莆田擢英中学2018

2018莆田质检地理参考答案

1－5CDABA 6－10CBDBC 11－15ACDBD 16－20ABDAC 21－25ACBDB 26．（1）A山顶（山峰） B鞍部 （2）1∶10000 自东北向西南或由东北向西南 （3）甲村海拔或地势高，气温低 （4）C （5）地势平坦；水源充足 27．（1）位于亚洲南部；东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋 （2）北高南低或由北向南倾斜 河流自北向南流 （3）石油 雨季 （4）白色或白 伊斯兰(教) 炎热干燥或高温少雨 28．（1）亚洲 东京 （2）太平洋沿岸或太平洋沿岸和濑户内海沿岸 多优良港弯； 海运便利；便于工业原料燃料进口、工业制成品(产品)出口 （3）低 （4）沿海分布 （5）发达 29．（1）季风区与非季风区的分界线；农耕区与牧区的分界线；北方地区与西北地区的分界线 （2）秦岭 淮河 旱地 水稻 （3）稠密或多 （4）丁 30．（1）黄河 渭河 （2）夏或东南 内蒙古 畜牧业 （3）黄土高原 水土流失严重 植树造林、种草以保持水土、将坡耕地改造成水平梯田；打坝淤地 31. （1）管道 天然气 B （2）C （3）干旱 深居内陆，距海远，水汽难以到达 天山 （4）B （5）乙地可以从甲

莆田第九中学2009-2010学年

莆田第九中学2009-2010学年

学生综合素质评定实施方案（修订稿）

为了扎实有效地推进新课程改革的全面实施，科学落实素质教育的终极目标，全面评定学生的学习发展状况，克服将学业考试成绩作为唯一评价标准的片面性，促进学生全面而有个性的发展，我校依据《莆田市关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见》（莆教[2004]中52号）文件，并结合本校的实际情况，制定莆田第九中学学生综合素质评定实施方案（以下简称“评定方案”）。

一、评定指导思想

以基础教育课程改革纲要和新课程改革方案为指导，以学生主动发展为根本，全面体现新课程改革提出的品德素养、知识技能、过程展现、情感态度价值观的整合，实现评价的发展性功能，推动课改培养目标的实现。

二、评定基本原则

1、导向性原则。评定工作要全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面综合评定，从而适应素质教育发展的要求，推进基础教育课程改革，体现新课程理念，以人为本，面向全体学生。通过评定使学生了解自己，发现潜能，建立自信，健康成长。

2、多元性原则。既要关注学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德及各方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，关注学生的个性、特长和潜能，体现“

汇英中学校本研训制度

为进一步贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》、国家教育部《中小学教师继续教育规定》和《新课标课改》方案的精神，在基础教育课程改革中更好地发挥教学研究工作的作用，促进课程改革目标的全面落实，根据我校具体情况，特制订本校本研训制度。

一、指导思想

1、坚持研训一体，即校本教研和校本培训一体化，在实施以校为本的行动研究中解决新课程实施中的难点和重点问题并且实现教师专业发展的任务。

2、坚持"以校为本"、"行动为本"和"合作为本"。"以校为本"就是研究课题基于学校，研究目的为了学校，研究实践在学校中，以研究教学中的问题为出发点，以课例为载体，以改进教学实践，促进教师的专业发展为目标；"行动为本"，就是采取行动研究的方式，坚持理论学习紧密结合实践，教师在行动实践中学习，在研究解决实际问题中发展；"合作为本"就是坚持研究中的合作和互助，在研究中不论是专门教研人员、骨干教师还是一般教师，大家都是伙伴关系，和谐相处，平等对话，交流合作，资源共享，共同发展。

3、坚持"专家"引领。"专家"引领和"合作为本"是相辅相成的，"合作为本

莆田话（莆仙方言）百科系列

第一篇：历史起源

莆田话，通用于莆田市境内，目前使用者约有500万人。学术上称莆田话为莆仙方言，最早出现于东晋南北朝时期，并在南朝隋朝逐步发展成熟。中国历史上经历了数次人口大迁移，其中有一部分中原汉人南下福建，带来了当时的古汉语，在莆田地区生根发芽，并逐渐发展成为今天的莆田话。因此，莆田话的本源是中原正统的古汉语。在莆田话中，几乎每个读音都能找到相对应的古汉字。

