二（下）语文·基础A5（学生稿）
仿写
班级： 姓名： 学号：____________
学习目标：学习并掌握仿写。 学习重点：学习仿写的四种类型。 学习难点：掌握仿写的方法和技巧。 教学过程： 一、什么是仿写？
仿写是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿写只是句式、修辞、内容逻辑的仿用，文字内容不能完全一样。
二、仿写题型的特点
主要特点①能很好地控制学生理解，概括，表达等多种能力。②考生可以发挥的空间较大，能较好地测试考生的创造性思维。
三、中考对仿写的考试要求及考生的心理蓄势
仿写是近几年来升中考试中一个难度较大且很富生命力的题型，一般放在试卷的附加题版块。
克服畏难情绪：①题目本身难度较大，但阅卷时要求不太高，故考试时应大胆去做；②掌握基本方法和技巧，能化“难”为“易”。
四、仿写的类型
仿写的类型较多，常见的主要有四种形式：（一） 句式结构的仿写；（二） 修辞方法的仿写；（三） 内容逻辑的仿写；（四） 综合型的仿写。
五、仿写方法与技巧
（一）句式结构的仿写
例句：江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
仿写：
我爱我班--写一个学生感动我的故事
我爱我班——写一个学生感动我的故事
毕业以后一直从事与教育有关的工作，教过幼儿园、小学、初中和高中，围绕在我身边不同年龄段、不同性格特征的孩子们给我带来非常多的快乐。其中有一个小姑娘让我印象非常深刻。因为她曾连续两年担任我所教学科的课代表，所以有更多的机会与她交流，她身上的那种乐观以及超乎年龄的乖巧懂事让我非常感动。
记得我第一次见她时，她给我的印象是黑黑瘦瘦的，很腼腆，很内向的一个小姑娘。可真正到了课堂上她立马变得那么的有精神，黑黑的眼珠总是关注着老师的一言一行，回答问题时那股机灵劲，和她在课堂下简直判若两人。看得出，她是个热爱学习的小姑娘，同时她还是一个特别珍视学习机会的小姑娘。
随着我和她的渐渐熟络，才开始了解到她所经历的并不是我眼睛所见到的那么简单。她家姐弟三人，她排行老二，大姐已经上大学，小弟弟才开始上一年级。父母在农村老家喂鸭子，当我问起时，她总是有点不好意思的笑笑。父母已逐渐上年纪，家中经济不算宽裕，有时连件普通的校服，家里都不愿出钱买。但她却总是嘿嘿一下，一笑带过，从不因家庭的拮据而自卑和苦恼过。她心地单纯，只想着好好学习，希望有朝一日能像她姐姐一样考上大学。她虽小，但她写完作业后总是耐心地辅导弟弟的功课，她说弟弟基础有点儿差
我爱我班——写一个学生感动我的故事
一件小事的将心比心
作为一名新教师，刚踏工作入岗位不足半年，有许许多多需要我们学习的东西，在教学的过程中出现过这样那样的错误，同样，在教学的过程中也遇到过一些让你意想不到的事情，让你感动的难以忘怀的事情。也许这件事情在别人看来微不足道，但是对于我来说，确实是一个让我感到很欣慰，很让人感动的一件事情。
这件事情发生的时间不长，在期中检测。一个男生叫何智博，平时非常老实，文质彬彬的，不爱说话，回答问题的声音也很小，胆子也比较小；另外一个女生叫徐美琪，她比较听话，很爱学习，是一个单亲家庭。她们俩个是同位，一次下课何智博可不知怎么吐了。 我班的班长来告诉我：“老师，咱班何智博吐了。”我走哪里一看，吐了一地，我看了都反胃，我怎么让同学去弄呢。我赶紧去给他家长打电话。
但当我打电话回来的时候，看到他的同位徐美琪从外面弄的土正在打扫何智博吐的东西，我当时惊呆了，心里感到里愧疚：难道她不觉得恶心，我确实应该向徐美琪同学学习不怕胀的精神。接着我在全班表扬了徐美琪同学不怕脏，爱劳动，爱学习值得我们全班人学习。 孔子曰：其身正不令则行，其身不正虽令不从。孩子们都具有向师性，你怎么做直接会影响她们，所以我们一定要做好表率。 晚上趟在床上，我想把这件事情的前
我爱我班 - 写一个学生感动我的故事
一件小事的将心比心
作为一名新教师，刚踏工作入岗位不足半年，有许许多多需要我们学习的东西，在教学的过程中出现过这样那样的错误，同样，在教学的过程中也遇到过一些让你意想不到的事情，让你感动的难以忘怀的事情。也许这件事情在别人看来微不足道，但是对于我来说，确实是一个让我感到很欣慰，很让人感动的一件事情。
这件事情发生的时间不长，在期中检测。一个男生叫何智博，平时非常老实，文质彬彬的，不爱说话，回答问题的声音也很小，胆子也比较小；另外一个女生叫徐美琪，她比较听话，很爱学习，是一个单亲家庭。她们俩个是同位，一次下课何智博可不知怎么吐了。 我班的班长来告诉我：“老师，咱班何智博吐了。”我走哪里一看，吐了一地，我看了都反胃，我怎么让同学去弄呢。我赶紧去给他家长打电话。
但当我打电话回来的时候，看到他的同位徐美琪从外面弄的土正在打扫何智博吐的东西，我当时惊呆了，心里感到里愧疚：难道她不觉得恶心，我确实应该向徐美琪同学学习不怕胀的精神。接着我在全班表扬了徐美琪同学不怕脏，爱劳动，爱学习值得我们全班人学习。 孔子曰：其身正不令则行，其身不正虽令不从。孩子们都具有向师性，你怎么做直接会影响她们，所以我们一定要做好表率。 晚上趟在床上，我想把这件事情的前
一个简单的Web服务器的例子SHTTPD
一个简单的Web服务器的例子SHTTPD
第18章 18章
一个简单的Web服务器的例子SHTTPD 一个简单的Web服务器的例子SHTTPD Web服务器的例子
在第六章的用户空间网络程序简介中对HTTP协议进行 协议进行 在第六章的用户空间网络程序简介中对 了简单的介绍，本章将实现一个简单的Web服务器程序 服务器程序— 了简单的介绍，本章将实现一个简单的 服务器程序 SimpleHTTPDemo,简称 ，简称SHTTPD。这个 。这个Web服务器可以 服务器可以 实现简单的用户配置、静态网页相应等功能。 实现简单的用户配置、静态网页相应等功能。按照如下步骤 进行设计和编写程序。 进行设计和编写程序。 定义需求，明确需求定义。 定义需求，明确需求定义。 对需求进行分析，明确实现的方式和关键的问题， 对需求进行分析，明确实现的方式和关键的问题，进 行模块设计 按照模块设计， 按照模块设计，进行编码 最后进行编译和测试
一个简单的Web服务器的例子SHTTPD
18.1
SHTTPD的需求分析 SHTTPD的需求分析
Web服务器 服务器SHTTPD可以实现动态配置、多客户访问 可以实现动态配置、 服务器 可以实现动态配置 支持、 版本， 、CGI支持、支