c语言变量自增自减

自增自减练习题

1、下列关于单目运算符++、--的叙述中正确的是( ) A)它们的运算对象可以是任何变量和常量

B)它们的运算对象可以是char型变量和int型变量，但不能是float型变量 C)它们的运算对象可以是int型变量,但不能是double型变量和float型变量 D)它们的运算对象可以是char型变量、int型变量和float型变量 2、设有以下定义 int a=0; double b=1.25; char c=’A’; #define d 2

则下面语句中错误的是( )

A) a++; B) b++; C) c++; D) d++; 3、以下选项中，与k=n++完全等价的表达式是( )

A) k=n,n=n+1 B) n=n+1,k=n C) k=++n D) k+=n+1

4、设正x、y均为整型变量，且x=10 y=3，则以下语句的输出结果是( printf(\

A) 10,3 B) 9,3 C) 9,2 D)10,2 5、设有

自增自减练习题

1、下列关于单目运算符++、--的叙述中正确的是( ) A)它们的运算对象可以是任何变量和常量

B)它们的运算对象可以是char型变量和int型变量，但不能是float型变量 C)它们的运算对象可以是int型变量,但不能是double型变量和float型变量 D)它们的运算对象可以是char型变量、int型变量和float型变量 2、设有以下定义 int a=0; double b=1.25; char c=’A’; #define d 2

则下面语句中错误的是( )

A) a++; B) b++; C) c++; D) d++; 3、以下选项中，与k=n++完全等价的表达式是( )

A) k=n,n=n+1 B) n=n+1,k=n C) k=++n D) k+=n+1

4、设正x、y均为整型变量，且x=10 y=3，则以下语句的输出结果是( printf(\

A) 10,3 B) 9,3 C) 9,2 D)10,2 5、设有

自5年级《计算机语言与程序设计》期末考试试卷 2013-12-19/1:38

自5年级《计算机语言与程序设计》期末考试试卷A

班级:学号:姓名: 成绩

试卷提交说明：按要求编制程序，运行通过后，拷贝结果，和题目、源程序一起作为一道题的答案，最后将各题答案一起形成WORD文档，作为考试答卷。注意，文件名是：学号姓名.doc。

一、编程。主程序输入一个表示年份的字符串（4位数字），调用一个布尔型函数，返回truer

表示判别该年为闰年。返回false则不是闰年。闰年算法为满足下列二者之一，是闰年。 ① 能被4整除，但不能被100整除。 ② 能被4整除，且能被400整除

主程序将函数的判别结果输出到屏幕。（30分）

二、字符串长度。主程序从键盘读入任意长度的一个字符串（不含空格，回车结束），不允

许使用库函数，编程求：

（1） 调用一个函数，返回该字符串的长度。（25分） （2） 调用一个递归函数，返回该字符串的长度。（5分） 三、循环链表。一个无序循环链表A={a1,a2,..,an}结构如下：

head循环链表结构

节点定义为：

struct node{ char name[40]; struct node *next; }；

规范语言文字 构建文明校园

——XXX语言文字工作自评报告

语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映了一个国家，一个民族的文明程度。

——题记

XXX成立于1906年，是一所历史悠久、规模较大的百年名校。学校坐落在秀丽的九洲江畔，位于学宫巷37号。校园占地面积10860平方米，建筑面积12568平方米。在校生4963人（1～6年级4260人，学前班368人）。全校在编教职工149人,本科学历36人，专科学历97人，教师学历合格率100%。中学高级教师2人，小学高级教师114人，初级教师29人；全国优秀教师3人，区特级教师2人；学校教学设备先进，有图书室、实验室、电脑室、多媒体教室、语音广播室等功能室，建立了校园宽带网络，校园广播系统，整个校园充满现代化的气息，校园成了学生学习成长的乐园。

多年来，我校高度重视语言文字工作，在开展语言文字工作方面特色鲜明，注重发挥教育的基础作用，赢得了主管部门和社会的广泛好评。为了进一步提升我校语言文字整体水平，促进学校校园文化建设，特申报自治区级评语言文字规范化示范学校。现将我校创建工作汇报如下：

一、领导重视，管理有方

社会在发展，现代化教育在飞速向前，语言文字规范化工作显得尤为重要，

蕴书香校园 创示范学校─凉城三小语言文字工作自评报告

蕴书香校园 创示范学校─登岸小学语言文字工作自评报告 凉城三小是一所年轻而又不断发展壮大的学校，拥有学生一千二百余人，教师七十多人。近年来荣获自治区“现代教育技术示范学校”、“家长学校示范学校”、县“文明单位”、 “爱生学校”、市“安全文明学校”、 县“目标管理考核先进集体”等多项荣誉称号。学校以“一切为了每一位师生的发展”为办学理念，将语言文字规范化工作视为加强校园文化建设的重要环节，不断推动素质教育的深入发展。在各级教育行政主管部门的领导和支持下，我校以积极主动的姿态，以富有个性的思考，以丰富生动的形式在语言文字规范化方面做了大量工作，取得了一定的成绩。现将我校的语言文字规范化工作分四部分进行汇报。