历史上的莆仙地区（莆田、仙游合称）开发比较早。据史载，早在7世纪，这两个地方都已置县，属泉州府管辖。宋太平兴国四年（979年），设立兴化军（后为兴化府）。发展到宋代，这里已有3万多户人家。居住在这里的人们，不仅长期过着共同的经济生活和政治生活，而且创造了自己的地方文化，具有悠久历史的莆仙戏，是流行于这里的古老的地方戏曲，它不但保留许多优秀剧目，生动地反映了人民的生活、风俗与思想，也保存着许多方言语汇。甚至直到今天，莆田话和台湾话仍有超过50%可互通，对于联络两岸感情有着不可替代的作用。

千百年来，莆田人才辈出，自古就有“文献名邦、海滨邹鲁”的美称，由莆仙二县组成的兴化府，举进士者多达2400多名，更有文武状元22名、宰相14名、尚书（中央政府各部部长）近7

数学中考模拟试题

2018年中考数学全真模拟试卷（6）

一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）

1．（3分）已知△ABC的三个内角为A，B，C且α=A+B，β=C+A，γ=C+B，则α，β，γ中，锐角的个数最多为（ ） A．1

B．2

C．3

D．0

2．（3分）如图2的三幅图分别是从不同方向看图1所示的工件立体图得到的平面图形，（不考虑尺寸）其中正确的是（ ）

A．①② B．①③ C．②③ D．③

3．（3分）我国“神七”在2008年9月26日顺利升空，宇航员在27日下午4点30分在距离地球表面423公里的太空中完成了太空行走，这是我国航天事业的又一历史性时刻．将423公里用科学记数法表示应为（ ）米． A．42.3×104

B．4.23×102

C．4.23×105

D．4.23×106

4．（3分）若将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，则称这个代数式为

2完全对称式，如a+b+c就是完全对称式．下列三个代数式：①（a﹣b）；②ab+bc+ca；

③a2b+b2c+c2a．其中是完全对称式的是（ ） A．①②③ B．①③

C．②③

D．①②

的解集在数轴上表示正确的是（ ）

C

．

5．（3分）一元一次不等式组A．

D．

数学中考模拟试题

2018年中考数学全真模拟试卷（6）

一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）

1．（3分）已知△ABC的三个内角为A，B，C且α=A+B，β=C+A，γ=C+B，则α，β，γ中，锐角的个数最多为（ ） A．1

B．2

C．3

D．0

2．（3分）如图2的三幅图分别是从不同方向看图1所示的工件立体图得到的平面图形，（不考虑尺寸）其中正确的是（ ）

A．①② B．①③ C．②③ D．③

3．（3分）我国“神七”在2008年9月26日顺利升空，宇航员在27日下午4点30分在距离地球表面423公里的太空中完成了太空行走，这是我国航天事业的又一历史性时刻．将423公里用科学记数法表示应为（ ）米． A．42.3×104

B．4.23×102

C．4.23×105

D．4.23×106

4．（3分）若将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，则称这个代数式为

2完全对称式，如a+b+c就是完全对称式．下列三个代数式：①（a﹣b）；②ab+bc+ca；

③a2b+b2c+c2a．其中是完全对称式的是（ ） A．①②③ B．①③

C．②③

D．①②

的解集在数轴上表示正确的是（ ）

C

．

5．（3分）一元一次不等式组A．

D．

小升初数学试卷55

一、填空（每空1分，20分）

1、三千六百万八千三百写作________，这个数四舍五入万位约是________万． 2、分母是6的最大真分数是________，它的分数单位是________． 3、把2：1.75化成最简整数比是________，这个比的比值是________．

4、打完一份稿件，甲需要4小时，乙需要6小时，甲、乙二人所用时间的整数比是________，工作效率的最简整数比是________．

5、在0.6、、66%和0.67这四个数中，最大的数是________，最小的数是________．

6、把一个高是4分米的圆柱体沿着底面直径垂直锯开，平均分成两块，它们的表面积比原来增加了12平方分米，圆柱的底面直径是________．

7、4.8181…用循环小数简便写法记作________，保留两位小数约是________．

8、一个三角形三个内角度数的比是4：3：2，这个三角形是________三角形，最小的内角是________度． 9、1

的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就变成最小的质数．

10、

莆田，福建地级市，隶属海峡西岸新兴港口城市、世界妈祖文化中心，自古为闽中政治、经济、文化中心。史称兴化、兴安，雅称莆阳，或称莆仙，为福建历史上八府（军）之一，有“文献名邦、海滨邹鲁”的美称。有湄洲湾、兴化湾、平海湾三大海湾。莆田留存了以妈祖、莆仙戏、南少林、三清殿为代表的文化遗产，莆商素有“东方犹太人”之称。莆田是潮汕人的祖籍地，是福建省“历史文化名城”之一。我们可以从莆田民俗文化，妈祖文化，莆田话，工艺美术，风景名胜，名优特产等方面展开全方位的调研。（立意）

民俗文化：莆田民俗丰富多彩，同一个习俗在不同的区域里，就有所异样变化。例如

春节元宵节，各地的活动日期不同，其项目内容、规模、形式等都存在差异性。元宵节期间，平原人举行游灯、枫亭游灯最为典型。沿海人元宵节，举行神祇出巡郊游、摆粽轿、演戏等。莆田各地宫观寺庙数不胜数，而各个地方的宫观所举行的神祗庙点活动地大大不同。但其功能或性质是大致相同的，却有一个共同的愿望——怡神祈望：平安吉祥、子孙昌盛、万事如意。民俗不光在过节上，风行的不成文的生活样式在生活中还有很多。由于受到地域文化影响与制约，民间方言或普通行为习惯，亦产生出许多颇具特色的地方习俗。 一年过两次年

明代中后期福建受倭寇侵犯，时值大

英英学古诗

教学设计 教学目标：

1、学会本课14个生字，并能正确、规范地书写田字格中的9个生字，认识1个偏旁，知道多音字“背”在不同语境中的不用读法，理解生字组成的词语。“白霜”是本课的新词，引导学生联系生活实际理解。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 3、认识对话的书面表达形式。

4、激发学生学习古诗的兴趣，理解诗句意思，体会诗人思乡之情。 教学重难点

1、学会本课生字，并能正确、规范地书写9个生字，突出对“静、举”的书写指导。“白霜”是本课的新词，引导学生联系生活实际理解。正确、流利的朗读课文，明白对话的书面表达形式。

2、激发学生学习古诗的兴趣，理解诗句意思，体会诗人思乡之情。 教学准备

生字词卡片 实物投影仪 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 课时目标：

1、能正确、流利地朗读课文，了解古诗的大体意思，懂得对话书面表达形式。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写田字格中的5个生字，突出对“静”的书写指导，认识1个偏旁，在一定的语境中理解字词。 教学重难点：

1、能正确、流利地朗读课文，了解古诗的大体意思。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写田字格中的5个生字，突出对“静”的书写指导。

一、谈话激趣

莆 田 学 院 文 件

莆院学[2005]13号

关于表彰2004-2005学年度人民奖学金获得者的通知

各院、系：

根据我校人民奖学金评选有关规定，由自下而上认真评议，经学校研究决定对2004-2005学年度人民奖学金获得者予以表彰。黎艳等722人获得一等奖，林振等741人获得二等奖，阮怀女等820人获得单项奖（名单附后）。特此通知。

附：莆田学院2004-2005学年度人民奖学金获得者名单

二○○五年十月二十四日

主题词：人民奖学金 表彰 通知 抄 送：陈柴生副书记，财务处，教务处

莆田学院办公室 2005年10月25日印发

1

附：

莆田学院2004—2005学年度人民奖学金获得者名单

一等奖：

电信系 张美蓉 黎 艳 俞晓媛 张雪飞 林 立 郑 芳 苏凌志 郑开琰 刘传康 苏吉斌 曾桂香 陈睿扬 王明昊 李 明 陈亚樊 肖 红 游颖慧 阮丽英 蔡志兴 陈丽芬 陆 燕 林彧敏 候福玲 郭国林 林雪风

黄银双黄清水郑春梅黄梅芳刘杰兵郑德生夏秀云翁丽雅林富斌王智峰柯丽华黄朝理陈 媛黄丽珊林雁萍曾丽娟赖小凤宋梅芸庄桂芬陈志林吴亮园黄勤镇刘志娟何丽琴黄碧花陈燕梅 李 鹏 刘