一、制度为绳，规范语言文字工作管理

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面落实示范校创建标准和要求，我校把语言文字工作列入学校工作的重要议程，成立了语言文字工作领导小组，由校长冀敏任组长，由副校长贾俊峰、王忠任副组长，全面负责学校语言文字工作。学校还十分重视构建语言文字工作网络，目前已逐渐形成了上下贯通、左右协调的“两条线”层级管理网络。其中一条线为：学校语言文字工作领导

XX职业技术学校语言文字国家督导评估自评报告

语言文字是先进文化建设的重要组成部分，随着信息化对社会发展影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。为全面贯彻国家语言文字政策法规，落实县政府、县教育局迎接语言文字国家督导评估动员会会议精神，发挥学校教育教学的主渠道作用，我校在努力抓好教育教育等常规工作的同时，积极开展推广普及普通话和国家语言文字规范化工作，对照《XX市语言文字工作督导评估自评表》，现就我校开展语言文字规范化工作情况报告如下：

一、基本情况

XX职业技术学校是一所公办全日制普通中等专业学校，前身是1997年8月由县内2所职业高中组建的XX县职业教育中心，办学二十年来，学校历经了由市级示范职业学校到国家级重点中等职业学校的飞跃发展，2017年更名为XX职业技术学校，由职业中专升格为普通中专。

学校现有教职工173人，其中双师型教师58人，省级“教坛之星”5人，省级学科带头人2人；在校生2400多人，38个教学班；学校专业门类齐全，目前开设设施农业生产技术、机械制造技术、电子信息技术等10多个专业，其中省级示范专业3个，省级示范基地3个，省级名师工作坊2个。

学校校园布局合理、环境幽雅，处处洋溢着浓厚的文化气息。在学校开展语言文字规

变量、常量与数据类型

回顾 C语言的基本字符集有那些？ C语言的标识符概念？ C语言的32个保留字 C语言程序的基本结构 C语言的入口是什么？ 注释有哪几种？

怎么在VS中建立一个C语言程序？

学习目标 掌握变量概述、规则和声明 掌握常量概述、规则和声明 掌握C语言中的基本数据类型

C语言中的基本元素#include<stdio.h> void main() { int sum, x, y; //声明变量 printf(“请输入x和y的值\n”); scanf(“%d”,&x); scanf( “%d”,&y);sum = x +y; printf(“两数之和是：%d”,sum) ; } 程序 指令 标识符 关键字 常量 运算符 分隔符 等

1.1 变量概述 变量是计算机内存中已命名的存储位置，其 中包含了数字或字符串等数据。 变量包含的信息被称为变量的值，其值是可 以改变。 变量的两个要素: 变量名：每个变量名都遵循标识符命名规则 变量值：在程序中，通过变量名来引用变量的 值

1.2 变量命名规则1. 可以由字母、数字和“_”(下划线)组合而成 2. 必须以字母或“_”(下划

第三个例子

这个例子代码同上一个一致，只不过我们将foo.c做成一个静态链接库libfoo.a进行链接，这里只给出Makefile的改动。

test: main.o foo.o ar rcs libfoo.a foo.o gcc -static -o test main.o libfoo.a main.o: main.c foo.o: foo.c clean: rm -f *.o test

运行情况如下：

foo: (&b)=0x080ca008

sizeof(b)=8

b.a=2

b.b=4

main:0x08048250

parent: (&b)=0x080ca008

(&c)=0x080cc084

sizeof(b)=4

b=2

c=0

wait child...

child: sleep(1)

(&b):0x080ca008

(&c)=0x080cc084

sizeof(b)=4

第三个例子

这个例子代码同上一个一致，只不过我们将foo.c做成一个静态链接库libfoo.a进行链接，这里只给出Makefile的改动。

test: main.o foo.o ar rcs libfoo.a foo.o gcc -static -o test main.o libfoo.a main.o: main.c foo.o: foo.c clean: rm -f *.o test

运行情况如下：

foo: (&b)=0x080ca008

sizeof(b)=8

b.a=2

b.b=4

main:0x08048250

parent: (&b)=0x080ca008

(&c)=0x080cc084

sizeof(b)=4

b=2

c=0

wait child...

child: sleep(1)

(&b):0x080ca008

(&c)=0x080cc084

sizeof(b)=4

让select查询结果额外增加自增的伪序号列

(2008-05-15 16:36:54) 转载 标签： 分类： 数据库

sql it

在基于数据库的系统的开发过程中，有时需要让select返回的查询结果中存在一列实际的数据库表中并不存在的序号列，即在查询结果中额外增加自增的伪序号列。从网络上可以找到一些解决方案，但总结起来主要有三种： 1.使用数据库自带的序号函数实现

Oracle提供的ROWNUM，SQL Server 2005提供的RANK，ROW_NUMBER都可以比较简单地实现这种需求，不过这种方法对我并不适用，因为我用的是SQL SERVER 2000。

2.使用临时表实现

SQL的IDENTITY函数可以提供自增的序号，但只能用在带有INTO table子句的SELECT语句中，所以如果可以使用临时表的情况下可以使用这种实现方法。和第一种方法一样，这种实现方法对我也不适用，因为现在的项目规定不能使用临时表。 eg:

SELECT IDENTITY(INT,1,1) as seq,field1,field2,...,fieldn INTO tmpTableName FROM srcTableName; SELECT * FR